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1、体育教育实习自我总结推荐转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我 们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过 一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转 变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校 园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路 走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又 是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我 兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的 优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步， 不断完善自己，不断
2、超越自己。一个学期的实习，使我真正 体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成 了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学 期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实 习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到 的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触 过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确 的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其 他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始 上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校 经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开
3、始心情特别 紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作 不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我 还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行 我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指 点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭 的温暖。为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地 备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课 的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期 间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带 学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的 体操时，心理更多的是欣慰和自豪。转眼间，实习
4、生活已经结束，这段短暂的实习生活使我 的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不 到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘 超越自己，面对教育事业的满腔热情， 将鼓舞着我不断前进。 在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名 体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育 训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和 汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将 继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高 自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力 奋斗！两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育 老师们的指导和帮
5、助下，我完成了由学生向教师的华丽转 身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既 是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作 为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更 多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。一、加强学习，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思 想觉悟。我认真学习了十七大精神，仔细体会“三个代表” 渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课 标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人 物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努
6、力教好每一堂课， 带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严 格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学 生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团 结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制 度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一。 俗话说：施教之功， 贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的 体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起 到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得 教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组 织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形 式等，
7、还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的 手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较 坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到 操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢 着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场 就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜 欢这样的教学法组织形式吗？答案是否定的。根据新课程 标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对 性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能， 培养学生顽强拼搏的意志品质。三、我的思索。在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索:1、教师对学生的过高要求也
8、是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要 求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我 在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝 到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要 求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予 鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心， 也培养他们吃苦耐劳， 顽强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻 炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序， 又有队形。3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程 性评价，告诉学
9、生期末体育成绩 =运动参与+运动技能+上课 行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人 的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进 完善新课标的评价方法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论 和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导 差生，提高学生整体素质。四、我的不足。实习中我发现了自己的不足，需要改进：1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的 教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由 简到繁。循序渐进。新旧
10、难易程度和不同性质的教材搭配好， 备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生 的身体得到较全面的锻炼。2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的 能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点， 布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上 课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师 的意见，及时在教案中写好课后小结。总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到， 要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每 一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了
11、。 总而言之， 教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以 认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高 自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体 育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有 的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备 难度很高的体育课。首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而 言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低 年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上 课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责 你。因此自己在上课前就要有一定的心理
12、准备。再说，因为 本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就 不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚 的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的 声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前 表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练 习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简 单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致 课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女 生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的 应变能力和语言能力有所进步，但理
13、论与实际的结合还不够 兀善。在实习这段时间里，我知道了 “不简单，要上好课很难”20XX年9月1日至10月21日是进行教育实习的时间，我被分配到辽师大第二附属中学实习小组，并按要求进行了 教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有 了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一 些教学基本技能，并且向实习学校展示了我校体育学院学子 良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。 实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作 为体育运动学校的体育实习教师老师，我一直以教师身份严 格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班 级学生，本着对学生负责的态度尽力做
14、好实习工作；同时， 作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章 制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他 们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形 象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得 到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满 的成功下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总 结。一、基本情况见习准备阶段我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了 解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课 提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材， 跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级 学生情况，修改整理
15、自己的教案并进一步熟悉教案，并在试 教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得 同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。 我所教的是初二两个班级的男生，所以针对这一问题我及时 修改、调整教案和教学方式、方法，以适应以后的教学。实习阶段1、教学工作：见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围 绕跑、跳和球类展开教学。中学体育课强调一些比较简单的 基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们 活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理 心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方 法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课 堂学生角色
16、进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老 师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象 及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所 以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学 模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生 的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学 习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行 教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、 模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我 们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排 下，我进行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也提高 了我的教学技能。2、课外体育工作：在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、 课外活动
