《八年级上册生物-第一章-第一节：《腔肠动物和扁形动物》精品中学ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册生物-第一章-第一节：《腔肠动物和扁形动物》精品中学ppt课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。,学习目标：,1通过观察图片，认知水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。 2通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征。 3结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。,腔肠动物,水母,海葵,水螅,珊瑚虫,阅读课文25页，思考下列问题，在课本上标记。,【自主学习】,1动物与植物的显著区别：动物像植物那样通过作用有机物，只能靠食物来获得的，从而维持生存和繁衍。 2常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如、等；少数种类生活在淡水中
2、，如。 3水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的淡水中。身体几乎透明，长约厘米，一端在水草等物体上，另一端有，其周围伸展着条触手，用于探寻和。 4水螅的身体只能分出，经过身体纵轴可有个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为。这样的身体结构，便于它周围环境中来自各个方向的，从各个方向捕获猎物、进行防御。 5观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层和构成。中央所围成的空腔叫，它与口相通，和都由口进出。在外胚层有，它是腔肠动物的攻击和的利器，在处尤其多。 6腔肠动物的主要特征：；。,【合作探究】,小组同学分工合作，讨论完成下列问题： 1水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么
3、关系？ 2水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ 3水螅的外胚层有刺细胞，为什么在触手处尤其多？有人在海滨游泳时被海蜇螫了，这是为什么？,1.由 和 两层细胞构成，中间有一层没有细胞结构的中胶层； 2.由体壁围成的空腔叫做 ，消化腔与 相通，吃进去的食物消化后仍旧从 排出； 3.外胚层有 ，用于抵御敌害或捕食， 在 处尤其多；,外胚层,内胚层,消化腔,口,口,刺细胞,触手,扁形动物,阅读课文67页，思考下列问题，在课本上标记。,【自主学习】,7涡虫生活在清澈溪流中的石块，身体扁平、形状像柳叶的动物，长约11.5厘米，背面呈色，的前端面有两个可感光的黑色。 8涡虫的口长在面，口内有一个管状
4、的。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在内消化，消化后的食物残渣仍从排出，有无。 9涡虫的身体呈对称，也称对称，就是经过身体的纵轴只有个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出、前端（头部）集中，能最先感知外界刺激，使身体运动，身体的两侧或腹面通常有专门的器官。 10大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如、。在我国南方流行的血吸虫病是由感染引起的，人若是进入含有的水域，很可能被感染。 11扁形动物的主要特征是：；。,【合作探究】,小组同学分工合作，讨论完成下列问题： 4有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？,【课堂小结】,列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点,【达
5、标检测】,1腔肠动物所具有的特殊细胞是( ) A腺细胞 B刺细胞 C变形细胞 D领细胞 2下列动物中营自由生活的腔肠动物是( ) A血吸虫 B猪肉绦虫 C涡虫 D海葵 3水螅在营养条件好时，会进行( ) A有性生殖 B分裂生殖 C出芽生殖 D孢子生殖 4涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层( ) A外胚层 B中胚层 C内胚层 D 侧胚层 5涡虫的口位于( ) A头部腹面的后端近1/3处 B身体腹面的后端近1/3处 C头部腹面的前端近1/3处 D身体腹面1/2处 6营自由生活的扁形动物是( ) A血吸虫 B涡虫 C疟原虫 D猪肉绦虫 7血吸虫是通过下列哪种方式传播的( ) A接触疫水 B食未熟的鱼 C蚊虫叮咬 D不讲卫生,可食用海蜇可加工成营养较高的海产品； 可观赏； 可形成珊瑚礁珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重。,1.扁形动物和我们的生活有哪些联系？ 2.扁形动物与腔肠动物相比，哪一个更高等？为什么？,思考,代表动物日本血吸虫 1、危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡 2、寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉； 3、中间宿主：钉螺 4、感染状态：幼虫,解放前，我国长江以南省份大约有1000多万人患此病，受此病威胁1亿多人。,
