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1、第四届全国中小学 “教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选文明交往礼为先教案设计学 校 ： 山 东 省 潍 坊 市 昌 乐 外 国 语 学 校 姓 名 ： 黄 春 吉学 科 ： 思 想 品 德 课 文 明 交 往 礼 为 先 手机：1 3793639611 联系地址：山 东 省 昌 乐 县 城 宝 通 街 1257 号 电子邮件:c 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1.面向学生： 中学 小学 2学科：思想品德3.课时：14.学生课前准备：学生做好课前预习，完成学案自主学习部分；收集有关礼貌礼仪的典型案例；讨论课本相关探究活动。二、教学课题文明交往礼为先三、教材
2、分析文明交往礼为先是义务教育课程标准实验教科书山东人民版思想品德8 年级上册第 2单元第四课第一项目。人是生活在社会中的，人有交往的愿望和需求，尤其是随着现代社会的发展，交往越来越显示出独特的魅力。基于此，在人与人交往中应该懂得哪些基本礼仪，遵循哪些基本原则？是中学生必须加以关注和学习的重要内容，惟有这样，（掌握这些）才能更好地适应未来社会要求。四、教学目标情感态度价值观目标：（1）树立文明交往的意识，养成文明交往的习惯；（2）正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。能力目标：初步掌握人际交往的基本礼仪，提高人际交往的能力知识目标：知道礼貌是文明交往
3、的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。教学重点和难点：如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。五、教学方法情境教学法、自主学习法、案例分析法、小组合作探究法。六、教学过程（一）创设情境，导入新课大屏幕播放四幅图片：1.（百度图片）http:/ 展示交流1、说一说，记一记：你所知道的礼貌用语有哪些？2、交往礼仪的三原则是：3、你读了本节课本内容给你的感悟是什么？第二板块：走进生活 体验感悟大屏幕播放视频：（百度视频）http:/ 生：（思考、讨论、展示。）第三板块：明理导行 引领成长大屏幕展示情景剧场薛伯文得了 120 分，拿着试卷对赵童说：“真是太棒了，你看我
4、又考了满分，我整整复习了三天啊！”（赵童不太高兴地转身要走。）薛伯文拽着赵童，说：“你考得怎么样？让我看看得了多少分？”赵童显得有些不高兴，说：“别看啦，别看啦！”薛伯文（欲拿试卷）：“让我看看嘛！”（争抢中，试卷被撕破了。）赵童（生气地）：“你干什么？考个破 100 分，也不至于美成这样，有什么了不起的！你愿意看，给你！讨厌！”（扔下试卷）薛伯文（呆在当场）：“我，我”师：事情的后续发展可能会是怎样的？请你续写。生：先有两位同学进行情景剧表演，然后全体同学续写、展示。（三）收获平台1.学生自己总结把握整节课内容，构建比较完整的知识体系。2.同学们谈本节课的收获或存在的疑惑。教师总结：我们在与
5、人交往时，要注意语言文明、态度亲和、举止端庄，学会平等待人、尊重他人、给予别人更多的理解和宽容。有种观点说，细节决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。让我们在日常生活中注意一言一行，做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，使我们人缘更好，人气更旺，更受人欢迎。大家齐唱文明礼貌歌（百度视频歌曲）http:/ 学校：昌乐县外国语学校 姓名： 黄春吉职称：中学一级教师 电话： 15763037907 电子邮件:clqghcj 通讯地址：山东省昌乐县城宝通街 1257 号昌乐外国语学校 邮编：262400黄春吉，男，昌乐外国语学校政治教师。本人从事教育教学工作 17 年，担任毕业班政治教学15 年，并一直担任毕业班的班主任，所带班级的中考政治成绩一直位居全县前列。2005 年被评为县优秀教师，2007 年被评为县教学能手。多篇论文被评为国家级一等奖并在省级刊物上发表；多次参与潍坊市教科院组织编写的学习与发展 、 初中学业水平考试复习指导等刊物；多次在县中考质量分析会上做典型发言；主持编写全国性政治资料十多本；参与市级课题生命教育的研究并顺利结题，获得潍坊市创新燎原奖二等奖，参与省“十一五”子课题的研究正在结题中。文明交往前提 原则礼貌 平等、尊重、宽容
