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1、Lets sing the ABC song,warming up,Lesson 10 How are you?,饶良中心小学：李乐,学习目标：,1，学会mum ，dad ，Mrs ，fine ，nice这五个单词。 2，听懂，会说How are you?及答语，并会用于日常交际。,Lead-in（引学）,mum 妈妈 dad 爸爸 Mrs 夫人 fine 好的，晴朗的 nice 好的,New words：,1.萝卜蹲 2.看谁说的快,Lets play,Presentation(引探),自学提示：,1.文中小熊都遇到了哪些人？ 2.文中出现了几次How are you?这个句子并找出它的答语
2、。,1.文中小熊都遇到了哪些人？ Mrs Bird Mr pig Mum Dad 2.文中出现了几次How are you?并找出它的答语。 4次 Im fine. Im OK.,I can do it!,重点句型：,- How are you? - Im fine. Im OK.,Practise(引练),Hi ,Mrs Bird! How are you?,Im fine.,Lets talk,Hello,Mr Pig！How are you?,Im OK.,Good morning,Mum. How are you? Im OK. How nice you are ！,Good morn
3、ing,Dad. How are you? Im fine,thank you, and you? Im fine,too.,Lets act,1.1.2两组对抗。 2.分角色上台表演。,Production（引展）,Summary(总结）：,1，学习了单词mum ，dad ，Mrs ，fine ，nice这五个单词。 2, 学会了重点句型： - How are you? - Im fine. Im OK 3，从文中你学到了什么？,1.当你想问别人是否很好时，应说（ ） How old are you? B. How are you? 2.你想夸对方是个好人时，应说（ ） A. How nic
4、e you are ! B. How nice your are! 3.当别人问你好不好时，你不能说（ ） A. Im OK. B. Im fine. C .Im nice.,So easy!,B,c,A,在家与父母尝试用英语进行交流，询问父母的身体状况 。,Homework,How are you?,Lets sing,如水的日子里，青苔滋生在时光的彼岸，覆盖了过往的痕迹。眼看着年华老去，眼角眉梢染上岁月沧桑的痕迹，才发现桃李的年华里落红开始飞舞，片片落尽青春的芳华。往后的余生，我早已经不起等待，虚度不起光阴。经过一季冬眠，陌上的风吹开季节的悸动，春姑娘轻提裙裾，踩着树梢的鹅黄降临人间。一瓣
5、桃红扰乱了一池春水，将思念泛滥成灾，本以为一个人走过四季轮回，看遍春花秋月，不在迷恋那虚无缥缈的依恋，可倔强的身影依旧不愿认输，还在隔世的彼岸，静待你悄然而至的身影。朝朝暮暮，青丝成雪，寂寞的影子纵是拥抱着所有的孤独，也始终相信注定的遇见都会如约而至，莫不如在时光深处静静的修行，宁愿生生世世，将所有的柔情，寄托在无妄的等待中，也不愿随波逐流在俗世的泥泞中挣扎，相信世间所有的美好，都是为了一场惊天动地的感动。落红的花瓣依旧在蹁跹，隔着茫茫人海，我恍惚看到了你身处在偌大的红尘中，眼中倒映着经久不息的旷世之孤寂。岁月悠长，韵味无穷，前尘往事，恍若一梦。百感交杂的红尘，焦躁不安的心，总想拨开眼前遮挡的
6、云烟，在时光的缝隙中窥探出未来的面目。也厌倦了漫长的等待和期盼，总想寻一条捷径，提前邂逅未知的风景。可似乎都是白费力气，人生一步一个脚印，每一段路途都需要用心的去体验，真实的去感受，即能承受撕心裂肺的疼痛，又能笑的风轻云淡，既能接受改变，也能不忘初心。岁月一载又一载，心不知所向，流浪在徘徊不前的边缘，像极了风中柳絮，漫无目的，飘摇不定，孤独的活着，痛苦的挣扎。在每一个不尽如意的瞬间，在每一个灯尽油枯的绝望中，在每一个辗转反侧的夜晚里，才慢慢懂得，每个人用尽一生，也逃不脱宿命的安排。人生是一场旅途，沿途寻找的也不过是生之意义。等到繁华落尽，当距离不再是问题，当时空可以瞬间交错，人与人之间需要的更
7、多还是心灵交流，人生不会是因为一个道理就能读懂，也不是一个年华可以代替。时间印证着没个道理每个故事存在的意义，每一个年华锻造出一个完整的人生，如果你质疑每个时间的出现，那么不过就是用手抓住一捧黄沙，最终随着风零落，随着风零散。走过关山，越过晴空，哪怕现在地上看见的是云层，只要你能够站在云端之上，太阳依旧如此娇艳。尝试着雕刻时光，也尝试捏塑岁月，可有人说岁月静好，也有人说诗和远方，那些岁月留下的皱纹，就是时间给你最好的记忆，那些走过的路，就是那些剪不断的思念，那些诗其实就是此生最好的念想与礼物。云层积聚厚重得就去我们存在的故事，每一朵云重雨水变成雾再变成云，那是一个不算漫长的道路，当在天空有了足
8、够的故事，最终回归大地，与这个世间慢慢诉说。我们生活着从这城到那城，各自不同的归途带着各自不同的理想，每个人都想在某地有着自己向往的故事，也总想在经过的地方留下痕迹，很努力的记着每个角落的样子，也很想记住没张与自己擦肩的脸庞，可是我们却又互相的选择遗忘。哪怕彼处历史如此厚重，哪怕那些脸庞如此灿烂，过客永远只是过客，就好像什么都不会因为谁而存在或者消失一样。有人喜欢收拾风景，有人喜欢收藏纪念品，也有人喜欢来去如风一样，我会选择后者，却会带走满腔情怀，和不可磨灭的思想。去一座城，得一座城，离开一座城，却也得一座城，哪怕瞬间也就那么瞬间，生命里从此与此城烙下烙印，哪怕遗忘，在某天依旧记得那些人来人样
9、穿梭在繁华的景象。繁花会在春天盛放，落叶不见得就消失在季节的脸庞，漫步街头细数人来人往，有时候收获某一张笑脸，心情也跟着一起绽放。偶然听到一首熟悉旋律，也会禁不住轻声吟唱，从街道这头下坡，却在在街道那头上坡，没有一条平直的街道，却让人忍不住放慢了寸寸的时光，悠游在街道上，放却心中那些繁忙，原来世界还可以这样去看，如果一定要我带走，我想我会带去一丝记忆，偶然落在肩膀看不见却存在的微尘，还有属于这城脱不去的味道。我从丛山里来，穿山过丘，越过千江万河，经过无数村落，也从一座座城里经过，短暂停留我从晴空略过，飞跃山川飞跃河岳，如雪般的云朵却如花般点缀着大地长河。那些眷恋与依依不舍，也会化作雨水酣然洒落
10、，如果真的可以重回彼处，我依旧会哼唱那首等到一切云烟，随风散，我们也许才会释然这一生的喜怒哀乐，才会学着放下该放下的东西，学会去拥抱以前的自己。,本周六、周日是单位休息的日子。因为得闲，周六上午便乘从联营车站发往界首的公交车回家看望父母。车是九点三十五启动的，不到十分钟便到了火车站路口。其间售票员的儿子，约摸七八岁的样子，不知何故向其母亲撒起泼来，拉着他母亲的衣带，很劲撕扯。他虽然言不出声，但对他的母亲是不依不饶。撕扯中，不知怎的，他的鼻子突然流起血来，见此状，前排一位女士赶忙掏出随身携带的手纸，递到他母亲手里，让其擦血堵血。并嘱咐小孩仰面向上，他的母亲也连声告诉他脸向上扬，然而固执的小孩，不
11、知是故意同他母亲置气，还是其他缘故，他不仅脸不仰，反而把头低的更很，故意让鼻血汩汩流出。此时车已停在火车站路口的东侧，见此情景，大家纷纷过来劝阻，然而无效。看着车厢地板上的血越来越多，众人劝售票员赶紧找诊所看一下，售票员赶紧去抱儿子，并把手机交给儿子哄他说你玩吧，此刻小孩完全不理会他的母亲，不仅把头低的更很，而且把身子故意缩到车座间，不肯下车。前排的司机见此情形，又发现车厢内流了大量的血，赶忙给孩子的父亲(也是一位司机)打电话让其赶快开车过来，并帮着售票员将孩子移出车外，过了约一两分钟，另一辆公交车开过来，人们劝说赶快将孩子送到县医院，因为这时孩子流的血已经不少，刚才还很固执他，我看到已经躺在
12、他的母亲怀里，眼睛微闭。另一辆公交车上的人转到我所乘坐的车上，孩子的母亲上了另一辆车，车子调转头向医院驶去，不知道这孩子结果怎样?鼻血是否止住?当这辆车的司机向刚上车的另一位女售票员提起刚才发生的事时，这位售票员说这孩子被家人惯得很任性，在家从来都是说一不二!看来，疼爱孩子没错，但不能惯着，因为惯孩子后果很严重。因为被惯着的孩子不仅任性，而且不知轻重，不辨是非。有人主张，孩子的发展要顺其自然，这样的孩子，将来才有个性，我不这样认为，因为这样做，只能是惯孩子，而被惯的孩子不是有个性，而是很任性，他做事通常由着性子来，让人很头疼。杨村我去过。那村子才几十户人家。我到那里时，四处静悄悄的，看不见人来
13、人往，连鸡鸣狗叫都听不到。仔细一看，家家门上挂着一把锁。我好生纳闷。“怪讶，人都到哪里去了呢?”后来,一个小学生告诉我：“爸爸妈妈在广东打工，爷爷奶奶打牌，我上学。”提前十分钟下自习的铃声响了，在校外居住的同学陆续从自己的座位向教室门口走去。为防风而堵门的长凳子斜横在门口，第一位同学用脚把凳子移了移，将门开了个缝，侧身出门，第二位同学跨过凳子也侧着身子出去了，我用眼神示意其他同学把凳子挪开，但昨日下午，放学后，就突然间想出去走走，于是驱车前往。原以为平日的去处，会有很多人，可不知是因为天还没真正暖起来还是因为不是周末。河边散步的人并不是很多，确切的说，几乎没有。蛰伏了一个冬天的我，想探寻一下春
14、的味道，尽管只有柳树的嫩芽，和枯干的草地上偶尔的一丛绿色，我还是很欣喜。毕竟阳光正好。偌大的广场上，有父子俩在放风筝，父亲仰头看着风筝，缓缓放线，不时调整方向和控制速度。孩子并没有风筝在空中飞的那种雀跃和欣喜，而是一脸崇拜的看着父亲手中的线。林荫路上，正在走路的父子俩，落日余晖映射在他们身上，那么的和谐，孩子似乎走累了，踢着路上的小石子，父亲弯腰和孩子说着什么，似乎是到了车里会怎样，孩子瞬间有了笑容，父亲也是满脸的宠溺。正漫步间，一个小孩撞到我面前，差点没收住脚，妈妈在后面喊着，别到处乱跑，有车。可孩子依旧玩心不变，在他眼里，处处都是风景，最后的最后，我看到的是妈妈抱着孩子。天渐渐暗下来，初春还有些冬的凉意，我也该回家了。回应。堵在门口内侧的十多位同学一个一个跨过凳子艰难的侧身出去，我静静地观察着这些同学，希望有人用手将凳子移开，给自己给别人提供方便，但我失望了!没有人愿为举手之劳。当最后一位校外女生出门之后，我走上前去，把凳子移开，以方便其它同学(校内生)出门。不愿为举手之劳，不愿为他人，为公众服务，同学啊!你们这是怎么了?回来的路上，那小学生的话让给我想了好久。,Thank you！,
