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1、学规范促管理活动方案一、指导思想:为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设,坚决贯彻国务院、省、 市、区的方针精神,我校决定积极参与实施青少年行为养成手册评价的工 作,促使全班德育工作从学生的生活底线抓起,从现在做起,从规范行为习惯 做起,倡导良好的道德品质和文明行为,形成良好的学风、教风、校风,为孩 子们的一生奠定良好的习惯基础 . 。二、工作目标:通过学习、实施守则、规范,使学生的思想道德素质进一步提 高,良好的行为习惯进一步养成,在日常学习、生活中做到:文明礼貌好、学 习习惯好、遵纪守法好、勤俭节约好、安全意识好。三、具体措施1、组织学习守则、规范。把守则、规范放大、张贴在校 园醒目处。
2、班主任、思想品德课老师利用晨会、品德课渗透守则、规 范的教育。力求使规范在学生心中生根,使之成为学生的自觉行为。2、分阶段突出重点进行“五好”教育。第一阶段进行文明礼貌好教育。要求学生做到待人有礼貌,说话文明,会 用礼貌用语,不说谎话。尊敬师长,孝敬父母,同学之间友好相处,不打架不 骂人,互相关心,互相帮助。讲究个人卫生,衣着整洁,勤洗澡,勤剪指甲。 保持教室、校园整洁。保护环境,不随地吐痰,不乱抛废弃物。爱护公物,不 乱写乱画,不践踏草坪,不攀树折花。积极参加班级组织的各种劳动和社会实 践活动,认真做好值日工作。第二阶段进行学习习惯好教育。要求学生做到:遵守作息时间,认真预 习,做好课前准备
3、;上课积极思考,主动提问,倾听老师讲解和同学发言;学会总结归纳,及时复习,做到日清月结;认真完成各科作业,书写规范、整洁。多看有益的课外书,养成爱读好书的习惯。参加活动守时,放学后按时回 家。坚持锻炼身体,认真做好广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字 姿势正确。积极参加有益的文体活动。第三阶段进行遵纪守法好教育。要求学生做到:课间活动有秩序,开展有 益的游戏,不高声喧哗,不追逐打闹。慎交朋友,放学按时回家,不在路上逗 留。阅读、观看健康有益的图书、广播电视节目和网上信息。不吸烟、不喝 酒、不赌博、远离毒品,不参加封建迷信活动,不涉足不适宜未成年人的活动 和场所,不做危险的事。第四阶段进行
4、勤俭节约好教育。要求学生做到:生活节俭,不攀比,不乱 花钱,节约水电,爱惜粮食和学习、生活用品。自己能做的事自己做,衣物用 品摆放整齐,衣着整洁,朴素大方。积极参加力所能及的家务劳动和公益劳 动。第五阶段进行安全意识好教育。要求学生做到:遵守交通法规,未满 12 周 岁不得骑车,行走时不追逐,不走机动车道,不闯红灯,不跨越隔离栏。在公 共场所不拥挤,不喧哗,守秩序。珍爱生命,注意活动安全、交通安全和食品 安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒。学习必要的安全知识,不做危 险性的游戏。3、对照“五好”要求,认真梳理学生中存在的不良行为表现。排查问题。 在梳理排查的基础上,组织学生开展“存在问题怎么办?”的大讨论;在讨论 的基础上让学生定行动目标,定整改措施,定自评计划。4、人人参与“促管理”活动,一个不漏;排查的问题,件件整改,一点不 留。整改过程要做到“四要四不要”:要有针对性,不要盲目操作;要一步一 个脚印地抓,不要敷衍了事,走过场;要晓之以理,教育为先,不要批评、训 斥、处罚为先;要循序渐进、不断巩固,不要急功近利,搞运动式教育。