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1、水寨镇中心小学2014-2015 学年第二学期教学教研工作计划2015.32一、指导思想本学期我校教学全面贯彻教体局“一一二三”工作思路，以“深化改革、持续创新”为工作目标，打造水寨水文化教育品牌，全面实施水文化教育，创建“若水课堂”。立足我校教育发展的实际，围绕“提升教师素质，打造高效课堂，提高教学质量”这一重点，狠抓课堂教学，大处着眼，细处着手，创出教学特色，努力办好人民满意教育。二、主要工作用水滴石穿的恒心，润物无声、潜移默化的渗透，开展好教学工作。（一）抓实教学常规，强化教学管理1、制定切实可行的教学计划。全体教师认真学习、熟知课程标准的相关要求，尤其是熟知本学段的教学要求，深入研究教
2、材，根据学科特点和学生实际，制定务实有效、可操作性强的学科教学计划（包括学校课程计划）。教研组制定出教研组活动计划。2、备课:语数外 5 年教龄以上的教师实行电子备课，其他教师为手写备课。备课要完整务实，年轻教师要备详案。电子备课统一使用电子备课模板，教师分工合作，设计的个案要符合学生及教学实际需要，侧重于个性修改和二次设计。上课要带备课本，杜绝出现不备课就上课的现象。集体备课：备课组每周集体备课一次，要做到“四定五统一”（即定时间、定地点、定主题、定中心发言人，统一教学进度，统一教学目标，统一重点难点，统一练习作业，统一检测评价。 ）备课3内容重点要在典型课例研磨上下功夫，在分层次布置作业方
3、面讲求实效。在此基础上形成通案，完成个性化备课。电子备课组明确分工，提前一周主备人完成教案设计，通过集体备课讨论，发扬聚滴成海的精神，凝聚集体智慧，形成通案并进行打印。授课前教师再根据教学实际进行二次备课。3、上课：严格按教学进度授课，遵守课堂教学秩序。继续实施若水课堂之“尝试成功” “353”教学模式。即课前成功导学三目标，课堂成功参与五环节，课后成功练习三层次。高年级要充分发挥课前导学本的引领作用，着眼于学生自学能力的培养和训练，有力地实现课前成功导学。课堂成功参与以小组合作学习为主要手段，探索有效的教学手段。因材施教，分层次布置作业和练习。 “尝试成功”“353”教学模式，以定向自学“清
4、” ，互动帮学“活” ， 精讲导学“深” ，训练反馈“浸” ，将课堂教学与“水文化教育”建设紧密结合，创出“若水课堂”之特色。4、作业：（1）按济南市教研室下发的规范作业指导意见执行。在作业布置、书写格式、作业批改等方面严加规范，引导学生养成良好的书写习惯。面 向 全 体 学 生 ， 分 层 次 布 置 作 业 。 （ 2）利用作业本实施师生交心。重视作业批改，提倡每次课堂作业教师要有15 的详批，要有激励性、个性化的评语，把作业打造成师生交流思想、沟通感情、巩固知识的平台；（3）抓好作业落实。利用好配套练习册，重视家庭作业的布置、查收与批改，充分发挥学习组长的助手作用，做到全批全改。在抓完成
5、率的基础上，努力提高完成4质量。5、做好教学质量检测。任课教师要采取多种形式进行随堂检测，对当堂教学效果进行反馈，及时发现问题及时纠正。每单元结束后组织单元检测，诊断阶段教学效果，及时查缺补漏。用等级制评价学生学习效果。（二）加强教学研究与教师培训1、组织“一师一优课”和“一课一名师”活动，提高教师整体专业水平。通过“高效课堂”学标达标、中老年教师公开课展示、随机听课等活动，促进教师课堂教学水平的提高。2、探索若水课堂之“尝试成功” “353”课堂教学模式，充分发挥学生的主动性，体现学生的主体地位和教师的主导作用，使教与学融为一体，培养学生的小组合作意识，培养学生良好的学习习惯。倡导启发式、探
6、究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。让学生在自主的、互动的、多彩的学习和实践中发展、提高。3、加强教师常态课管理，加强水文化知识渗透。学校管理人员不定期深入教室巡课、随机听课，掌握教师的日常课堂教学情况，并及时与任课教师交流。各科教学注意水文化知识渗透。语文课堂上，策划了以“水”为主题的读书活动；水的诗歌；水的散文；水的成语、格言；美术课堂上，以水为题材进行创作；体育课上，孩子学习水样太极；音乐课堂，引导学生欣赏春江花月夜 感悟古人的情思， 二泉印月体验人生的沧桑， 阿里山的姑娘美如水 感受人性的美好。 54、继续在四年级实施作文微课程。在学生写前积累和文后修改方面作有益的探索。以图文
7、并茂的作文格式，让学生乐于表达、爱不释手，提高学生的写作兴趣和写作水平。5、课题研究。以规范学生日常行为、硬笔书法教育、改革作业布置与批改、指导教师观课议课、三维目标的实现为主要研究方向，发动教师积极参与课题研究，并将研究成果经验推广到日常教育教学中，努力营造学校浓厚的教研氛围。教师认真学习有关课改文件精神，积极学习教育报刊，学习先进的教育理念，做好学习笔记，用创新的理念来指导我们的教学工作。6、请进来，走出去，加大与先进学校、优秀教师的交流，学习成功经验，反思自身工作，努力提高业务水平。继续执行外出学习“三个一” ，即一节汇报课，一篇心得体会或论文，一个报告会 ，达到全体教师共享成果、共同提
8、高的目的。（三）深化“大练基本功，养成好品行”养成教育活动和“大练基本功，追求高水平”教师业务活动，培养学生良好的学习习惯，提高教师的业务素质。我们以水的品质滋养学生身心，用水的品质拉近师生情感，培养学生良好的学习习惯。1、培养学生认真、规范书写的习惯。结合学校开展的“端端正正写字，堂堂正正做人”的育人活动，科任教师、班主任齐抓共管，做好读写姿势“三个一”监督工作，每科严把“作业关” ，每周一张钢笔字。各班定期组织优秀作业展示，培养学生规范书写、认真书写的良好习惯。62、培养学生自主阅读的习惯。建设书香校园，营造书声琅琅的校园环境。充分利用学校图书室，上好阅读课教学，鼓励学生大量阅读。3、组织
9、学生学科竞赛、读书写字等活动，促进了学生的全面发展和学校“水文化”教育特色发展的进程。本学期组织中老年教师公开课展示、教师普通话比赛等教师业务竞赛活动，以活动为载体，促进教师业务素质的提高。（四）规范课程管理。在规范国家课程、地方课程管理的基础上，进一步规范学校课程的实施。本学期，主要实施水文化特色学校课程与精选科目开设，加大过程的监督与引导，完善期末的评价机制，使学校课程走向更加科学的管理轨道，努力创出水文化教育学校特色。活动安排：三月份： 1、制定计划。2、安排“一师一优课”和“一课一名师”活动。3、启动中老年展示课活动。 4、组织“晒课” 、 “赛课”活动。5、参加上级活动。四月份： 1、迎接教研室教学工作视导。2、 “作文微课程”教师座谈会。3、 “高效课堂”达标活动。 74、参加上级活动。五月份：1、期中教学质量检测。2、期中业务材料检查。 3、教师普通话比赛。4、参加上级活动。六月份： 1、组织学科竞赛。2、 “高效课堂”达标活动。3、参加上级活动。七月份：1、组织期末考核。2、期末教学质量抽测和检测。3、教学工作总结。2015.3
