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1、精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6 小学辩论教学设计 辩论：讲诚信与善意的谎言教学设计及反思鄞江镇 中心小学叶赞妃一、激趣引入，直击诚信与谎言师：上课之 前，我们先一起来读个故事怎么样？曾子杀猪曾子的夫人到 集市上去， 她的儿子哭着闹着要跟着去他的母亲对他说：“你 先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃”于是孩子一整天都 待在家里等妈妈回来，傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了， 他一边三步作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘快 杀猪，快杀猪，我都快要馋死了”曾子的妻子说：“一头猪 顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便就杀猪呢？”孩 子哇的一声
2、就哭了见此情景，曾子就要捉猪去杀她就劝止 说： “只不过是跟孩子开玩笑罢了”曾子说：“对孩子就更应 该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎 吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”妻 子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且 宴请了乡亲们二、坦言-有“一”说“一”1. 交流，探 讨你是否认同曾子的做法？试着说说理由师：读了这个故事 后，你们同意曾子的做法吗？请说出你的理由提示一：观点： 认同主要理由： 曾子这样做是为了在孩子面前树立一个诚实 守信的榜样， 这样孩子也能会在今后的日子里努力做到诚实 信守提示二：观点：反对主要理由：曾子虽然守住了承诺， 那他们家的
3、生活就会变得困难了，以后的日子更加艰难，不 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 6 能盲目去履行承诺2. 小结： 人要讲诚信， 不能说谎， 还是说 生活中需要善意的谎言呢？真是“公说公有理， 婆说婆有理” 今天，我们就来进行一场小小的辩论赛，正方辩题“人 要讲诚信，不能说谎”，反方辩题“生活中需要善意的 谎言” 三、辩论 - 讲诚信与善意的谎言1. 明确要求师： 在口 语交际的学习中，辩论是我们才接触的，之前老师给你们看 了国际大专生辩论赛，不知道同学们还有没有印象，在辩论 的时候应注意哪些呢？师：究竟该怎样辩论呢，这次口语交 际给我们提出了明确
4、的要求同学们，把书拿出来，翻到55 页，自己读一读出示：辩论前先确定自己是持反对的还是赞 成的观点，并选好支持自己观点的事例辩论时，要说清楚自 己的观点，还要注意倾听别人的发言，并针对对方发言中的 漏洞进行反驳1. 小组辩论提示： 小组辩论以前后桌4 人一组 为宜，辩论时应做到认真倾听他人发言，清楚明白地表达自 己的观点， 学会针对对方的发言进行反驳2. 全班辩论师： 同 学们辩论的很激烈，不过最后的较量，这副担子要落到了我 们正反方的代表身上了，有多少同学持赞成的观点，有多少 同学持反对的观点？那么持赞成观点的就是正方，持反对观 点的就是反方，请双方选出四名代表，上台进行辩论师：在 比赛之前
5、，老师再强调一下辩论中要求做到的几点：1. 一要 用普通话辩论， 语速不宜太快， 语言表达要清晰2. 二要说清 楚自己的观点，注意倾听别人的发言，及时发现漏洞，及时 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 6 反驳提示：全班辩论时，老师要明确辩论规则选出最佳辩手 四、师生总结， 明确认识、 通过这次辩论， 你有什么收获？ 、师总结：诚信是美德, 是大前提 , 社会应该弘扬诚信，时 时讲诚信，事事讲诚信，做到诚信从我做起，从身边的每一 个人做起，不论大小长幼，进而形成良好的诚信环境，营造 强有力的诚信氛围，诚信很重要，但是有些场合还是需要善 意的谎言当
6、遵守诚信的法则对对方有害，我们就不得不说出 一些善意的谎言，也就是说善意的谎言是一种很无奈的举动 诚信是爱， 善意的谎言也是爱！无论诚信， 还是善意的谎言， 都包含着真挚的关怀，相信在我们身边有很多人一直被这样 的一种关怀包围着教学设计表达交流之辩论学会辩 论教学设计1、学会辩论 2、掌握辩论的原则和技巧3、培 养学生敢于发表自己见解的心理品质，养成耐心倾听，尊重 他人的发言的良好的交际习惯复习引入：1、什么是辩论辩 论是指持有异议的双方为了各自的目的利用辛辣的语言进 行争论和辩解包括日常生活中的争吵、竞选中的电视辩论、 专题辩论赛等2、引入课题：今天，我们再来学习怎样进行 辩论，掌握辩论的一
7、些技巧怎样开展辩论1、播放辩论的视 频， 学习辩论的模式程序发言自由辩论总结陈词2、 辩论的具体流程开篇陈词阶段：一辩论证立场和立论，提供 论据等攻辩阶段：由正反方二辩、三辩完成，二辩驳对方理 论漏洞，补充完善一辩论点自由辩论阶段：辩论员应充分利 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6 用这段时间，加强自己的论点，反驳对方的言论总结陈词： 由反方三辩进行发言，接着是正方三辩发言学习辩论的基本 技巧：先把自己的观点阐述清楚用有力的材料证明观点事实 要确凿， 资料要来自权威人士或权威机构用心听并分析对方 的观点、论据，找出其薄弱环节，以便反驳答辩时有
8、必要才 答复，该避就避，以免言多语失，被对方抓住不放变换角度 反击对方熟悉归谬法、反证法、两难法，灵活运用，使对方 陷于被动1、做好收集素材工作在收集素材之前，要吃透辩 题 2、要注意合理分工一辩要二辩既要活注重说理，运用正 确的看问题方法，注意逻辑缜密，以理服人，又要注重事实 说明，以事动人三辩要善于组织、总结已方所有观点，同进 联系实际，以情感人3、注意辩论过程中的细节1、请看下 面这段关于“艾滋病是医学问题，不是社会问题”的自由辩 论：朱天飙：艾滋病的病毒是在医院里被发现的，现在全世 界有成千上万的医务工作者正在研究解决艾滋病的方法蒋 昌健：我们从来没有否认过医学参与，请问，医学参与就一
9、 定等于医学问题吗？朱天飙：请问，成百上千的医务工作者 在研究，这只是简单的医学参与吗？季翔：在医院里发现的 就是医学问题吗？在医院里捡到别人丢的一把钥匙，这把钥 匙就成了医学问题吗？朱天飙：对方辩友认为，成百上千的 医务工作者在研究艾滋病，只是在寻找钥匙啊?蒋昌健：一 个老太婆被车撞到了，请问，这是救人的问题呢还是撞人的 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6 问题？陈惠：那不是病啊！季翔：但是她不也要去医院吗？ 那就是医学问题了吗？不，它是个交通事故！朱天飙：可是 成百上千的医务工作人员在帮助这个老太太吗？艾滋病的 研究是需要成百上千的工作人
10、员、医务人员呀严嘉：一个人 得了病是社会问题，千百万人得了艾滋病，难道还不成为社 会问题吗？朱天飙：千百万人还曾得过感冒，千百万人还曾 得过心脏病，难道心脏病是社会问题吗？姜丰：一个人打喷 嚏不是社会问题，但如果我们全场的人同时打喷嚏，还不是 社会问题吗？2、小结：这段辩论虽然很精彩，博得了场内 听众阵阵掌声和笑声但仔细琢磨双方的理由并不是很充分， 甚至很难成立的比较而言，正方的辩论还略显诚实些，至少 提出了两方面的依据，一是“艾滋病是在医院里被发现的”； 二是“有成百上千的医务工作者正在研究解决艾滋病的方 法”反方一条根据都提不出来，却反而得到听众特别的赞赏 因为他们辩得机智，辩得巧妙在这段
11、辩论中，场内爆发掌声 和笑声的是两处，即季翔和姜丰的发言，恰恰都是诡辩艾滋 病毒是在医院里被发现的，这是事实，正方以此来证明艾滋 病是医学问题，虽然理由不很充分，但也不能说不是理可季 翔的发言，先把发现病毒这件事隐去，只留下“在医院里被 发现”，然后以在医院里捡到钥匙的假设进行归谬，得出的 结论是：在医院里被发现的，不是医学问题这样的反驳，只 是一种逻辑构成，并没有反驳事实本身，而这种逻辑构成正 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6 是诡辩姜丰以 “全场的人同时打喷嚏”就断定“是社会问题” 的说法，同样是诡辩别说是全场的人，就是有更多的人打喷 嚏，也得不出“是社会问题”的结论明明是诡辩，反而获得 赞赏，因为诡辩也包含了机智 总结
