《部编高中语文必修下册第14课《促织》知识点总结精讲+导学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编高中语文必修下册第14课《促织》知识点总结精讲+导学教案（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识点总结一、掌握下列重点词语1、尚：宫中尚促织之戏(崇尚，爱好。)2、居：居为奇货(积，储存。)3、比：宰严限追比(追征)4、啻：虽连城拱璧不啻也(比)5、造：径造庐访成(到)6、固、强：少年固强之(坚持，一定;迫。)7、庠：又嘱学使俾入邑庠(学校。)8、过：裘马过世家焉(超过。)9、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)二、通假字1、昂其直(通值，价值)2、手裁举(通才，刚刚)3、而翁归(通尔，你的)4、翼日进宰(通翌，明天)5、虫跃去尺有咫(通又)三、一词多义1、责：因责常供(动词，责令)每责一头(动词，索取)当其为里正、受扑责时(动词，责罚)以塞官责(名词，差使)2、进：以一头进(动词，进献)径进
2、以啄(动词，前进)3、益：死何裨益(名词，好处)益奇之(副词，更加)4、逼：鸡健进，逐逼之(动词，逼近)与村东大佛阁逼近(副词，极)5、故：此物故非西产(副词，本来)故天子一跬步(连词，所以)6、然：然睹促织(连词，表转折，然而)俨然类画(副词词尾，的.样子)成然之(动词，认为是对的)7、售：久不售(动词，考取)亦无售者(动词，买)8、岁：后岁余(名词，年)岁征民间(名作状，每年)四、词类活用1、岁：岁征民间(名作状，每年)2、才：试使斗而才(名作动，有才能)3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之(名作状，用笼子)4、辄倾：辄倾数家之产(使动用法，使倾尽，用尽)5、然：成然之(形容词意动，认为是对的)
3、6、笼：大喜，笼归(名作动，用笼子装)7、日：日与子弟角，无不胜(名作状，每天)8、高：欲居之以为利，而高其直(形容词使动，使高，抬高)9、力：力叮不释(名作状，用力)10、疏：细疏其能(名作动，陈述)11、奇：益奇之(形容词意动，以为奇)12、裘马：裘马扬扬(名作动，穿着皮衣，骑着马)13、劣：成以其小，劣之(形容词意动，认为不好)五、古今异义的词1、游侠儿：古义：游手好闲、不务正业的人。今义：行侠仗义的人。2、少年：古义：青年男子，与老年相对。今义：十二岁到十六岁这一时期。六、句式1、此物故非西产(判断句)2、遂为猾胥报充里下役(被动句)3、村中少年好事者驯养一虫(定语后置)4、掭以尖草(
4、介词结构后置)5、问者爇香于鼎(介词结构后置)6、既而得其尸于井(介词结构后置)7、令以责之(于)里正(省略句)8、(其妻)折藏之，归以(之)示成(省略句)七、难句翻译1、得无教我猎虫所耶?译：(这画)岂不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗?2、成以其小，劣之。译：成名因为它太小，认为不好。3、一出门，裘马过世家焉。译：(成名)一出门，所穿的皮衣和驾车的马超过了世代做官的人家啊。4、独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。译：只有这个成家的人，因为胥吏侵耗而贫穷，又因献上蟋蟀而富有，他穿皮衣，骑骏马，意气扬扬。八、词类活用1名词活用作状语岁征民间【每年】市中游侠儿得佳者笼养之【用笼子】早出暮归【在早上、
5、在晚上】取儿藁葬【用草席】日与子弟角【每天】力叮不释【用力】民日贴妇卖儿【每天】2名词活用作动词试使斗而才（有才能）旬余，杖至百（杖责、用杖打）笼归，举家庆贺（用笼子装、装进笼子）上于盆而养之（装、放置）儿涕而去（流泪、哭泣）自名“蟹壳青”（命名、取名）细疏其能（陈述）故天子一跬步（走半步一步）裘马扬扬（穿着皮衣，骑着马）仙及鸡犬（成仙）3使动用法昂其直（使?昂，抬高）辄倾数家之产（使?倾尽/竭尽）而高其直（使?高，抬高）不如拼博一笑（使?拼）4意动用法成然之（认为?对）成以其小，劣之（认为?劣/差）益奇之（认为?奇特）5其他活用现象薄产累尽（形作动，赔完）近抚之（形作动，靠近）而心目耳力俱穷
6、（用尽）蟹白栗黄（形作名，白肉、黄粉）成述其异（形作名，奇特的本领）审视【仔细地】啼告母【哭着】6同义复词（同义连用） 里胥猾黠（狡猾） 死何裨益（益处） 填塞 门户（充满， 门口） 唇吻翕辟（嘴唇） 急逐趁之（追赶） 虫跃掷径出（跳跃） 不复聊赖（依赖、寄托） 自增惭怍（惭愧） 急解令休止/更无休止（停止） 僵卧长愁 （向后倒下，躺） 百计营谋不得脱（谋求）九、文学常识：1、作者：蒲松龄，清代文学家，字留仙(剑臣)，号柳泉居士，世称聊斋先生。文中自称：“异史氏”。2、本文选自聊斋志异，古代文言短篇小说集。如画皮、阿宝、婴宁。“聊斋”：书斋名。志异：专记奇闻异事。十、省略句令以(之)责之里正
7、又试之(以)鸡，果如成言 折藏之，归以(之)示成 留待期限，以(之)塞官责 成益惊喜，掇置(于)笼中 天将以(之)酬长厚者 岁征(于)民间 归以(之)示成 (虫)入石穴中 顿(觉得)非前物十一、被动句遂为猾胥报充里正役十二、介宾后置句掭以尖草(以尖草掭) 问者爇香于鼎(于鼎爇香) 既而得其尸于井(于井得其尸)覆之以掌(以掌覆之) 焚拜如前人(如前人焚拜)十三、定语后置村中少年(好事者)驯养一虫 成有子(九岁)田(百顷)，楼阁(万椽)，牛羊蹄躈各千计十五、判断句：此物故非西产 非.字而.画 顿非前物十六、固定句式得无教我猎虫所耶? 莫非吧?十七、译文：斗蟋蟀明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，
8、每年都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应的差事派给各乡的公差。于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格;储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事)。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又
9、碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢?不如自己去寻找，也许还有万一找到的希望。”成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。即使捉到二、三只，也是又弱又小，不合规格。县官定了限期，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀。这时，村里来了个驼背巫婆，(她)能借鬼神预卜凶吉。成名的妻子准备了礼钱去求神。只见红颜的少女和白发的老婆婆挤满门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室拉着帘子，帘外摆着香案。求神的人在
10、香炉上上香，拜了两次。巫婆在旁边望着空中替他们祷告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听。一会儿，室内丢一张纸条出来，那上面就写着求神的人心中所想问的事情，没有丝毫差错。成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。约一顿饭的工夫，帘子动了，一片纸抛落下来了。拾起一看，并不是字，而是一幅画，当中绘着殿阁，就像寺院一样;(殿阁)后面的山脚下，横着一些奇形怪状的石头，长着一丛丛荆棘，一只青麻头蟋蟀伏在那里;旁边有一只癞蛤蟆，就好像要跳起来的样子。她展开看了一阵，不懂什么意思。但是看到上面画着蟋蟀，正跟自己的心事暗合，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。成名反复思索，恐怕是指给我捉
11、蟋蟀的地方吧?细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相像。于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面，(看到)有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟向前跑，只见一块块石头，好像鱼鳞似的排列着，真像画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好像在找一根针和一株小草似的;然而心力、视力、听力都用尽了，结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞蛤蟆跳过去了。成名更加惊奇了，急忙去追它，癞蛤蟆(已经)跳入草中。他便跟着癞蛤蟆的踪迹，分开丛草去寻找，只见一只蟋蟀趴在棘根下面，他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来;又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才出来，形状极其俊美健
12、壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，把它看得比价值连城的宝玉还珍贵，装在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只等到了期限，拿它送到县里去缴差。成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在(家)，偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，(蟋蟀)的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，(吓得)面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了!你爸爸回来，自然会跟你算帐!”孩子哭着跑了。不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，
13、儿子无影无踪不知到哪里去了。后来在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，再也没有了依靠。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是孩子神气呆呆的，气息微弱，只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了，从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东方的太阳已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁。他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它
14、，那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西;手刚举起，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不象先前那只。成名因它个儿小，看不上。(成名)仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。(这时)墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖上了。再仔细看它，形状象蝼蛄，梅花翅膀，方头长腿，觉得好像还不错。高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下，看它怎么样。村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀，自己给它取名叫“蟹壳青”，(他)每日跟其他少年斗(蟋蟀)没有一次不胜的。他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买。(有一天)少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，只是掩着口笑，接着取出自己的蟋蟀，放进并放着的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，换得一笑了事。因而
