《部编版三年级上册语文《那一定会很好》教案 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册语文《那一定会很好》教案 (6)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 那一定会很好教学设计教材分析本课是部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文，这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。课文属于童话故事，拟人化的手法来表现一粒种子的一生的付出和努力不懈。对学生有很大的启发和指引作用。因为本课为自读课文，所以在指导学生学习中更偏重于启发和自悟。学情分析 三年级已经有了一定的阅读积累，指导学习朗读中去理解感悟也是非常重要的。同时，识字仍然也是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，和理解词语的意思很重要，引导学生结合
2、生活实际去了解认识一些词语理解一些词语，更符合这个年段的特点。课堂中问题的教学。对于一些具有开放性的思考题、讨论题，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。【教学重点】 能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。【教学难点】 学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。教学准备 PPT 小练习学习过程一、谈话导入昨天我们学了一篇课文叫？
3、对了，那一定会很好今天我们将继续学习这篇课文。请同学们和老师一起板书。接下来老师想让大家来填个空，如果让你来填，结合你的生活实际你会怎么填？ （要是每天都放假，那一定是很好。如果每天都能放松，那一定是很好）看样子，每个同学都有很多想说的，那现在小声地和同桌说一说吧。原来每个人都有自己梦醒，老师希望你们有一天能梦想成真，课文中有一粒种子也有自己的梦想，接下来这篇课文就是要了解种子一生的历程。二、初读，正音 打开语文书，完成第一个学习目标，把课文读通顺。1 自由读课文2 小老师带读邓老师想请小老师带大家读读这些生字（教师评价：声音很响亮很自信）理解 吱吱嘎嘎 （学生解释 东西转动中很卡，不顺畅）
4、陈旧呢（学生解释 已经腐烂了，老旧）三、默读课文，理解课文接下来，老师要提出新问题，课文中出现了几次“那一定会很好”的句子，请大家默读课文，把这些句子画出来。（学习方法提示：先默读，然后用横线画出句子。）把握主要内容大家都找出来了，那么种子经历了什么样的过程呢？种子 大树 手推车 椅子 木地板四、深度理解课文同学们带着老师给的新问题，积极思考，寻找答案。种子的愿望是什么？它为什么有这样的愿望？心里是怎样想的，这个过程它经历了什么？） （种子想变成大树） 指导学朗读。体会过得紧紧的（结合生活说一说）邓老师想起了刺猬，当他们害怕的时候，把自己裹得紧紧的。 在愿望实现的过程中，它经历了什么，它是一下
5、长成大树的吗？不是的，它是有时间的谁来读一读？（教师 评价：读得很好， 而且善于接受别人的建议） 接下来还有几次，老师希望同学们根据研学案来讨论学习。五 研学问题讨论（结合之前的学习方法）教师提醒：同学们要注意讨论的时间。看看哪个组的效率是最高的？问题一：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？小组交流讨论。（学习方法提示：小组合作学习，然后汇报展示。）学习要求：自主学习合作学习展示学习我们讨论的部分是 变成 的历程 为什么想变成 呢？因为它 ，所以它觉得 那一定会很好。 的愿望实现了，我从它的 中，感觉到它的心情 。小组回报 从大树到手推车（老师肯定同学利用课文里的文字来准确表达
6、）从手推车到椅子（它的梦想是想帮助别人）从椅子到地板每个过程都是在帮助别人,每个愿望实现,它都觉得很高兴，让我们觉得它是一个什么样的人？助人为乐，敢于奉献的人问题二： 默读课文，比较去年的树和那一定会很好的相同和不同点。 相同点：情节差不多 题材 人和树 树和鸟 不同点：人物不一样 一篇伤感 一篇快乐 对话为主恶 心里过程为主（眼睛累了，我们先坐直，看着大屏幕，老师送一个小礼）6、 研学拓展 诗歌欣赏作业设计 阅读链接小鸟和森林 假如我是大树，我想变成.板书设计 9 那一定会更好种子 大树 手推车 椅子 木地板附件 小学语文第五册那一定会很好班级： 组名： 姓名：【研学导航】 流火，女，生于1
7、983年，湖南衡阳人。曾当过若干年小学教师，现在是自由撰稿人。坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的幻想和记录。2003年开始在网络上写童话，此后相继在各儿童文学刊物上发表作品数十万字。（一）研学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。（二）重难点 理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。（三）研学课时 ：第1课时 【研学过程】（一）、研学铺垫：初读感知，自主学习自由朗读课文，想想课文主要写了什么？ 1读准字音2把握主要内容等 （二）、研学问题2、激励评价研学问题1： 默读课文，把含有“会很好” 这个词语的句
8、子画下来。（学习方法提示：先默读，然后用横线画出句子。）学习要求：自主学习交流合作展示学习研学问题2：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？小组交流讨论。（学习方法提示：小组合作学习，然后汇报展示。）学习要求：自主学习合作学习展示学习我们讨论的部分是 变成 的历程 为什么想变成 呢？因为它 ，所以它觉得 那一定会很好。 的愿望实现了，我从它的 中，感觉到它的心情 。研学问题3： 默读课文，比较去年的树和那一定会很好的相同和不同点。相同点：不同点：（3） 、研学拓展 诗歌欣赏【总结评价】1. 通过学习，我知道了 ；还想知道 。2、 激励评价倾听回应合作展示自我评价 小组评价 总评7
