2021学年高二数学选择性必修一1.4 空间向量与立体几何(A卷基础篇)同步双测新人教B(原卷版)

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1、高二同步AB双测基础提升卷高二教材同步双测B卷提升篇A卷基础篇试题汇编前言:本试题选于近一年的期中、期末、中考真题以及经典题型,精选精解精析,旨在抛砖引玉,举一反三,突出培养能力,体现研究性学习的新课改要求,实现学生巩固基础知识与提高解题能力的双基目的。(1)A卷注重基础,强调基础知识的识记和运用;(2)B卷强调能力,注重解题能力的培养和提高; (3)单元测试AB卷,期中、期末测试。构成立体网络,多层次多角度为考生提供检测,查缺补漏,便于寻找知识盲点或误区,不断提升。祝大家掌握更加牢靠的知识点,胸有成竹从容考试!专题1.4空间向量与立体几何(A卷基础篇)参考答案与试题解析第卷(选择题)一、选择

2、题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1(2020辽宁高二期末)已知,则下列向量中与平行的是( )ABCD2(2020驻马店市基础教学研究室高二期末(理)若两条不重合直线和的方向向量分别为,则和的位置关系是( )A平行B相交C垂直D不确定3(2020商丘市回民中学高二期末(理)已知向量且互相垂直,则的值是 ()AB2CD14(2020浙江邵外高二期中)对于空间向量,若,则实数( )ABC1D25(2018浙江高三其他)平面的法向量,平面的法向量,则下列命题正确的是( )A、平行B、垂直C、重合D、不垂直6(2020威远中学校高二月考(理)在

3、正方体ABCD-A1B1C1D1中,点M为棱C1D1的中点,则异面直线AM与BD所成角的余弦值为()ABCD7(2020江苏高一期末)在长方体中,则直线与平面所成角的正弦值为( )ABCD8(2018甘肃高二期末(理)若平面的一个法向量为(1,2,1),A(1,0,1),B(0,1,1),A,B,则点A到平面的距离为()A1BCD二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得3分。9(2020辽宁高二期末)若,与的夹角为,则的值为( )A17B17C1D110(2020全国高二课时)在四面体中,以上说法正

4、确的有( )A若,则可知B若Q为的重心,则C若,则D若四面体各棱长都为2,M,N分别为,的中点,则11(2020江苏高二期中)如图,在菱形中,将沿对角线翻折到位置,连结,则在翻折过程中,下列说法正确的是( )A与平面所成的最大角为B存在某个位置,使得C当二面角的大小为时,D存在某个位置,使得到平面的距离为12(2020山东省济南市莱芜第一中学高二月考)关于空间向量,以下说法正确的是( )A空间中的三个向量,若有两个向量共线,则这三个向量一定共面B若对空间中任意一点,有,则,四点共面C设是空间中的一组基底,则也是空间的一组基底D若,则是钝角三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13(2

5、020山东章丘四中高二月考)已知,若,则实数m的值为_14(2020上海复旦附中高二期中)已知平面的一个法向量为,则直线与平面的位置关系为_.15(2020全国高三(理)设正方体的棱长为2,则点到平面的距离是_.16(2019乐清市知临中学高二期末)如图在三棱锥中,且,分别是和的中点则异面直线与所成的角的余弦值为_,直线与面所成角大小为_.四、解答题:本题共6小题,共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(2020全国高三(理)已知长方体中, ,点N是AB的中点,点M是的中点建立如图所示的空间直角坐标系(1)写出点的坐标;(2)求线段的长度;(3)判断直线与直线是否互相垂直,说明

6、理由18(2018儋州市第一中学高二期中)如图,直棱柱的底面ABC中, , ,棱,如图,以为原点,分别以为轴建立空间直角坐标系(1)求平面的法向量;(2)求直线与平面夹角的正弦值19(2016安徽高二期末(理)在直三棱柱ABCA1B1C1中,ABAC,AB=AC=2,A1A=4,点D是BC的中点;(I)求异面直线A1B,AC1所成角的余弦值;(II)求直线AB1与平面C1AD所成角的正弦值20(2020上海高三专题)如图,在棱长为1的立方体中,是棱的中点,为平面内的点.(1)若平面,确定点的位置;(2)求点到平面的距离.21(2019宁夏贺兰县景博中学高二月考(理)在正四棱柱中,为的中点.(1)求直线与平面所成的角;(2)求异面直线与所成的角;(3)求点B到平面的距离.22(2020上海复旦附中高二期中)已知圆柱底面半径为1,高为,是圆柱的一个轴截面,动点从点出发沿着圆柱的侧面到达点,其距离最短时在侧面留下的曲线如图所示.将轴截面绕着轴逆时针旋转后,边与曲线相交于点.(1)求曲线的长度;(2)当时,求点到平面的距离.精品资源备战高考

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