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1、20XX年教育系统创先争优活动经验交流材料18年 6月起， xxx 教育系统围绕上级部署，结合教育实际，紧扣创建“ XXX教育强县”主题，“扎实、有效、深入地推进了 “创先争优” 活动，工作亮点纷呈，成绩可圈可点。一、活动准确定位，明确争创工作目标xxx 教育系统给“创先争优”活动的定位是：把“创先争优”活动作 为深入实践科学发展的重要载体， 作为深化、 巩固科学发展观成果的 重要举措，作为推动全县教育工作发展的重要抓手，作为指导实践、 助推全县教育加快发展的“助推器”，为此，我局把“建设XXX教育 强县，促进教育和谐稳定，服务人民群众，加强基层组织建设，打造 一批知名校长、优秀教师， 创建一
2、批具有影响力的特色学校、品牌学 校”作为争创目标。二、结合县域实情，提出 xx 教育“六先、六优” 做到规定动作不走样，自选动作有特色，力求凸出 xx 特色、形成 xx 现象。（一）创建先进基层党组织，要求在“五好四强”基础上做到“六 先”。即灾后重建推进是先进，维稳及综合治理是先进，教育教学质 量是先进，学校精细化、现代化管理是先进，课程改革、教育创新是 先进，学校行风建设是先进。（二）争当优秀共产党员，要求在“五带五争”的基础上做到“五 优”。即水平能力优秀，教育业绩优秀，服务态度优秀，遵纪守法优秀，道德品质优秀 二、精心组织实施，整体推进有序深入xx 教育系统“创先争优”动员早、 组织实
3、、效果好，成为一种示范， 得到市委、县委组织部高度评价，来参观、学习、调研的部门均表示 值得借鉴。（一）组织机构“强”。建立了局党委书记、分管领导、党支部书记 的三级责任制和机关党员干部联校指导责任制， 形成高规格、 高严密 的组织体系。局机关、各学校抽调政治素质硬、理论水平高、业务能 力强的同志专人负责。（二）动员发动“早”。 6 月 25 日 ，县教育局召开全系统创先 争优活动动员大会，会后各级学校党组织立即行动， 6 月底，全县 61 所学校动员工作全部落实到位。（三）气氛营造“浓”。 在所有党员办公桌上放置了“创先争优誓词” 和“座右铭”标牌；在 xx 教育网上开设了“教育系统创先争优
4、活动 专栏”；各学校充分利用校园网、校园广播站、黑板报、宣传展板、 校务公开栏等进行了宣传报道。（四）承诺制定“实”。 通过“六步走”进行公开承诺： 一是提“诺”。 所有党员通过调研，征求意见，结合本职工作实际，提出本人争当优 秀共产党员的初步承诺。 二是审“诺”。 采取上级党组织对各基层党 组织、各基层党组织对党员个人的争创承诺逐一审核。 三是定“诺”。 在广泛征求意见的基础上， 各基层党组织以党支部为单位， 结合本单 位实际确定承诺条款，并签订承诺书。四是亮“诺”。将基层党组织 和党员个人签订的承诺书，利用板报、公示栏、 xx 教育网等形式向 社会公开。五是践“诺”。各基层党组织和党员根据
5、公开承诺的内容， 制定具体实施方案，明确践诺时限，做到承诺一条、兑现一条。六是 评“诺”。坚持每月自评、每季度点评、半年测评、年终总评，组织 基层党组织和党员对履诺情况进行述职，开展领导点评和群众评议。（五）典型示范“新”。一是大力开展“党员示范岗”评选活动。每 季度评选一次， 使“党员示范岗”成为本单位的“流动红旗”。 二是 开展学习先进党组活动。 分片区组织学校党员干部到清凉中心学校学 习抓党组织建设和发挥党员先锋模范作用的经验，形成感悟文章 200 余篇。三是以教师节为契机树立典范。教师节前后，县委、县政府表 彰了 400 多名在灾后重建、 教育教学等工作中涌现出的优秀教育工作 者，让全
6、体党员干部学有事迹、赶有目标。三、找准六结合点，条条战线成绩显著 针对全县教育系统存在灾后重建任务、 学生安全监管、干部能力提升、 教师师德修养、 学校与党政部门的协调等问题， 确定了“六个”突破 口，即：一是灾后重建，关注度高，要加强突破；二是安全稳定是大 事，力求突破；三是弱势群体，需要关爱，不断突破；四是教学质量 是生命线，重点突破；五是校园文化，要与灾后重建同步， 必须突破； 六是队伍建设，要设法突破。创先争优活动有了针对性、实效性和科 学性。（一）结合灾后重建监管， 建设提速“快”。教育系统科学安排灾后 重建，强化主体责任，狠抓项目开工和建设进度，做到了提速度、讲 质量、保安全。重建
7、工作在省、市均名列前茅，县上列第一。目前 256所重建学校全部开工，单体完工 297个，竣工 162 个，完成总投 资达 85%，列全市第一。（二）结合安全稳定工作， 教育发展“稳”。今年安全事故同期降低 64%，来信来访同期相比下降 45%。教育局组建 18 个督查组对学校安 全经常性的督促指导。 校长做到“五个一”： 每天至少作 1 次安全巡 查；每周至少进行 1 次安全排查，听一次安全工作专题汇报；每月至 少进行 1次大检查，并召开一次安全工作会议； 每学期至少进行 1 次 安全演练； 出现安全事故或不稳定的信息， 必须在第 1 时间报告局主 要领导。学平险、校方责任险覆盖率 100%；
8、排查校园周边等 19 类安 全隐患，整改 300处以上；新增各类安全器材 10000 余件，新增安全 力量 3000 人，安全力量甚至覆盖到校园周边塘堰；“ 9+3”工作，平 安推进。（三）结合干部帮扶活动， 师生实惠“多”。建立了局机关党员干部 联系边远村小，结对帮扶贫困教师方案 。“七 . 一”前夕，局机关 总支安排各支部深入到永丰、石泉、瓦店等偏僻村小，与农村教师交 朋友、认亲戚，局机关党员共送资金 2000 余元，生活用品 100余件。 帮扶普兴建设捐资 50000 余元，为黄继光故里建设“红色教育基地” 捐资 6000 余元。从经济上、知识上、情感上结对帮扶家庭经济困难 学生、“留守
9、学生”。拓宽帮扶渠道，争取杨官文、唐大全等一大批 优秀企业家支持 xx 教育事业。（四）结合教育精细管理，教学质量“高”。一是创新载体。以“名 师梯次培训”、“创建教工先锋号”、 “业务大练兵”等活动为载体， 不断提高工作水平。 二是完善学习机制。 城区学校与农村薄弱学校结 对子，并通过“走出去，引进来”，高位嫁接先进教育思想和管理模 式。三是教学质量显著提高。 今年在高考人数同期减少 370 多人的情 况下，本科上线 1931人，居全市前列； xx 中学首批上线 932人，居 全市第一；应届上线人数大幅上涨，增幅为 18.28%。初中、小学教 学质量大面积提升。幼儿园入园率、保育质量迅速提高
10、。 xx 职业中 专综合办学实力跃居全省第 1。（五）结合校园文化建设， 育人氛围“浓”。要求各校校长要明白自 己的价值与使命，要有独特的办学风格，找准比较优势，调动一切积 极因素，引导特色发展，办“规范特色”的学校， 走“标准优质” 的发展之路。古店学校、太平学校等以三字经 、道德经等国学 进校园为载体，强化阵地建设，文化气息更加浓厚，育人功能进一步 提高，一校一品格局逐渐形成。（六）结合队伍作风建设， 作风转变“大”。一是要求党员干部“九 要九不要”。即：要多一些正气，不要媚俗；要多琢磨事，不要琢磨 人；要多一些民主，不要个人主义；要多讲原则，不要跟风；要多一 些信任，不要猜疑；要多一份理
11、解，不要埋怨；要多一些宽容，不要 任性；要多担待责任，不要推诿扯皮；要清白做人、干净做事，不要 自毁幸福。 二是加强学习组织建设。 教育系统深入开展了每天自学一 小时、每月记一篇学习心得、每季度读 1 本好书、每年撰写一篇高质 量的调研文章的“四个一”系列活动。“七 . 一”期间，组织全体党 员重温党章，学习中宣部 18年理论热点面对面 7 个怎么看和 三做谈等理论读本，切实提高了党员干部的思想政治水平，筑牢 了思想堡垒，增添内驱动力。三是预防领导干部职务犯罪。局党委与 检察院联合召开预防职务犯罪座谈会，并组织60余名校长到XX参观 监狱，进行警示教育。四是狠抓校长及中层干部“六回归”。即回归
12、 学校、回归管理、回归课堂、回归安全、回归科研、回归学习。各校 制订了切实可行的方案， 让干部真正起到模范带头作用。 五是狠抓教 师“教师六提升”。即学历高就、能力高靠、德行高扬、情趣高雅、 学识高长、成就高创。全县教师制订了自我成长计划，形成了“比、 学、赶、帮、超”的新氛围。四、反思经验教训，为深入推进再谋划 目前，争创活动中的“短板”主要体现是校际争创活动开展不平衡， 个别学校活动氛围不浓厚、 缺乏亮点。 下一步我们将重点做好以下几 点工作：（一）逐条兑现承诺。督促党员个人逐条兑现承诺， 以党支部为单位， 督促检查党员个人实践、兑现承诺情况，掌握践诺进度。（二）开展典型示范。组织先进典型报告会、 经验交流会、现身说法、 专题讲座等形式加强校际交流， 促进全县学校创先争优活动整体上台 阶。（三）抓好主题活动。组织各级党组织紧密结合学校实际，精心设计 各具特色、丰富多彩的实践载体，解决实际问题。（四）加强督促检查。 组织创先争优活动领导小组和联校干部每月定时或不定时到各校检查， 助推各校把创先争优活动引领到解决学校实 际问题上来。各位领导，各位同仁，只要我们以高度的责任意识， 严谨的科学精神， 扎实的工作作风，拼命的干、理性的干、富有创造性的干，就一定能 将创先争优活动继续深入推进，一定能为XX教育事业做出最大贡献, 一定能向国家、向人民、向历史交一份满意的答卷！
