《2016年秋季版广东省河源市七年级语文下册第二单元第6课美猴王导学案无答案语文版201705161143.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年秋季版广东省河源市七年级语文下册第二单元第6课美猴王导学案无答案语文版201705161143.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
6美猴王 学习目标 1通读小说,掌握故事情节,理清石猴的来历和成为“美猴王”的经过。2体会描写石猴动作、语言等方面的语句,把握石猴集“猴”“神”“人”特点于一身的形象。3感受作品丰富的想象力和神奇美好、生机勃勃的意境。教学过程(一)预习检测1小组长检查预习任务完成情况。2关于西游记和吴承恩的相关文学常识提问。(二)整体感知文章内容。(建议:学生自由朗读课文后,师徒结对概述课文内容,徒弟之间PK赛,比比看谁的徒弟概括得更简洁、更生动。)(三)独立思考,合作探究。1美猴王是从哪儿来的?他是如何成为“美猴王”的?2.本文塑造了美猴王的形象,请你说说美猴王“美”在哪里?他有那些性格特点?3.这个形象既有神的色彩,又有猴的特点和人的思想感情,三位一体怎样理解。(四)拓展延伸小组成员间分享各自所知道的关于孙悟空的其它故事,并发挥你的想象,假如孙悟空生活在当代世界,他会做些什么呢?