《2016年中考语文一轮复习讲练测专题34文言文九下《曹刿论战》（测试）（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年中考语文一轮复习讲练测专题34文言文九下《曹刿论战》（测试）（含解析）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试曹刿论战分值：30分 时间：30分钟一（2015届江苏连云港中考）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。 （9分）（1）蒹葭凄凄， 。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭） （2） ，思而不学则殆。（论语） （3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐） （4）河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间， 。（迢迢牵牛星） （5）泉水激石， 。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均与朱元思书） （6） ，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序） （7）惟有绿荷红菡萏， 。（李商隐赠荷花） （8） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （9）庭下如积水空明， ，盖竹柏
2、影也。（苏轼记承天寺夜游） 【答案】（1）白露未晞 （2）学而不思则罔 （3）入则无法家拂士 （4）脉脉不得语 （5）泠泠作响 （6）落霞与孤鹜齐飞 （7）卷舒开合任天真（8）零落成泥碾作尘 （9）水中藻、荇交横 【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、（2015中考贵州贵阳卷）（12分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱
3、，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”19解释下列加点的字词。（4分）（1）又何间焉：（2）必以分人：（3）小惠未徧：（4）牺牲玉帛：20翻译句子。（2分）肉食者鄙未能远谋。21下面对选文层次划分正确的一项是（2分）（）A BC D22选文中曹刿与鲁庄公围绕“”（用原文回答）的论题进行了严肃的对话，他们的对话说明（用自己的话概括）是作战的先决条件。（4分）【答案】19（1）参与 （2）拿，把 （3）通“遍”，遍及，普遍 （4）祭祀用的猪、牛、羊等20居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。21A 22何以战 政治上取信于民（每空2分） 【解析】19试题分析：先要大致了
4、解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“徧”是通假字，“牺牲”为古今异义，要根据语境仔细辨析。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。20【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。21试题分析：根据所学所记了解文章内容，分析层次，然后判断答案。至句是讲述曹刿请见的原因。至是讲请见的过程（战前准备）。回答本题时首先耍通读选段，把握内容，再根据理解准确划分层次。 【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。22试题分析：根据所学所记了解文章内容即可了解曹刿与鲁庄公对话所围绕的问题即“交战的条件”，
5、用原话回答即可。第二空，根据题中“作战的先决条件”即可解答。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。二、（2015届湖北荆门中考）阅读下面文言文段，按要求回答问题（每题3分，共9分）【甲文】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）【乙文】濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手
6、不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。【注释】濠州定远县：地名，今属安徽。弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码头。尉：指县尉，维持本县治安。（1）下列加点词的意义和用法相同的一项是A公与之乘 弓手应声刺之B远近皆服其能 其真无马耶C学而不思则罔 遂曳矛而斗D见必与之决生死 轻寡人与（2）下列加点字解释有误的一项是A齐人三鼓（鼓：击鼓） B公将驰之（驰：奔跑）C远近皆服其能（
7、服：佩服） D适值偷在市饮酒（适：恰好）（3）下列说法不正确的一项是A甲文“公将鼓之”“公将驰之”，说明了鲁庄公的急躁冒进；两个“未可”、两个“可矣”，则表现了曹刿的深谋远虑，胸有成竹。B乙文“弓手应声刺之/一举而毙盖乘隙也”这句话的节奏划分是正确的。C甲、乙两文主人公都善于把握战机，从而一举取得胜利。D甲、乙两文都运用了侧面描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。（4）翻译下列句子。（4分）一鼓作气，再而衰，三而竭。3汝敢与我尉马前决生死乎？【答案】（1）A（2）B（3）D（4）第一次击鼓能振奋士之气，第二次击鼓时上气就减弱了第三次击鼓时士气就衰竭了。你敢和我在县尉的马前决一生死吗?【解析】（1）试题分析：此题考查学生的对常用文言虚词意义的掌握。A：代词B，代词；难道C：转折；表顺承。D和；同“欤”，“吗”。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（3）试题分析：D甲、乙两文都运用了正面描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。4
