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1、市优秀班主任事迹材料：从严过细追求实效周公畅老师热爱教育事业，敬业爱岗，教书育人，参加 工作13年来一直担任班主任和级长工作。工作中本着学校 从严、过细、到位的管理要求，勤恳、认真、负责。注重 学生、家长和老师之间的沟通，使学校教育和家庭教育形成 合力，受到师生、家长、社会的认可。一、管理从严，过程求细。周公畅老师关爱学生，对教育、教学工作充满热情，自 始至终能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神 从事教育教学工作。周老师对于纪律要求十分严格，但是在 教育工作注意方法，细心分析解决问题的最佳方法与时机， 形成了自己鲜明的教育风格，尤其重视学生的心理健康发 展。XX学年所带班级学生申嘉杰
2、高一时无心向学，经常旷课、打架，被学校多次处分，高二分班后来到了周老师班上。周 老师经常与他谈话，并积极其家长联系，关注其心理变化， 并结合该生特点安排他担任班级纪律委员，将多项活动交给 他负责，不时在班上表扬他，帮他克服学习上的困难。经过 两年的不懈努力，该生有了很大变化，学习成绩突飞猛进， 高考全班第36名，顺利考上本科院校。周老师在工作中做 到对后进生不离不弃，动之以情晓之以理，先后转化学生申嘉杰、李为、郑家琪、罗文进、简嘉豪等同学，后进生转化率达到100%.周公畅老师从 XX学开始年担任高二级理科级组长，积 极主动向有经验的老师请教，在年级管理中，经常巡视班级,早出晚归，发现问题及时处
3、理、解决，并能及时调整管理的 方式、方法，制定出符合本年级实际情况的管理办法。周老 师是班主任的坚强后盾，特别是在问题学生处理方面给予班 主任极大的支持和帮助。周老师重视班主任队伍的培养，通 过不同的形式、渠道提升班主任工作的积极性、责任心和工 作能力。周老师对年级教学工作的安排有计划、有落实。在 每学期开始阶段就能以天为单位计划好每学期的工作，下发 到老师手中，使老师们能够对学校、 年级工作有全面的了解， 提升了效率。每次大型考试都做好质虽分析，监控教学中存 在的问题，给教师和教学以具体的指导，提升教师工作的积 极性、责任心，营造和谐、奋进的工作氛围。本学年，周老 师能统筹、协调、合理安排好
4、高三级的多项工作，晚自习、 课后答疑、零界生辅导、各次考试质虽分析会、家长会、 备班会议、春游、成人宣誓、 30天高考誓师活动等各项工 作提早安排、细致准备、活动组织有声有色效果明显，很好 地把握了高三备考的节奏，调动了学生的情绪和学习的热 情。二、管理出实效。抓班风，促学风是班级管理、年级管理最主要的目的学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。管理好的 班级、年级，形成了好的 班风、级风,再加以引导，就能 够促进学生的成绩提升。XX学年周公畅老师所带的高三班在XX年高考中，班平均分为化学普通班第 2名，全班47人，重本线上3人，本 科以上36人，重本及本科完成率均为化学普通班第一，其 中重本指标完成率 150%,本科指标完成率为,是理科普通班 中最高。十三年的班主任工作，周公畅老师不断总结经验与教 训，也不断地学习先进管理经验，经常与其他班主任共同探 讨，向有经验的老师请教管理班级的方法与知识，总之，只 要有提高的机会决不放过，不断充电，积极汲取与德育管理 有关的知识，凭着自己的良心、爱心、责任心努力干好班主 任、级长工作，给学生一个满意的答复，给家长交一份满意 的答卷，是一个学生爱戴的老师， 是一名真正优秀的班主任。
