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1、人教版高一物理上册（必修一）,第二章 第5节 自由落体运动,主讲教师：北海市南康中学 邓洪秋,（1）知道产生自由落体运动的条件。 （2）通过实验探究自由落体运动加速度 的大小，建立重力加速度的概念， 知道加速度的方向，知道在地球上 不同地方重力加速度大小不同，通 常情况下g取9.8m/s2。 （3）掌握自由落体运动的特点和规律 。,学习目标,观察与思考,结论：重的物体下落得快,质疑：重的物体一定下落的快？,亚里士多德：古希腊哲学家，他是很多领域的开拓者。恩格斯曾说“亚里士多德是最博学的人！”,演示实验1：金属片和纸片落体运动比较,演示实验2：金属片和纸团落体运动比较,现象1：重的物体下落的快,
2、现象2：两者几乎同时落地,思考分析：物体下落快慢不同的原因是什么？,原因：受到空气阻力的影响,假设猜想：在真空中同时从同一高度下落， 结果如何？,演示实验3：牛顿管实验,结论：在没有空气阻力的情况下， 轻重物体下落一样快。,现象：两物体同时落地,一、自由落体运动,1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动， 叫做自由落体运动。,2.条件： （1）只受重力而不受其他任何力，包括空气阻力； （2）从静止开始下落。,3.理解： （1）理想化的物理模型 （2）空气阻力远小于物体的重力可认为是自由落体运动,巧妙的推理,比萨斜塔从地基到塔顶高58.36米，从地面到塔顶高55米，钟楼墙体在地面上的宽度
3、是4.09米，在塔顶宽2.48米，总重约14453吨，重心在地基上方22.6米处。圆形地基面积为285平方米，对地面的平均压强为497千帕。倾斜角度3.99度，偏离地基外沿2.5米，顶层突出4.5米。1174年首次发现倾斜。,大小铅球同时落地,科学实验：,思考：自由落体运动是怎样的直线运动呢？,4.实验探究：,猜想：初速为零的匀加速直线运动,实验：,方案1：打点计时器轨迹记录法研究,方案2：频闪照相轨迹记录法研究,方案3：.,4.实验探究,方案1：打点计时器来研究自由落体运动,实验装置：,数据处理：,X=X2-X1=X3-X2=恒量,4.实验探究,方案2：频闪照相研究自由落体运动,4.实验探究
4、：,数据处理方法：,方法1连续相等时间内的位移之X是一个常数 (利用X= aT2求出a 的大小) 方法2相邻相等时间间隔位移之比 （1：3：5：7：） 方法3速度均匀增大（利用v-t图像求a=k（斜率） 方法4.,s1,4.实验探究：,结论： （1）自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动,（2） v = v0+a t x = v0t+at2/2,问题：自由落体运动中的加速度a=?,5.自由落体运动的加速度 重力加速度,5.自由落体运动的加速度 重力加速度,地面附近同一地点，一切物体重力加速度相同， 通常用g表示，g=98 m/s2，方向竖直向下。 地球上不同的地方g的大小是不同的， 从赤道到北
5、极，随着纬度的升高而增大。 重力加速度的大小g=98 m/s2。 在粗略的计算中，可以把g取作10 m/s2。,6.自由落体运动的规律, v g t, x = g t2/2, v2 = 2 g x,1. 速度与时间关系式 v v0+a t,2. 位移与时间关系式 x = v0t+at2/2,3. 位移与速度关系式 v2-v02 = 2ax,7.巩固练习,例1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A、物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直 向下的匀加速直线运动 C、物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫 自由落体运动 D、当空气阻力的作用比较
6、小、可以忽略不计时， 物体静止开始下落的运动可看作自由落体运动,BCD,例2、为了测出井口到水面的距离，让一小石块从井口 自由下落，经过2.5秒后听到石块击水的声音，估计 井口到水面的距离?考虑到声音在空气中传播需用一 定的时间，估算结果偏大还是偏小？,7.巩固练习,=(1/2)*9.8*2.52m=30.6m,解：x = g t2/2,偏大。,8.做一做：时间反应尺,测定反应时间,从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫反应时间。,小结:,一、定义:物体 只在重力作用下 从 静止 开始下落的运动,三、性质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,四、加速度重力加速度,方向: 竖直向下,大小: g =9.8m/s2或g =10m/s2 纬度越高 g 值越大,二、特点：,只受重力,V0=0,谢谢大家！,
