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1、1 / 18 2020 部编版四年级语文下册全册知识点归纳 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭 t ng （凉亭、亭子、亭台楼阁） 庭 t ng （院庭、家庭、法庭、开庭） 潭 t n（水潭、泥潭、古潭、日月潭） 螺 lu（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝） 谙 n（谙熟、谙练、谙达） 2、桂林山水 澜 l n（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜） 瑕 xi（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕） 攀 p n（攀登、攀援、攀比、攀升） 峦 lu n（山峦、峰峦、层峦叠翠） 泰 t i（泰山、国泰民安、泰然自若） 骆 lu（骆驼） 驼 tu （骆驼、驼背、驼峰） 罗 lu（罗汉、罗列、天罗地网
2、） 障 zh ng （障碍、一叶障目、屏障） 兀 w（危峰兀立、突兀、兀自、兀立） 绵 mi n（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断） 3、记金华的双龙洞 浙 zh （浙江、浙菜、浙商） 桐 t ng （桐柏、梧桐、油桐） 簇 c（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇） 浓 n ng （浓烈、浓烟、浓茶、浓厚） 臀 t n（臀围、臀部） 稍 sh o（稍微、稍许、稍纵即逝） 额（额头、额外、超额、名额） 擦 c（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗） 2 / 18 蜿 w n（蜿蜒） 蜒 y n（蜿蜒） 乳 r（乳胶、乳汁、水乳交融） 据 j（根据、据说、证据、据理力争） 源 yu n（源头、源泉、资源、源源不绝） 二、
3、读读写写 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登 骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙 仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒 依据敬亭山波澜壮阔水平如镜 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列 形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断 三、读读记记 透射凉爽山涧绵延马蹄细碎 增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸 重重叠叠斑斑点点白皑皑 四、反义词和近义词 反义词 波澜壮阔 - 风平浪静明艳 - 暗淡 蜿蜒 -笔直高悬 -低垂幽静 - 喧闹 近义词 形态万千 - 姿态万千五彩斑斓 - 五彩缤纷 稍微 - 略微昏暗 - 昏黑凉爽 - 凉快萦绕- 缠绕 五、好句积累 1、众鸟高飞尽；孤云独去闲. 【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走.】
4、动中有静；既 写眼前景；又抒发作者孤独之情. 3 / 18 2、望洞庭山水翠； 白银盘里一青螺 .【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿；好似白银盘 里托着一枚青青的田螺.】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美. 3、日出江花红胜火； 春来江水绿如蓝 .【红日东升； 阳光灿烂； 江边的鲜花在朝阳的映照 下比火还要红 .】写出了江南色彩明丽的风光. 4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情. 5、漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊；清得可以看见江底 的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.【排比】写出了漓江水的三个 特点：静、清、绿. 6、
5、桂林的山真奇啊； 一座座拔地而起； 各不相连； 像老人； 像巨象； 像骆驼； 奇峰罗列； 形态万千； 桂林的山真秀啊； 像翠绿的屏障； 像新生的竹笋； 色彩明丽； 倒映水中； 桂林 的山真险啊；危峰兀立；怪石嶙峋；好像一不小心就会栽倒下来.【排比、比喻】写出桂 林的山奇、秀、险的三个特点. 7、随着山势；溪流时而宽；时而窄；时而缓；时而急；溪声也时时变换调子.【排比、拟 人】作者巧妙的运用宽-窄、缓 -急这两对反义词再现溪流的形和声；烘托作者游兴正浓. 8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸；满是高过马头的野花；五彩缤纷；像织不完的锦缎那么 绵延；像天边的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么绚烂.【排比；比喻
6、】描绘野花的艳和 多的特点 . 9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰；太阳下；雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花. 【比喻】把雪峰比喻成白缎；把云影比喻成银灰色的花.以蓝天和云影衬托雪峰之高大、 纯洁、静美 . 10、舟行碧波上；人在画中游.【既画龙点睛概括全文；又与首句“桂林山水甲天下”遥相 呼应.】 4 / 18 六、易错字音 谙( n)练钟乳 (r )石饮(y n)马溪边萦(y n )绕 矫(ji o) 健兀(w )立翡(f i)翠(cu ) 骆驼（ tuo ） 七、多音字 第二课：桂林山水 似：s（相似） sh（似的） 屏： p ng （屏障） b ng （屏气） 卷： ju n（试卷）
7、 ju n（卷尺） 第三课：记金华的双龙洞 朝： ch o（朝代） zh o（朝气） 转：zhu n（转圈） zhu n(转弯 ) 八、课文内容归纳 1、古诗词三首 独坐敬亭山 唐-李白 众鸟高飞尽；孤云独去闲. 相看两不厌；只有敬亭山. 诗意：仰望天空； 只见几只鸟儿向远处飞去；直到看不见影子； 一片白云也慢悠悠地越飘 越远；四周一片寂静.我静静地凝视着山；觉得山也在看着我；好像在互相交流；彼此总 是看不够 .此时此刻；我心里似乎只有那座敬亭山了. 这首诗通过对敬亭山的描写；表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情.“相看两 不厌；只有敬亭山.”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情
8、. 望洞庭 唐-刘禹锡 湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺. 5 / 18 诗意：湖光秋月互相辉映；显得多么和谐；平静潭水无风；如一面没有经过打磨的铜镜； 那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看；就好像在白银盘里盛放着一枚青螺.诗的后两句把 洞庭湖的水色比作银白色的盘子；把君山比作一只小小的青螺.诗人以轻快的笔触 ,勾画出 一幅优美的洞庭湖秋月图. 忆江南 唐-白居易 江南好；风景旧曾谙. 日出江花红胜火；春来江水绿如蓝. 能不忆江南？ 词意：江南的风景很好； 我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉；春回大地的时候； 百花 盛开；每当太阳从东方升起；阳光普照大地； 遍地开放
9、的鲜花更加艳丽；春光水碧； 绿波 粼粼；由于红日映照； 所以红花更红； 像燃烧的火焰； 由于江花红； 所以江水更显得碧绿. 江南的风景这样美好；怎能不让人回忆呢？ 忆江南是词牌名； 作者白居易； 曾任杭州刺史； 回到洛阳后写了三首回忆杭州的词；这是 第一首；另外两首如下： 江南忆；最忆是杭州. 山寺月中寻桂子；郡亭枕上看潮头. 何日更重游 . 江南忆；其次忆吴宫. 吴酒一杯春竹叶；吴娃双舞醉芙蓉. 早晚复相逢 . 2、桂林山水 6 / 18 课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险.桂林山水甲天下在文中起 到了总领全文的作用； “舟行碧波上； 人在画中游”结尾；在文中既起到了概括
10、全文和首尾 呼应的作用；作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法. 3、记金华的双龙洞 本文是叶圣陶先生写的一篇游记；课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程. 游览路线是： 路上见闻洞口外洞孔隙（由外洞入内洞） 内洞出洞. 本文有两条线索；一是作者的游览顺序；二是以水（溪流）为线索. 作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞； 孔隙：窄小；内洞：漆黑、 宽广、奇特 . 4、七月的天山 本文采用了移步换景的写法；重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物.课文是总分 总的结构 . “蓝天衬着高耸的巨大的雪峰；太阳下；雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的 花.” 这句话
11、把雪峰比作白缎子；把云彩的影子比作银灰色的花朵. 九、日积月累：语文园地（一） 描写自然风光的古诗名句 1.大漠孤烟直；长河落日圆.（王维） 2.几行红叶树；无数夕阳山.（王士禛） 3.落木千山天远大；澄江一道月分明.（黄庭坚） 4.浮天水送无穷树；带雨云埋一半山.（辛弃疾） 5.春江潮水连海平；海上明月共潮生.（张若虚） 7 / 18 第二单元知识要点归纳 一、会写字及组词 5、中彩那天 维 w i（思维、维持、维护、维修） 财 c i（财政、财富、财产、财大气粗） 属 sh（属于、属相、金属、军属） 货 hu （货物、订货、货币、货车、货品） 驰 ch （奔驰、飞驰、风驰电掣、驰名中外）
12、赠 z ng （赠予、赠送、赠给、赠款） 驶 sh（驾驶、行驶、急驶而过） 德 d（品德、公德、德育、德高望重） 惑 hu （迷惑、惑乱、谣言惑众、大惑不解） 码 m（码头、号码、尺码、码头、数码） 库 k（水库、车库、库房、库存） 捎 sh o（捎带、捎脚儿、捎口信） 橡 xi ng （橡树、橡胶、橡皮、橡皮泥） 拨 b（拨打、拨号、拨款、拨云见日） 7、尊严 尊 z n（尊重、尊敬、自尊、尊严、尊贵） 沃 w（肥沃、沃土、沃野） 呈 ch ng （呈现、呈交、呈报、呈献） 惫 b i（疲惫） 堪 k n（堪称、疲惫不堪） 8 / 18 善 sh n（善于、善良、友善、善始善终） 款 ku
13、n（款式、款待、款项、条款、存款） 例 l（例如、例会、例题 、例外、条例） 瘦 sh u（瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋） 杰 ji（杰出、杰作、俊杰、人杰地灵） 喉 h u（喉咙、咽喉、喉结） 捶 chu （捶背、捶打、捶衣裳、捶胸顿足） 僵 ji ng （冻僵、僵硬、僵持、僵局） 配 p i（配合、配套、配方、搭配、配音） 二、读读写写 维持财富器重属于百货情形 道德橡皮尊严逃难号码善良 例外喉结赞赏僵硬捶背许配 精湛朴实款待闷闷不乐迷惑不解 疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴拨电话 三、读读记记 拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒 竹签火候耽误赚钱熟练教导 讲究受益沉重道谢眼神抱怨 宽容梦寐以求走街串巷将心比
14、心 四、多字音 第五课：中彩那天 据：j（拮据）j (根据 ) 中：zh ng （中奖） zh ng （中间） 第六课：万年牢 把：b (刀把儿 )b （把手） 闷：m n（闷热） m n（纳闷） 削：xi o（削铅笔） xu（剥削） 9 / 18 第七课：尊严 难：n n（灾难） n n（难关） 量：li ng （思量） li ng （重量） 第八课：将心比心 扎:zh（扎针）zh（挣扎）z（包扎） 五、形近字 维（维持）属（属于）驰（奔驰）捎（捎信） 唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）哨（口哨） 使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外） 拔（拔河）备（准备）湛（精湛）列（列车） 拨（拨动）喉（
15、喉结）僵（僵硬）捶（捶背） 弛（松弛）候（时候）疆（新疆）垂（垂直） 六、反义词和近义词 近义词 精湛精深器重看重馈赠赠送 教诲教导耽误延误漂亮美丽 思量思考惬意满意朴实纯朴 抱怨埋怨鼓励勉励宽容包容 反义词 拮据富有崭新陈旧仔细马虎 熟练生疏灰暗明亮赞赏厌恶 七、词语解释 1、拮据：缺少钱；家庭条件贫困. 2、梦寐以求：寐；睡觉.睡梦中都想着寻找；形容迫切地希望着. 10 / 18 3、闷闷不乐：形容不高兴的样子. 4、迷惑不解：辨别不清；摸不着头脑；不明白其中的缘故. 5、疲惫不堪：堪；忍受.疲劳得不能忍受了. 6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急. 7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点. 8、将心比
16、心：拿自己的心去比照别人的心.指遇事设身处地地替别人着想. 八、课文内容归纳 1、中彩那天 主要内容：父亲中彩得到汽车；但彩票是给库伯先生捎的；最后父亲把车还给了不知道 自己中彩的库伯 .父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票；是否把车还给库伯）； 父亲的决定是（把车还给库伯）.父亲是一个（诚实、守信）的人. 2、万年牢 在文中出现三次；第一次指（糖葫芦工艺高、质量好）；第二次指（做生意讲实在）； 第三次指（做一个诚实可靠的人）.父亲是一个（认真、实在）的人. 3、尊严 通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬；自 尊、自爱、自强）的性格特点. 4、将心比心 主动地关心、爱护别人；就会处处得到别人的关爱. 九、日积月累：语文园地（二） 为人之道 1、言必信；行必果 .论语子路 2、与朋友交；言而有信.（论语学而） 3、己所不欲；勿施于人.（论语颜渊） 4、精诚所加；金石为开.（后汉书广陵思王荆传） 5、爱人者；人恒爱之；敬人者；人恒敬之.（孟子
