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1、鄂教版科学四年级下册单元练习题第一单元:到生物园里学科学(16课)一、填空题1、土壤是人类赖以生存的(重要资源)。2、土壤是植物的(家)。3、植物大多是由(种子)发育来的。4、种子内有(胚根)和(胚芽)。(胚根)会长成植物的根,(胚芽)会长成植物的茎和叶。5、植物的根向有水的方向生长的特性,称为植物的(向水性)。6、植物的茎在生长过程中具有向(光)生长的特性。二、判断题(将你认为对的画错的画)1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。()2、土壤中只有空气没有水。()3、一粒种子发芽才能长成一株植物。()4、植物的根只向有肥的方向生长,不向有水的方向生长。()5、植物是靠根来“喝水,靠身体内的导管运送
2、水分。()6、人们常说,大地是植物的母亲。()7、没有一定的温度,种子也不会发芽。()8、随着科学技术的进步,现在有许多植物都可以进行无土栽培。()三、问答题1、土壤里主要有哪些成分?答:土壤里主要有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等成分。2、种子的身体一般分为哪几部分?答:种子的身体一般分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。3、种子发芽一般需要哪些条件?答:种子发芽一般需要空气、水分和一定的温度。4、植物的根的生长有什么特点?答:植物的根向有水和有肥的方向生长。5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同?答:向阳处的植物长得高大茂盛,背阴处的植物长得矮小稀疏。6、植物是怎样“喝水”的?答:植物是
3、靠根来吸收水分“喝水”的。7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的?答:根吸收的水分在植物的“身体”里是靠体内的导管来运输水分的。四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验,回答下列问题(1)、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中,有什么现象发生?说明土壤中有什么成分?答:土壤放入盛有水的烧杯中:水中冒气泡,说明土壤中有空气。(2)、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生?说明土壤中有什么成分?答:烧杯内物体分成几层,动植物碎片浮在上面,沙、土等渣滓沉在杯底。说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等。(3)、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象?说明土壤中有什么成分?答:将土壤放在酒精灯上烧会冒
4、烟、闻到一股臭气;说明土壤中有腐殖质。2、我们应该怎样保护土壤,请你提出几条建议。(参看教材P4小知识)3、见教材P6下面对比实验,说一说种子发芽需要什么条件?答:种子发芽一般需要空气、水分和一定的温度。4、认真做教材P9的实验,完成表格内的内容,说一说种子发芽后根向上长还是向下长。答:种子发芽后根向下长。5、做好教材P10-P11的观察实验。几天后,两个盒中的菜豆的根分别朝那边长?说明根有什么特性?答:放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长,另一盒中的菜豆的根向下长;说明根的生长具有向水性。6、做一做教材P13的实验,填好表格的内容,通过实验你能得出什么结论?答:植物的茎向有光的方向生长;说明植
5、物具有向光性。7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的?答:过一段时间可以看到瓶内的水减少了;切开植物的茎,可以看到茎内有许多被红水染红了的细管;说明植物植物是靠根吸收水分,靠茎内的导管输送水分。8、上网查阅有关植物无土栽培的资料,把你最喜欢的一种植物的无土栽培的方法介绍个你的同学和好朋友。第二单元:学习用品(711课)一、填空题1、学习用品是我们的(亲密伙伴)。2、(纤维)是构成纸的主要成分。3、我们在拉弹簧等物体时,感觉到它们对手有力的作用,这种力就是(弹力)。4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化,取消受力后又恢复原状,这种特性叫(弹性)。5、一个物体在另
6、一个物体表面滑动时,在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力,这是一种(摩擦力)。6、在(学习和生活)中,我们经常要用到各种各样的纸。7、写毛笔字最好用(宣纸)。8、(木材和芦苇)等植物是主要的造纸原料。9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏,人们(利用废纸)作为原料生产再生纸。10、目前,全球每年纸张总需求量为(3.25亿吨),人均用纸量为(52千克)。11、森林在(调节气候、净化空气、维护生态平衡)等方面起到重要作用。二、判断题(在你认为对的提后画,错的画)1、笔、橡皮擦是学习用品,小剪刀不是学习用品。()2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧。()3、笔杆上的橡皮套的作用是
7、为了增大摩擦力。()4、橡皮套很光滑,所以它的摩擦力才较大。()5、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量。()6、根据不同的需要,人们会选用不同的纸。()7、造纸的原料只能用木材,不能用其他原料。()8、节约1吨纸,就相当于少砍了17棵大树。()三、问答题1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢?答:因为弹簧具有弹性,可以伸缩。所以弹簧能使笔芯很方便地伸缩。2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性?答:汽车钢板、气枪、篮球等利用了物体的弹性。3、笔杆上的橡皮套有什么作用?答:笔杆上的橡皮套有增大摩擦,防止笔从手中滑落的作用。4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么?答:物体表面越粗糙,摩擦力就
8、越大,物体表面越光滑,摩擦力就越小。5、如果我们需要做装东西的纸袋子,用哪一种纸结实一些?答:做装东西的纸袋子用牛皮纸或硬板纸。6、各种各样的纸有什么共同的特点? 答:各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维,都有一定的抗拉力和吸水性。7、为了保护环境,减少资源的浪费,我们应该怎样节约用纸?(见课本P36上图内容)8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。答:圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因有: 1、墨汁以干; 2、笔芯圆珠脱落; 3、纸上有油很光滑等。四、实践技能题1、看课本P20上图,填下面的表格(略)2、做课本P23上的实验,完成下面的表格(略)3、按照课本P27上图
9、的方法做实验并完成下面的表格(略)摩擦力大小顺序为: 毛巾砂纸橡胶木板玻璃4、举例说说,生产生活中,人们是怎样根据需要,增大和减少摩擦力的?答:增大摩擦力:汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等;减小摩擦力:车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等。5、交流一下,卫生纸和餐巾纸有什么特点?答:卫生纸和餐巾纸它们的共同特点是:都较柔软,都有较强的吸水性。6、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤。答:造再生纸的方法和步骤有: 1.泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸;2.泡软的纸一定要搅拌成在均匀的纸浆;3.纸浆一定要在过滤网(或纱布)上到均匀;4.一定要把水分吸干后再取
10、出造好的纸。 第三单元:课外活动 (1217课) 一、填空题1、跷跷板是小伙伴们(喜爱)的一项活动。2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置,叫(杠杆)。3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有(杆秤、扁担、天平、吊车等)。4、吹气球的方法很多,可以用(嘴吹)也可以用(打气筒)吹。5、空气的性质有(没有颜色、没有气味、没有味道、透明的,可以占据空间、可以压缩的气体)。6、降落伞主要包括(伞面)、(伞绳)。7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有(1200)平方米,质量仅有( 90 )多千克,伞衣有( 30 )多米长,加上伞绳,一副降落伞几孚( 80 )多米长。8、(“潜水艇”)就是科技活动中常见的一种有趣模型。9、
11、充到篮球中的空气具有(弹性)。二、判断题(在你认为对的提后画,错的画)1、玩跷跷板小个子跷不起大个子。()2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理。()3、空气是无处不在的。()4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理。()5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力。()6、空气的阻力使降落伞下降的慢。()7、伞绳越长降落伞下降的越慢。()8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢。()9、伞面越大降落伞下降的越慢。()10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉。()11、大的物体在水中下沉,小的物体在水中上浮。()12、比水重的物体在水中下沉,比水轻的物体在水中上浮。()三、选择题(将你认为对的题号填入题
12、后“( )”号内)1、下列物体利用了杠杆的原理( A ) A、镰刀 B、茶杯 C、树 D、水2、能够省力的杠杆是( C ) A、手术钳 B、镊子 C、老虎钳 D、木锨3、篮球利用了空气的( B )性质 A、占据空间 B、弹性 C、透明 D、没有气味4、降落伞下降快慢的主要因素是( A ) A、伞面的大小和所挂重物的轻重 B、伞绳的长短 C、伞面的大小和伞绳的长短 D、降落伞的质量5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是( D ) A、潜水艇重量 B、潜水艇质量 C、潜水艇大小 D、空气的多少6、物体沉浮的秘密是( B ) A、在水中溶化的物体 B、比水重或轻的物体 C、比较大的物体 D、比较下的物
13、体四、问答题1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码,能使杠杆尺保持平衡?答:移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等。2、如果杠杆已经平衡,这时改变一边的物体离杠杆支点的距离,会出现什么情况?答:杠杆的平衡会被破坏。3、怎样证明空瓶子里有空气?答:将空瓶子倒扣到水中,瓶子里有气泡冒出,说明空瓶子里有空气。4、篮球为什么能弹起来?答:因为篮球里充满了空气,压缩空气具有弹性。所以篮球能弹起来。5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢?答:科学实验特别是验证性实验,必须控制其他无关因素,只研究一种变化 的因素。6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮?答:向“潜水艇”充入空
14、气上浮,将“潜水艇”里的空气排出下沉。7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来?答:使马铃薯在水中浮起来的方法很多:1、将马铃薯中间掏空;2、将马铃薯绑在气袋子上;3、将马铃薯搁在易上浮的物体上等。五、实验技能题1、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种方法可以使杠杆?答:调节两边砝码的个数;调节两边砝码离杠杆支点的距离。2、做课本P42下的实验,说一说杠杆有哪些作用?答:杠杆有可以省力;可以改变用力方向;可以省距离费力杠杆等作用。3、观看P43图,哪些地方应用了杠杆?答:都应用了杠杆的原理.4、 认真做一做课本P45下的实验,空气具有哪些性质?答:空气有无色无味、透明、会流动、没有固定的形状、能占据空间、可以压缩等性质。第四单元:文艺汇演(18-23)一、填空。1、当物体(振动)时,我们就听到声音;当物体(停止振动)时,声音就停止。由此我们发现声音是由物体(振动)产生的。2、声音可以在(气体)、(液体)、(固体)中传播,不能在(真空)中传播。3、声音是向(四面八方)传播的。4、声音有(高)有(底),当物体振动(越快)时,发出的声音(越高),当物体振动(越慢)时,发出的声音(越底)。5、不利于人们正常休息、学