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课文人类的老师教案范文 1.指导学生朗诵课文，了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学、探索科学奥秘的志向。 2.引导学生认识6个生字，理解“雷达、原理、关键”等词语。 1.放声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。 抽查识字效果。 读一读“词语花篮”中的词语，从课文中找出自己喜欢的词，写在空花篮上。 2.读完课文，大家一定知道人类的老师是谁了吧?自然界种种生物(板书) 齐读最后一句(你是从文中的哪句话了解的?) 3.学习链接：P111“仿生学” 4.为什么说自然界种种生物真是人类的好老师呢?请同学们用自己喜欢的方式再读课文，边读边想，细细地体会，填写表格。 5.汇报交流 老师 特点 启发 蝙蝠 超声波 雷达 鸟儿、蜻蜓 防颤 飞机 鲸 流线型 轮船 鸡蛋 薄壳结构 屋顶 大袋鼠 跳跃 越野汽车 贝壳 坚固 坦克 【课文人类的老师教案范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
