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1、新人教版小学二年级上册道德与法治教学设计新人教版小学二年级上册道德与法治第一单元第一单元 我们的节假日第1课 假期有收获教学设计教学导航【教材分析】本课是二年级道德与法治第一单元我们的节假日的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成。“用心过，有收获”部分，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。“有打算，不忙乱”部分，学生通过交流、游戏、实践等形式，感悟假期中合理安排时
2、间的重要性，并初步学习为假期设定计划目标，为假期与学校生活的衔接做好充分准备。【学情分析】品德与生活课程标准提出愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，假期有收获一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。与此同时，
3、二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。因此，课堂上教师要关注学生的年龄特点，创设生动的情境，设计有趣的活动，让学生在潜移默化中学会思考，学会安排。【教学目标】知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的；通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。通过小调查、走迷宫等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活进行总结反思，鼓励学生学会调控自己的生活。学习有计划地合理安排长假生活，并由此养成
4、良好的生活习惯。【教学重点】1.知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获；启发学生反思交期生活质量，鼓励学生学会调控自己的生活。2.感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。【教学难点】感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。【教学准备】PPT课件；师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。【课时安排】2课时教学过程活动一：回忆暑假（播放课件）同学A：暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星同学B：这
5、是我们全家出去玩时拍的照片。同学C：暑假里，我学会了一首很好听的歌，我唱给你们听同学D：这是我假期采集的标本。师：看到这些画面，你们有什么感想，你的暑假是怎么度过的呢？我们一起来交流一下吧！（学生分组交流，推荐发言）师小结：学好，玩好，休息好，大家过得很快乐，暑假收获真不少！（设计意图：通过回忆一些在暑假里的生活场景，激发有计划度过暑假的欲望。）活动二：小强和小刚的暑假生活（播放课件）放假第1天：放假喽！（小强和小刚好高兴！）放假第3天：小强：放假了，每天可以睡懒觉，真舒服！小刚：我订个暑假计划，上午看书学习，下午跟小朋友们玩。放假第10天：小强：做作业不着急，再玩几天。小刚：每天练习1小时，
6、争取这个暑假学会游泳。放假第15天：小强：我今天看了一上午的动画片。小刚：我也喜欢看，但妈妈只准我一天看半小时，说看的时间长对眼睛不好。放假第20天：小强：在小区骑车，真过瘾！小刚：妈妈，上次借的书看完了，我们再去图书馆借书吧。开学前3天：小强：呀，暑假作业还没有做呢！小刚：整理好书包，准备开学喽！活动三：假期用心过，假期收获多师朗读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！学生听完朗读，分组讨论，说出自己对夏天的理解！（设计意图：倾听夏天的诗句，了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自身主动探索夏天的秘密。）小结：我们应该学习小刚，
7、有计划、有安排地度过假期，做到学好，玩好，休息好。【作业设计】如果我是小强，下个假期我准备怎样做？如果我是小刚，下个假期我还要怎样做？【板书设计】合理安排有计划地度过假期有收获玩好，学好，休息好新人教版小学二年级上册道德与法治第一单元第2课 周末巧安排教学设计教学导航【教学目标】1能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义；能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯；2遇到问题时能自己想办法解决，同时也能与家人、老师、同学商量，寻求解决方法； 3计划要具体、有内容，要考虑到自己与身边的人的生活实际。【教学重点】能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；能意识到合理
8、利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。【教学难点】能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、情景交融，说说我的周末1导入：同学们，周末了，大家都在做什么呢？生答：写作业，玩游戏，探望长辈等。师：借机补充自己的一些特点或特长。2填写“我”的周末计划表格。3学生填写完后，一起交流。4重点说说“我”的收获。（设计意图：从孩子们熟悉的周末生活入手，帮助孩子们进一步认识并了解别的同学周末是怎么度过的，从而共享周末的收获。）二、这样可以吗课件出示一些周末生活的场景，让孩子们看一看。（按教材图片制作课件）图一：要吃早饭啦！今天是
9、周末，我要再睡一会儿。图二：到周末了，今天我要早点起，和爸妈一起去看爷爷。图三：再不做作业，就来不及啦！作业晚上做！图四：我们一起出去玩吧！我先做完手工，然后一起玩好吗？师：先做什么？再做什么？我们一起讨论一下吧！学生分组讨论，全班一起交流。（设计意图：让学生通过看课件，小组讨论，自己获取正确的方法。）三、怎样安排更精彩周末生活介绍学生们拿出自己周末生活的照片，一一上前介绍，全班交流。（大家激动、幸福地分享自己的周末生活）（设计意图：激发孩子的表现欲，让孩子们在分享周末生活的快乐的同时，学习比较好的安排方法。）四、周末适合做哪些事情呢1师：一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？2学生分组
10、讨论。3师：你们有没有发现，其实，周末有很多值得我们去做的事情？4学生寻找、称赞周末榜样。5师：这些同学都是我们学习的榜样，他们的行为很值得大家学习。那么今后你将如何安排你们的周末呢？6学生谈自己的做法。小结：我们应该合理地安排周末，知道哪些事情适合做，哪些事情不应该做，做一个有计划、有理想的孩子。（设计意图：引导学生结合生活实际，夸夸身边的榜样，并对这些学生的行为加以分析。在此基础上，谈一谈自己今后的做法，明确周末哪些事情适合做。）五、想办法，让周末计划更合理1同学们，周末有那么多事情要做，你们想为你自己的理想做些什么努力呢？老师朗读范文：我的理想。2学生围绕这一话题发表自己的意见。师引导：
11、每个人都有自己的理想，那一定要好好利用周末时问，冲着理想去努力。3试着做个周末计划。学生开始制订自己的周末计划，然后全班交流，互相学习，找到最适合自己的方法。（设计意图：为了理想而努力，积极地完成自己的周末计划。）课堂小结：今天，我们了解了我们班这么多同学的周末计划，想必你一定有所收获，一定找到了最适合自己的，我们一起想办法，让我们的新人教版小学二年级上册道德与法治第一单元第3课 欢欢喜喜庆国庆教学设计教学导航【教材分析】这一课是部编道德与法治教材二年级上册第一单元的第三个子话题。本课旨在引导学生认识我国的重要节日一国家意义上的国庆节”,引导学生理解自己生活中节日的历史与文化意义,以文化之光点
12、亮他们的生活世界,培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。具体表现为引导儿童能以积极的态度了解新中国的来之不易，珍惜今天和平幸福的生活，怀念为新中国的建立而流血牺牲的先辈，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，用自己的方式庆祝国庆，从小事和细节处着眼，逐渐做到心中有国家。教材由四部分组成:“新中国的生日”、“识国旗国歌国徽”、“庆祝我们共同的节日”、“调查身边的劳动者”。【学情分析】二年级的学生，知道自己是中国人，但对“国家”的理解也仅止于此。说到“国庆”，学生的脑海中可能闪现的就是“小长假旅游”，他们不清楚国庆节本身的含义以及国庆节对中国人意味着什么。生活中也有不够
13、重视升国旗的基本礼仪的现象。因此，二年级学生的爱国主义教育就要和学生的日常生活实实在在地联系起来，让学生懂得爱国要从实际行动做起。【教学目标】1.了解国庆节的由来和含义，建立初步的国家意识。2.能识别国家象征，知道要尊重国家象征，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗是的基本礼仪。 3.知道新中国来之不易，对革命英雄身怀敬意从而激发学生的国家意识，爱国情怀。 4.用多种方式庆祝国庆,用自己喜欢的方式来表达对祖国的热爱。【教学重点】引导学生建立初步的国家意识,理解国庆节的由来及含义,崇敬革命英雄,并对其深怀敬意;能识别自己国家的象征,“尊敬国旗、国徽,会唱国歌,为自己是中国人感到自豪”,并在
14、实际行动中做到会唱国歌,自觉遵守升国旗时的基本礼仪。【教学难点】1.引导学生理解国庆节的由来,培弄他们对革命先的尊敬与感,理解国家象征的神圣性。2.理解国家是大家的,和平时期,正是各行各业人们的共同努力使得我们的国家日益繁荣富强,国庆就是庆祝国家在全国人民的努力下取得了发展,为此,我们值得去庆祝它。【教学准备】1.课件、音乐、视频2.收集革命英烈的故事【课时安排】2课时教学过程第一课时活动一：新中国的生日1师：每年的10月1日是我国的国庆节，1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。29月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情
15、。3课件播放关于新中国成立来之不易的故事。欣赏完故事后让学生表达自己的情感。（设计意图：英雄故事振奋人心，能激发学生的爱国情感，更加珍惜今天的幸福生活。）活动二：认识国旗、国歌、国徽1师：老师带来了一首歌曲请大家欣赏。（播放歌曲义勇军进行曲）2师：中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国的国歌是义勇军进行曲。3师：中华人民共和国的国旗是五星红旗。（播放升国旗的视频）4师：介绍国徽。（出示国徽图片）学生观察发现：国徽的中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。（设计意图：播放国歌，能使学生快速进入状态，同时，还能激发学生的爱国热情，课件展示能使学生更清晰地了解国旗和国徽。）5我们还在哪里见过国旗、国徽？什么时候我们要唱国歌呢？学生发言：人民币上、身份证上都有国徽。政府机关大楼前、学校操场上
