五年级科学下册知识点总结(2020年7月整理).pdf

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1、学 海 无 涯 1 五下册复习资料总汇五下册复习资料总汇 第一单元第一单元 沉和浮沉和浮 1、物体在水中(有沉有浮)(有沉有浮) ,判断物体沉浮有一定的标准。 2、 (同种材料)(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积)(重量和体积) ,沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)(重量和体积)都有关。 4、 (不同材料)(不同材料)构成的物体,如果(体积)(体积)相同, (重)(重)的物体容易沉;如果(重量)(重量)相同, (体积小)(体积小)的物体容易沉。 5、 (潜水艇)(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)(沉浮原理) 。 6、改变物体(排开的水量)(排开的水量) ,物

2、体在水中的(沉浮)(沉浮)可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开(排开的水量很大)的水量很大) 。 8、相同重量的橡皮泥, (浸人水中的体积越大)(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)(装载量)也随之增大。 9、 (科学)(科学)和(技术)(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、 把小船和泡沫塑料块往水中压, 手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个 (向上)(向上) 的里, 这个力我们称它为(水的浮力)(水的浮力) 。 11、 (上浮物体)(上浮物体)和(下沉的物体)(下沉的物体)在水中都受到(浮力)(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的 存在,

3、可以用(测力计)(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)(浮力)也越大。 13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)(浮力大于重力)时就(上浮)(上浮) ;当物体在水中受到的(浮力小于(浮力小于 重力)重力)时就(下沉)(下沉) ;浮在水面的物体,浮力(等于)(等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)(材料)和(液体的性质)(液体的性质)有关。 15、 (液体的性质)(液体的性质)可以改变物体的沉浮。 (一定浓度)(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的 液体有很多。 16、当液体中溶解了(足够

4、量)(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起 来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)(盐) 。 17、 (不同液体)(不同液体)对物体的浮力 作用大小不同。 18、比(同体积)同体积)的水(重)(重)的物体,在水中(下沉)(下沉) ,比同体积的水(轻)(轻)的物体,在水 中(上浮)(上浮) 。 19、 (比同体积的液体重)(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉)(下沉) ,比同体积的液体(轻)(轻)的物体,在 液体中(上浮)(上浮) 。 第二单元第二单元 热热 学 海 无 涯 2 1、有多种方法可以(产生热)(产生热) 。我们可以通过我们可以通过运动、多穿衣

5、服、吃热的食物、靠近热源等运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等 方法来保暖。方法来保暖。 2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)(并不是衣服)给人体(增加了热量)(增加了热量) 。 3、水受热以后(体积会增大)(体积会增大) ,而(重量不变)(重量不变) 。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)(体积)的这种变化叫做(热胀(热胀冷缩)冷缩) 。 5、 (许多液体)(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)(感官) 感觉到或通过(一定的装置和实验)(一定的装置和实验)

6、被观察到。 7、 (气体)(气体)受热以后体积会胀大,受冷 以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由(微粒)(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)(运动)着。物体的(热胀(热胀 冷缩)冷缩)和(微粒运动)(微粒运动)有关。 9、 (许多固体和液体)(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)(热胀冷缩)的性质, (气体)(气体) 也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)(热缩冷胀)的,例如(锑(锑)和(铋)(铋)这两种金属就是 热缩冷胀热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)(温度较高)的一端向(温度较低)(温度较低)的一端传 递,从温

7、度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)(热传导) 、 (对流)(对流)和(热辐射)(热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触)(直接接触) ,将(热)(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到 另一部分的传热方法叫(热传导)(热传导) 。 14、 (不同材料)(不同材料)制成的物体, (导热性能)(导热性能)是不一样的。像(金属)(金属)这样(导热性能好)(导热性能好) 的物体称为(热的良导体)(热的良导体) ;而像(塑料、木头)(塑料、木头)这样(导热性能差)导热性能差)的物体称为(热的不(热的不 良导体)良导体) 。热的不良导体

8、,导热(慢)(慢) ,散热(慢)(慢) ,可以(减慢)(减慢)物体热量的散失。热的良 导体,导热(快)(快) ,散热(快)(快) 。铁是热的(良导体)(良导体) ,空气是一种热的(不良导体)(不良导体) 。 第三单元第三单元 时间时间 1、 ( “时间” )( “时间” )有时是指(某一时刻)(某一时刻) ,有时则表示一个(时间间隔)(时间间隔)(即时长)。 2、钟表以(时、分、秒)(时、分、秒)计量时间,钟面上的(秒针)(秒针)每转动(一格)(一格) ,表示时间流逝了 (1 秒钟)秒钟) , 秒针转动 (一圈)(一圈) 则表示时间流逝了 (1 分钟)分钟) 。 在一分钟的时间里大约可写 (

9、) 个字、看( )行字,跑( )米路等。 3、在不同的情况下,我们对(相同时间)(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以(不变(不变 的速度)的速度)在延伸的。 学 海 无 涯 3 4、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以(估计时间) ,(估计时间) ,如每天新闻联播开播的时 间是晚七点。 5、时间可以通过对(太阳运动周期的观察)(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)(投射形成的影子)来测量,一些(有规律(有规律 运动的装置)运动的装置)也曾被用来计量时间。 6、在远古时代,人类用天上的(太阳)(太阳)来计时。日出而作,日落而息, (昼夜交替)(昼夜交替)自然而 然成了人类

10、最早使用的(时间)(时间)单位(天)(天) 。我们古时把一天(一昼夜)(一昼夜)分成(十二)(十二) 个时辰,每一个时辰为现在(两小时)(两小时) ,古埃及根据一年内(36 个)个)星座在天空的横穿情况 将一天划分为(24)个小时,白天(12)个,晚上(12)个,由于白天和晚上的时长随着季 节的变化而变化,所以古埃及的每小时的时长也是变化的。 7、阳光下物体(影子的方向、长短)(影子的方向、长短)会慢慢地发生变化。 ( “日晷” )( “日晷” )就是根据这种原理制 成的(计时器)(计时器) 。 8、在一定的装置里,水能保持以(稳定的速度)(稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)(水

11、钟) 用来计时。 9、通过一定的装置,流水能够用来(计时)(计时) ,因为(滴漏)(滴漏)能够保持水在一定的时间内以稳 定的速度往下流。 10、在滴漏实验时,如果水是以水流的状态往下流时,水的流速是(不固定)(不固定)的,随着水量 的减少速度变(慢)(慢) 。容器中水越少,则水下流的速度就(越慢)(越慢) 。我们可以控制(滴漏的速(滴漏的速 度)度) ,从而使水钟计时更加准确。 11、滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型)(泄水型) ;另一种是底 部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)(受水型) 。古代的水钟有(受水型)和(泄 水型)两种类型。影响水钟计时

12、准确的因素和(盛水容器的形状是否规则)(盛水容器的形状是否规则) 、 (滴水的速度(滴水的速度 是否均匀)是否均匀)有关。 12、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的(计(计 时工具)时工具)越来越精确。 13、计时工具准确性的提高要靠(设计、材料)(设计、材料)等的改进。 14、虽然像(日晷)(日晷) 、 (水钟)(水钟)以及(燃油钟)(燃油钟) 、 (沙漏)(沙漏)等一些简易的时钟,已经可以让我 们知道大概的时间, 但是人们总希望有更精确的时钟。 (摆钟)(摆钟) 的出现大大提高了时钟的 (精(精 确度)确度) 。 15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是

13、相同的。同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据(单摆的等时性)(单摆的等时性) ,人们制成了(摆(摆 钟)钟) ,使时间的计量误差更小。 16、摆的摆动快慢与(摆绳的长度)(摆绳的长度)有关。同一个摆,摆 绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。 17、摆的摆动快慢与(摆长)(摆长)有关,与(摆锤)(摆锤) 学 海 无 涯 4 和(摆幅)(摆幅)无关。 18、同一个摆,摆长越长,摆动越慢, (摆长越短)(摆长越短) ,摆动越(快)(快) 。 19、注意摆绳的长度不等于摆的长度, (摆长)(摆长)是指支从架到(摆锤重心)(摆锤重心)的距离。 20、 (机械摆钟)(机械摆钟)是(摆锤)(摆锤)与(

14、齿轮操纵器)(齿轮操纵器)联合工作的。 第四单元第四单元 地球的运动地球的运动 1、 (昼夜交替现象)(昼夜交替现象)有多种可能的解释。 2、 (昼夜交替现象)(昼夜交替现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)(地球和太阳的相对圆周运动)有关。 3、人类认识地球及其运动的历史:人类认识地球及其运动的历史: 观点和学说观点和学说,地心说:古希腊天文学家托勒密提出、地心说:古希腊天文学家托勒密提出、 地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。日心说:波兰天文学家哥白地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。日心说:波兰天文学家哥白 尼、著作天体运行论 、地球是球形、地球是运动的

15、,每尼、著作天体运行论 、地球是球形、地球是运动的,每 24 小时自转一周、在太阳是不小时自转一周、在太阳是不 动的,地球围着太阳转。动的,地球围着太阳转。 ( “日心说” )( “日心说” )和( “地心说” )( “地心说” )中有关地球及其运动的观点都可以解 释(昼夜交替现象)(昼夜交替现象) 。 4、摆具有(保持摆动方向不变)(保持摆动方向不变)的特点。 5、 ( “傅科摆” )( “傅科摆” )摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明(地球在自(地球在自 转)转) 。 6、 (傅科摆)(傅科摆)是历史上证明地球自转的关键性证据。 7、 (天体的东(天体的东升西落)升西

16、落)是因(地球(地球 自转)自转)而发生的现象。 8、地球自转的方向与天体的东升西落(相反)(相反) ,即(逆时针)(逆时针)或(自西向东)(自西向东) 。 9、 (地球的自转方向)(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同, (东边早)(东边早)西边晚。 10、人们以(地球经线)(地球经线)为标准,将地球分为(24 个时区)个时区) 。将通过(英国伦敦格林尼治天(英国伦敦格林尼治天 文台)文台)的经线,定为(0 度经线)度经线) 。从 0 度经线向东 180 度属东经,向西 180 度属西经。经 线每隔(15 度)度)为(一个时区)(一个时区) ,相邻两个时区的时间就相差(1 小时)小时) 。11、不同地区所处 的(经度差)(经度差)决定了地区之间的

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