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1、“斯帝芬英语”初级英语课件 1 “斯帝芬英语”“斯帝芬英语”初级英语课件初级英语课件 第一章：第一章：26 个英文字母及音标个英文字母及音标 注：1.一次读多个字母，单个字母需重读，多个字母最后一个字母重读其它轻读。 2.五个元音字母分别为： Aa Ee Ii Oo Uu,半元音字母为Yy,其余20个字母为辅音字母。 3.Aa 和 Ii 可独立成词，I 表示我的意思在任何时侯都要大写。 要求：能熟练准确认出并掌握各字母的读法（大写及小写） 第二章：各英文字母的书写方法及笔顺第二章：各英文字母的书写方法及笔顺 注：1.英文字母分为印刷体和书写体，两者这间有些许不同。 2.大写字母向右倾斜 5 度
2、，上不顶格，小写字母要占满格，无格写作时要注意逻辑 比例。 3.当横线与写母中的横重合时，字母中的横要稍低于横线。 “斯帝芬英语”初级英语课件 2 “斯帝芬英语”初级英语课件 3 “斯帝芬英语”初级英语课件 4 “斯帝芬英语”初级英语课件 5 第三章第三章:音标音标 注:1.国际音标与 KK 音标写法略有不同,且单词发音英美两地也有所不同. 2.国际音标英语音标中有 20 个元音，28 个辅音，共 48 个。有中单元音 12 个,双元 音 8 个,清辅音 9 个,浊辅音 15 个,辅音连辍 4 个. 元音部分：元音部分： 1)、单元音： i:、i、:、u:、u、:、:、e、 2)、双元音： e
3、i、ai、i、i、u、au 、u 辅音部分：辅音部分： p、b 、t、d、k、g、f、v、s、z、 t、d tr、dr、ts、dz、m、n、h、l、r、j、w “斯帝芬英语”初级英语课件 6 “斯帝芬英语”初级英语课件 7 补充阅读：补充阅读：一年级重点语法及常用句一年级重点语法及常用句 1.常用句：How are you? Whats your name? Im a boy. This is our teacher Whats this? Is it a dog? How many pigs are there on the farm? How old are you? Who is he?
4、 2.语法重点： 问侯 Hello; How are you; How do you do; Nice to meet you. 陈述句：I am a boy; Its a red dog. He plays football. 陈述句变一般疑问句：Is it a red dog? Does he play football? 一般疑问句的回答；Yes, its a red dog. 谓语动词及助动词的三单变化 Does he play basketball? Yes he does. 特殊疑问词 what ; how 的用法: what 翻译成什么，How 翻译成怎样，多用于特殊 疑问句中，
5、特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句。 How many; How much 的使用方法：都具有询问多少的意思，many 修饰可数名词， much 修饰不可数名词。 人称代词；I YOU HE SHI THEY IT(主格) ME YOU HIM HER THEM IT(宾格) 指示代词；THIS THAT THESE THOSE Be 动词的；IS AM ARE WAS WERE 人物的介绍； “斯帝芬英语”初级英语课件 8 第四章第四章: :口语口语 一一. .单词的读法单词的读法: : 1.单音节轻重音:单音节单词一律读四声,例：go /go/; cat/ kt/; beat/bit/ 2
6、.变音：当两个轻辅音连一起时，第二个轻辅音发相应的浊辅音。例：stop/stop/ 但发间为/sdop/,study/ stdi/但发音为/sddi/ 3.双音节及多音节：双音节重音通常在第一音节，多音节重读音节根据单词而定。 4.重读的概念：重读不是理论上的使劲用力读，是高音的一声，其它音节则要低 于重读音节。例：tonight/ tnat /;potato/ ptet /;sunset/ snset / 5.双名词相连，重音在前面的名词上。例：a fruit cake 二二. .逻辑重音：逻辑重音： 逻辑重音非常重要，它可以让你的语意表达的更加清淅更易让人接受。每个单独 单词都有重音，但在
7、句子中单词的独立重音就要以大局为重，有的就需要轻读、弱读、 短读，这是因为并非所有的词在语句中都有同等的重要性。一般来说，实词如名词、 动词、形容词和副词需要重读，而虚词如冠词、连词、介词、助动词、肯定句中的情 态动词不重读。 例：I ate three cakes last night.不同的重音点表达不同的意思。 三音的变化： 1.不完全爆破：在单词或句子中，当三对爆破音/p/b/,/t/d/,/k/g/之中任何 两个相邻时，前一个只有口形但不发音，稍停即发出后一个爆破音。 “斯帝芬英语”初级英语课件 9 例： a do(c)tor an ol(d) cat si(t) down 2.音的
8、连读：前辅+后元。例：give up take out turn off take it easy 3.音的连读：前辅+后辅,要省略前辅音，/p/b/,/t/d/,/k/g/,/f/v/,要轻音 化。例：sit down credit card hot dog 如果 a hot dog 重音在 dog 上则表示一只 很热的狗 I was so happy He needs a lot of money I have got to go=I have gotta go Do you want to dance=Do you wanna dance. 4.音的连读：前元+后元，会多出/w/j/的发
9、音。例：Do I Youre so honest He is a boy 5.音的连读：T.D.S.Z+Y,/t/d/s/z/结尾+Y 开头会产生下列读音 例：T+Y=/ t / Ill let you know. Cantt you do it? D+Y=/ d / Did you love me? Could you tell me? S+Y=/ I miss you. Can you dress yourself? Z+Y=/ How was your vacation? Wheres your mother? 四意群： 意群是句子内部意义相对完整的一组词，每个意群要一口气说完，要注意词
10、与词 之前的连续，不完全爆破词的弱读及意群与意群间的停顿。 例：My dad told me later/ that snakes dont have ears /but can feel things moving. 五节奏 “斯帝芬英语”初级英语课件 10 句子的节奏很重要，单词的重读轻读短读长读决定句子的节奏，你说的英语能否 被外国人听懂、是否悦耳都取决于句子的节奏。要让句子说的抑扬顿挫、悦耳上口。 例：When we looked out of our tent, we saw a big snake sleeping near the fire. 六语调 英语的基本语调分为降调和升调两种，主要表现为句尾的降与升，一般 尾升调用于一般疑问句或选择疑问问 OR 前的部分。 例：Its time to get up. What does he look like? Dont run in the room. What a nice day. Can we bring music players to school Do you play football? Does he have long hair or short hair?
