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1、教 学 计 划语 文班 级 一（3）班任课老师 徐娅妮 温 岭 市 大 溪 镇 照洋 小 学2013 年 9 月 9日学情分析（表一）：（包括上学期学习的情况，学生学习习惯、学生来源的情况等）本班现有学生52人，其中男生28人，女生24。学生刚进入小学校园，总体来说大部分接受过幼儿教育，对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。个别同学已经有了很好的识字。学生的学习习惯不是很好，需要加倍努力纠正，班上有个别几个特别活跃的学生，希望通过正确的引导带领全班走向一个积极的氛围。教 材 简 析 表 （表二）全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“
2、口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字 (一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字1214个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准
3、提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。本 册 教 学 总 要 求（表三）1、学习习惯：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:（1）认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。（2）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。能准确地拼读音节。（3）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（4）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。3、识字写字：（1）培养写字兴趣和良好的写字习惯，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字400个，会
4、写其中的100个。（3）掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则在四字格里书写、做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。5、阅读：（1）喜欢阅读，对阅读产生兴趣。（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（3）借助读物中的图画阅读。（4）阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，对感兴趣的人和物有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（6）认识课文中出现的常用符号，在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的语气。（7）朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。（8）喜爱图书，爱护图书。5、口语交际：（1）学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。（2）
5、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）愿意与别人交谈，声音清楚，态度自然大方、有礼貌。（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。（5）能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。（6）能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。教学具体措施及注意事项 （表四）1、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。 2、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。 3、阅读教学
6、中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。 4、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。5、注重个体差异，指点优生，指导后进生，循序渐进。 教 学 进 度 （表五）周次教 学 内 容课时说明课次课 题1234567891011、121314151617182068684国庆放假88888888866入学教育a o e I u y wb p m f d t n l复习一g k hj q x z c s Z
7、h,ch,sh,r复习二ai,ei ,ui ao,ou iuie ue er复习三an en in un 复习四ang eng ing ong一去二三里口耳目在家里操场上园地一画四季小小竹排画中游哪座房子最漂亮爷爷和小树语文园地二我们的画静夜思小小的船 期中复习期中考试阳光影子比尾巴语文园地三比一比有选商场菜园里语文园地四我会拼图自己去吧一次比一次有进步语文园地五我多想去看看雨点平平搭积木小松鼠找花生雪地里的小画家借生日元旦节雪地孩子小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜期末复习22222222222222222222222222222222622222222222222222222222（此表可复制）口语与习作教学安排（表六）周次单元训练内容指导要点配合小作文片断练习（此表可复制）
