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1、七年级道德与法治(上)第三、四单元测试卷 作者： 日期：七年级道德与法治（上）第三、四单元测试卷一、单项选择1.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授很多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”下列对这句话理解正确的是( )A师生之间是教学相长的关系 B学生要善于与老师沟通C芝加哥大学的学生比教授学识渊博 D师生之间是平等的关系2.下列不属于称颂老师敬业精神的名言警句的是( )A书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花C捧着一颗心来，不带半根草去 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成
2、灰泪始干3有位学生走上工作岗位后，还非常感激他的初中班主任。他常说，正是初中班主任对他的批评教育才使他认识到自身存在的问题，这使他终身受益。材料启示我们( )A.正确对待老师的批评，有利于自我反省，改进不足B老师的批评教育都是正确的C.师生间的感情要胜过亲子间的感情D只有跟着老师学才能取得进步4.有一支流行歌曲说,我想有个家,一个不需要华丽的地方不需要多大的地方,在我受惊吓的时候,我才不会害怕。之所以恋家、想家,主要是因为( )家是我们温馨的港湾只要有家就有了一切家是一个充满亲情的地方家可以随意宣泄消极情绪A. B. C. D.5.“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”
3、这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后,我们经常会出现一些逆反心理,这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该( )端正自己的态度,理解父母的苦心尊重父母,与父母有分歧时,注意控制自己的情绪创造机会,多与父母交流、沟通不随意发脾气,不做让父母伤心的事情A. B. C. D.6央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见( )教师是人类文明的传承者教师肩负着教书育人的神圣职责教师对人类文明作的贡献值得我们尊敬时代对教师的要求是一成不变的ABCD7.习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老
4、师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）A.老师能让我们取得优异成绩，考取好大学B.老师能帮助学生找到好工作，享有幸福人生C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D.老师的工作是塑造灵魂、生命与人的工作8.在家庭生活中,我们享受亲情、关爱和欢乐,家就是个乐园;化解不了与家人的矛盾和冲突,家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突,正确的做法是( )调控情绪、心平气和尊重理解、换位思考有效沟通、求同存异强硬顶撞、针锋相对A.B.C.D.9.小超进入青春期后,在家总爱和父母“顶牛”对着干,事后又觉得后悔。针对小超的情况,你给他的合理建议是( )理解父母的
5、想法,学会换位思考调适逆反心理,主动与父母沟通这是青春期的正常现象,应顺其自然尊重父母意愿,什么都不与父母说A.B.C.D.10一位初一学生上数学课，不注意听讲却埋头画历史课本封面上的图片。老师发现后，要求其写一万字的检查，学生写了两天才写了 3000 多字，实在不知该写什么。此时，该生怎么做才能得到老师的谅解( ) 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足赌气不写，上课也不再认真听课真诚地向老师道歉，希望老师改变惩罚措施，保证以后认真听课绝不再犯对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上和用意上，理解老师的良苦用心。ABCD11.晚饭后，明明一家又开始各忙各的
6、了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己屋子里写作业。多么温馨、和睦的一家人啊。明明的家庭属于（）A.主干家庭B.核心家庭C.单亲家庭D.联合家庭12.“我妈一件事能叮嘱七八遍，真是要命！”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是好好念书，晚上是快去写作业。”“我爸一天到晚对我进行说教，烦死人了”下面对父母的“唠叨”认识正确的是（ ）父母的“唠叨”是出于对我们的爱 我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀父母的“唠叨”是对我们的不信任我们应尊重父母，理解父母的良苦用心A.B. C.D.13教师是人类灵魂的工程师，担负着传播人类文明的任务。作为一名好教师应该具备的素质有( )1.有理想信念2.
7、有较强的人际关系3.有道德情操4.有仁爱之心ABCD14课间，七年级小文同学主动到办公室给连着上了 3 节课的语文老师按摩肩膀，老师感激地请他吃苹果，他却把苹果分开和老师一起吃。这些启示中不正确的是（ ）A. 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的结果B. 师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等C. 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养D. 尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中152016 年 9 月，教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的开学第一课“知识守护生命”节目开展这项活动（ ）体现了对
8、未成年人生命健康权的尊重有助于增强未成年人珍爱生命的意识能够完全避免未成年人伤害事故的发生有利于提高未成年人自我保护的能力ABCD16近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗?”下列说法中，最能说服小明的是（ ）A. 人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从日常生活做起B. 人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧C. 无论遭遇多大挫折,永不放弃生的希望D. 通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值17最美孝心少年高雨欣常说：“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过
9、风风雨雨”。这启发我们在生活中要（ ）A平等待人B直面挫折C理解他人D张扬个性18面对挫折，我们要学会自我疏导。下列方法正确的有（ ）参加喜欢的体育运动自我激励，不气馁、不抱怨知难而退，及时放弃目标约同学去郊游，欣赏美景A. B. C. D. 19奋不顾身拯救“东方之星”落水乘客的 90 后大学生官东在接受央视媒体采访时说：“在最危急的那一刻，我只想着赶紧救人。”对官东的行为认识正确的是（ ）A落水乘客缺乏防范侵害，保护自己的意识B珍爱他人生命，体会生命的价值C关爱他人的生命与健康仅仅是道德义务D同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任20.某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。1
10、0 多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做（ ）给老人送去温暖在奉献中感到快乐和满足在平凡的活动中体现出人生的价值是为了获得表扬和奖励ABCD21下列行为属于创造有意义人生的有（ ）张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生ABCD22生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是 （ ）A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往
11、救助站B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动23.陈老师在课堂上动情地抒发道：有人探索出了伟大的发现，有人描绘出了绚烂的画卷，有人演奏出了动听的乐章，有人书写出了不朽的篇章。傲雪的梅花，高洁的兰花，挺拔的松柏多彩的生命，构成了缤纷的世界。陈老师这段话表明（）人类的智慧最美丽人类的生命最可爱每个生命都有价值世界因生命而精彩A.B.C.D.24、“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们（）青少年时期是人生的黄
12、金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活ABCD25.对下图漫画中野味餐馆的做法，下列认识正确的有（） 是对生命不尊重的表现会破坏生态平衡，最终受伤害的还是人类自己有利于发展特色经济，应当提倡招徕顾客，无可非议A.B.C.D.26. “人生没有真正的完美，只有不完美，才是最真实的美：人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺，人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功；人生没有永恒，只有闪光的人生，才算是生命的永恒。”这段话告诉我
13、们（）挫折有利于人们磨炼意志，造就辉煌人生挫 折有利于增长人们的智慧和才干人生难免会遭遇挫折 因为有挫折，所以，人生永远都不会成功A.B.C.D.27.人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。人类对生命认识正确的是（）每种生命都有存在的价值人类是大自然的主宰者人是一种生物，是生物链中的重要一环生命最宝贵，每种生物都只有一次生命生命是可爱、可敬和可贵的人类独自享受着地球，是地球的呵护者A.B.C.D.28.“90 后最美中学生”张文驰，放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的！”他的做法表明（ ）A、学会选择就一定能实现人生价值
14、 B、挽救他人生命比自己生命更重要C、生命的价值在于奉献自己的生命 D、他对生命的无比珍爱和高度尊重 二、简答题（8 分）29.阅读材料，回答问题。浙江温州瑞安一名 8 岁男孩小宇在江边玩耍不慎遇险，正在一旁的 35 岁幼儿园教师胡小丽 发现后，勇敢地跳到水里救人。最后孩子获救，胡小丽却不幸溺亡，留下了此前已失去父亲的女儿。温州市委宣传部、市文明办追授胡小丽“最美温州人”称号。(1) “最美温州人”胡小丽的“美”体现在哪里？（2 分） (2)结合材料说说小宇的行为和胡老师的做法分别给你带来了什么启示？（6 分） 三、辨析题（10 分）30.贪玩调皮，本应是 13 岁的少年的特质，而命运却没有给赵
