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1、散文诗两首,金色花 荷叶母亲,泰戈尔（印 度）,泰戈尔：（18611941） 印度作家、诗人、社会活动家。 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作： 诗集新月集、 园丁集、飞鸟集、吉檀迦利。1913年获得诺贝尔文学奖。,1、爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 2、如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。 3、我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。 4、你看不见你的真相,你所看见的是你的影子。 5、不要因为你自己没胃口,而去责怪你的食物。,6、生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。 7、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑
2、时，才最接近伟大。 8、我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。 9、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。 10、天空中没有鸟飞过的痕迹，但是我飞过了。,预习检查,匿（n）蒂（d） 梗（gng） 摇摆（yo bi ）沐浴（m y） 祷告（ do go ） 阴影（yn yng） 姊妹 （z mi ）繁杂（fn z） 烦闷（fn mn）徘徊（pi hui） 遮蔽（zh b ） 覆盖（zh gi） 心绪（xn x） 隐蔽（yn b）,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，竟恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,游子吟,孟郊,那是一个寒冷凄清的夜晚。在您从我的衣襟上咬断那根即将用尽的线头的时候
3、，昏黄如豆的油灯熄灭了，黑暗裹挟着冷风从门外铺天盖地地涌进来。刹那间，我的心头掠过生命的无奈死亡的悲凉和离别的忧伤。母亲，您深沉地叹息着从黑暗和寒冷中艰难地站起来，用您那枯瘦的双手将我依恋的目光和油灯一起点燃，黄土小屋顿时盈满昏黄如水的温情。 冰冷的夜，好长好长。,您用细密的针线将千回百转愁肠百结的牵挂缝进我的衣襟，然后，在我还没有来得及再次重温您的音容的时候，您义无返顾地将我推进后来的日子，推进风雨中的坎坷与艰辛，推进今夜的寂寞和孤独。母亲，在我默默前行独自咀嚼种种苦痛的时候，只有您那随风飘散的白发是一面永远不倒的旗帜时刻飘扬在我的心间。 ,夜幕低垂，残月如钩如霜般朦胧，风声叩着帘栊。一盏孤
4、灯，摇曳明灭，身影孑孑。 我的母亲，你年迈形疲，白发披在双肩。枯手颤颤，一针针、一线线，念了一遍又一遍。一夜夜、一行行，风干了泪千行。 针针细，行行密，念儿在外不容易；一夜夜、一线线，念及儿在万里之遥。 儿在他乡念故乡，思念慈母一片心。慈母故园念游子，情满寒衣怜赤子。 悠悠寸草心，这殷殷的大地，母亲，您在何方呢？,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文
5、其形，诗意其质”。,了解散文诗：,美读悟情,美读指导,(1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。做到情感融合。,(2)根据情感的需要，确立朗读语速。做到语速适宜。,(3)根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。 做到轻重分明。,(4)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿。 做到节奏恰当。,美读悟情, 你认为该用什么样感情基调来朗读？,喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮,美读指导,试读以下诗句，应读出怎样的语气： 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ 你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” “我不告诉你，妈妈。” “你到
6、哪里去了，你这坏孩子？”,（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）,（要读出母亲的焦急惦念。）,（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）,（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）,一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？,再读知情,这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。,再读悟情,感悟探究, 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？ 请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。 示例：当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。,这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个_的孩子
7、和一个_的妈妈”的句式来回答。,诗中“我”想变成一朵金色花，是因为 ，而且还不让妈妈知道，是因为 。,诵读这首散文诗你感受到怎样的感情？你发现诗歌美在哪里？,仿写延情,这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。,写法探讨：,仿写延情,请用“假如我变成了”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。 如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！,假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路,不被注意
8、的花饰 啊，谁给那件小外衫染上颜色的，我的孩子，谁使你的温软的肢体穿上那件红的小外衫的？ 你在早晨就跑出来到天井里玩儿，你，跑着就像摇摇欲跌似的。 但是谁给那件小外衫染上颜色的，我的孩子？ 什么事叫你大笑起来的，我的小小的命芽儿？ 妈妈站在门边，微笑地望着你。 她拍着她的双手，她的手镯丁当地响着，你手里拿着你的竹竿儿在跳舞，活像一个小小的牧童。 但是什么事叫你大笑起来的，我的小小的命芽儿？ 喔，乞丐，你双手攀搂住妈妈的头颈，要乞讨些什么？ 喔，贪得无厌的心，要我把整个世界从天上摘下来，像摘一个果子似的，把它放在你的一双小小的玫瑰色的手掌上么？,喔，乞丐，你要乞讨些什么？ 风高兴地带走了你踝铃的
9、丁当。 太阳微笑着，望着你的打扮。 当你睡在你妈妈的臂弯里时，天空在上面望着你，而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前，吻着你的双眼。 风高兴地带走了你踝铃的丁当。 仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空，向你飞来。 在你妈妈的心头上，那世界母亲，正和你坐在一块儿。 他，向星星奏乐的人，正拿着他的横笛，站在你的窗边。 仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空，向你飞来。 选自新月集,开始 “我是从哪儿来的，你，在哪儿把我捡起来的？”孩子问他的妈妈说。 她把孩子紧紧地搂在胸前，半哭半笑地答道 “你曾被我当作心愿藏在我的心里，我的宝贝。 “你曾存在于我孩童时代玩的泥娃娃身上；每天早晨我用泥土塑造我的神像，那时我反复地塑了又捏碎了的
10、就是你。 “你曾和我们的家庭守护神一同受到祀奉，我崇拜家神时也就崇拜了你。 “你曾活在我所有的希望和爱情里，活在我的生命里，我母亲的生命里。,“在主宰着我们家庭的不死的精灵的膝上，你已经被抚育了好多代了。 “ 当我做女孩子的时候，我的心的花瓣儿张开，你就像一股花香似地散发出来。 “你的软软的温柔，在我的青春的肢体上开花了，像太阳出来之前的天空上的一片曙光。 “上天的第一宠儿，晨曦的孪生兄弟，你从世界的生命的溪流浮泛而下，终于停泊在我的心头。 “当我凝视你的脸蛋儿的时候，神秘之感淹没了我；你这属于一切人的，竟成了我的。 “为了怕失掉你，我把你紧紧地搂在胸前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双纤小
11、的手臂里来呢？”,荷叶母亲,冰心,自主合作学习,荷叶 母亲 冰心,冰心(19001999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集寄小读者 诗集繁星、春水 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,作者简介,花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 欹斜： 遮拦： 荫蔽：,ru,png,心情不畅快。,hndn 荷花，文中指含苞待放。,形容高耸； 形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,pihui 在一个地方来回地走； 比喻犹豫不决。,q 倾斜，歪斜。,zh 遮挡，阻挡
12、。,yn b （树叶）遮蔽；隐蔽。,注音注解,花开的好预兆。,莲花开过后的花托。,细细品味,1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父的赏莲？,2、文章四看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?,繁杂的雨声 浓阴的天,开满 亭亭 （白莲已经凋谢）,烦闷,雷声作了 雨愈下愈大,左右攲斜,不适意,大荷叶慢慢地 倾侧了下来,不摇动,不宁的心绪散尽,深深地受了感动,在大荷叶的 覆盖下,雨势并不减退 勇敢慈怜的荷叶上 聚了些水珠,第一次,第二次,第三次,第四次,（雨肆意地下着）,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽
13、？,学法指要：,1、美读把握作者的思想感情。 2、感悟,作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。,3、延情发挥你的想像，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 仿写：母亲啊！您是_, 我是_，_， _， _。,1、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。 2、选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。,“母爱”名言,成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-她是失败时的伴侣 郑振铎,一生 当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着 当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔
14、在地上 当你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画 当你5岁的时候,她给你买可既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍 当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃 当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并不去练习 当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友们去看电影,而作为报答,你让她坐另一排去 当你13岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在的时髦发型 当你14岁的时候,她付了你一个月的夏令营费用,而你却整一个月没有打一个电话给她,当你15岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了
15、 当你17岁的时候,她在等一个重要的电话,而你抱着电话和你的朋友聊了一晚上 当你18岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友在外聚会到天亮 当你19岁的时候,她付了你的大学费又送你到学校,你要求她在远点下车怕同学看见笑话你 当你20岁的时候,她问你“你整天去哪”而你回答:我不想象你一样 当你23岁的时候,她给你买家具布置你的新家,而你对朋友说她买的家具真糟糕 当你30岁的时候,她对怎样照顾小孩提出劝告,而你对她说:妈 时代不同了 当你40岁的时候,她给你打电话,说亲戚过生日,而你回答:妈 我很忙 没时间 当你50岁的时候,她常患病,需要你的看护,而你却在家读一本关于父母寄居在孩子家的
16、书 终于有一天,她去世了.突然.你想起了所有从来没做过的事,它们象榔头痛击着你的心,成功的花,成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。,纸船,我从不肯妄弃一张纸， 总是留着留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿， 沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山， 求它载着她的爱 和悲哀归去。 .,重要的象征意象,明月、夕阳 落花、流水 杜鹃、鸿雁 梧桐、芭蕉 松、梅、竹、菊,教师寄语,如果把父爱比作高山，只因
