全国高考历史史学常识强化训练题学生版

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1、兰州市五十一中学2012年高考历史专项训练 杨 重 诚高考历史史学常识强化训练一、选择题(本大题共108小题,共216分)1学习历史必然会涉及到历史时间,掌握历史纪年方法是历史学习的重要内容,下列有关历史纪年的叙述,正确的是( )矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。秦朝建立于公元前三世纪晚期 民国26年全面抗战开始康熙五十年是康熙皇帝五十岁那年 中国近代史开端是丙子年A. B. C. D.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2司马迁在史记中写到:“二十而南游江、淮,上会稽,探禹穴,窥九疑,浮予沅、湘,北涉汶、泗,讲业齐、鲁之都,观孔子之遗风,乡射邹峄,厄困都、薛、彭城,过梁、楚以归。”这段材料告诉我们作者获取史料的方式主

2、要是( )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A考古发掘 B实地考查 C道听途说D文献查阅3“讳法,自周以前无之,至周公立制。人生既冠,以字易明。及有爵者,死而定谥,则固以弥文矣。后世遵之,其法愈严。汉吕后讳雉,改雉名野鸡。”由此推断,“周公”立“讳法”的真正目的是酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A维护皇权的不可僭越 B维护等级制度的尊严C维护分封制与宗法制 D维护儒家的伦理纲常4某中学老师引导学生用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”,以下符合全球史观的说法是( )彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A它是西方列强对华商品和资本输出的基地,是中国半殖民地化加深的标记B它加强了中国和世界的联系,中国被纳入资本主义世界体系C它是

3、近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地D它是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方5“每一次较大的农民起义和农民战争的结果,都打击了当时的封建统治,因而也就多少推动了社会生产力的发展。“在中国的封建社会里,只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争,才是历史发展的真正动力。”毛泽东对中国古代农民战争的论述主要运用的是謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A文明史观 B阶级斗争史观 C全球史观 D现代化史观62012年,恰逢四年一度奥运会将在伦敦举办年。国际奥委会授权东道主编撰写三本宣传手册:(1)现代奥运会创办者顾拜旦等人的贡献(2)19世纪末至2004年各届奥运会重大花絮(3)每届奥运会的基本情况

4、。如果由你来编写,你认为与三本手册相应的较好的编撰体例是( )厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A纪传体 编年体 笔记体 B编年体 纪传体 纪事本末体C编年体 国别体 纪事本末体 D纪传体 编年体 纪事本末体7图7是明代两京十三布政使司图,图中阴影部分是湖广布政使司的管辖范围。当时“湖广”指的是今天的( )茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A湖南、广东 B湖南、湖北 C湖南、江西 D广东、广西8红楼梦中记载:“宁国府除夕祭宗祠,荣国府元宵开夜宴。”这种祭祀和家宴活动的积极意义是( )鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A增强对祖先的崇拜和迷信 B强化家族的认同感和凝聚力C强化传统教育和宗法制度 D悼念逝者,寄托哀思9“二月二,龙抬

5、头,大仓满,小仓流。”这一天是民间传说“龙抬头”的日子,也称为“春龙节”,人们用许多美食祭拜龙王,希望它能够行云布雨,广洒甘霖。从节日的起源看,形成这一风俗的主要因素是( )籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A宗教习俗 B祭祀祖先 C纪念庆典 D农业生产10中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”(公元前206年-公元前202年)相关。这场战争发生于預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。A.公元前2世纪早期 B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪早期 D.公元前3世纪晚期11人们在研究历史中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同,如关于鸦片战争这一事件:过去,英国史学家总以英国利益为中心来理解;我国

6、史学家则从民族命运来思考这一战争;在当今文明史观认识下,人们又会有新的结论。能正确反映上述说法的排列是( )渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。 A英国史学观文明冲突,中国史学观侵略战争,文明史观商业战争 B英国史学观商业战争,中国史学观侵略战争,文明史观文明冲突 C英国史学观侵略战争,中国史学观商业战争,文明史观文明冲突 D英国史学观商业战争,中国史学观文明冲突,文明史观侵略战争12历(歴):“从止表示与脚、行走有关。意为经过”;“史,记事者也;从又持中,中,正也。”希腊语中“historia”,原义为“调查、探究”。下列对材料的理解,正确的是( )铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。 A历史是史学记录 B历史必得亲身

7、经历 C历史可任意评说 D历史应“实事”而“求是”13(2011年10月望江县月考30题)以下是中国古代两本史学名著的篇目,与这两书体例相同的著作分别是擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。继乱之世:鲁莊公莊公元年莊公二年莊公三年莊公四年莊公五年卷十:孝文帝纪第十卷第四十一:勾践世家第十一卷第六十六:伍子胥列传第六 A司马光资治通鉴希罗多德历史 B司马光资治通鉴司马迁史记 C司马迁史记袁枢通鉴纪事本末 D司马迁史记班固汉书14法国史学家马克布洛赫在为历史学辩护中指出:“在进行历史研究时,人们往往迷恋于寻找单一的原因,便错误地将原因归结于某一个,这样就成为一种价值判断。”马克布洛赫强调历史研究应( )贓熱俣阃歲

8、匱阊邺镓騷。A抓住事物发展的根本原因 B多角度地认识和考察史实C分清历史事件的主次原因 D以正确的价值判断为起点 15中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方济远航海日志记载:“7点45分,倭三舰同放真弹子,轰击我船,我船即刻还炮”。日方出版的二十七八海战史称:“7点52分,彼我相距约3000米之距离,济远首先向我发炮,旗舰吉野立即迎战,以左舷炮火向济远轰击。”这说明( )坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。A历史真相因年代久远而变得模糊不清B研究者的立场会影响其对历史的解释C通过文献记录最终能够还原历史真相D原始记录比研究文献更接近历史真相16中国古代以干支纪年,天干是“甲、乙、丙、丁、

9、戊、己、庚、辛、壬、癸”,地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年,那么,八国联军侵华战争应是( )蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。A己亥年 B庚子年 C辛丑年 D壬寅年17(2011年5月海口市二模1题)欧洲关于中国的最早历史记载,可以追溯到公元前7世纪的一首叙事长诗阿里玛斯贝亚中所提到的远东希伯波里安人。这些“希伯波里安人”可能生活在買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。A商朝 B西周 C东周D秦朝18明朝地理学家朱谋玮在水经注笺序中说:“在昔志地者,禹贡而下,代有撰述,迄于齐梁,至二百四十四家隋唐之际,国史散失犹五十余家,乃今所传,仅山海佛国十洲神异数种而已。然而奇编奥记

10、,往往散见。”面对这种状况,最好的解决方法是( )綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。A对“奇编奥记”忽略B以山海等为信史,对“奇编奥记”进行编修C将“奇编奥记”汇编成禹贡D对山海等书与“奇编奥记”均加以考证19下列各项是对下图反映的历史事件的评述,其中符合现代化史观的是 A儒家文明与基督教文明的冲突 农耕文明和工业文明的碰撞 排外仇教(洋教)的暴民运动 农民阶级反侵略的爱国运动20史书有不同的体裁,不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是( )A以事件为中心 B以人物为中心C以年代为中心 D以制度为中心21某学生要完成一篇有关二战人物的作业,在搜集史料。下列属于第一手材料的是 A斯大林传 B大独裁者(

11、电影) C第二次世界大战回忆录(丘吉尔) D二次大战三巨头22在历史学习中,我们经常会碰到“历史阐释”、“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于“历史结论”的是( )驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。A三民主义指的是民族主义、民权主义和民生主义 B“一五计划”的完成为我国社会主义工业化奠定了初步基础 C为了克服国内危机,戈尔巴乔夫先后进行了经济改革和政治改革 D在2008年总统选举活动中,奥巴马当选为美国新一届总统23中国古代文官政治确立后,形成许多文官派系,主要是因为有多种“谊”存在,如“姻谊”、“乡谊”、“年谊”等。其中“年谊”是指

12、( )猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。 A同年出生的举人或进士 B同年为官的各官员 C同年考中的举人或进士 D同乡的举人或进士24通商口岸在近代是西方列强对华商品输出和资本输出的基地,是中国半殖民地化加深的明显标记;是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心,对推动中国经济和社会主义现代化发挥带头作用;它加强了中国和世界的联系,使中国纳入资本主义世界殖民体系;它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口,也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方。以上材料反映的史观分别是锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。A文明史观、现代化史观、全球史观、革命史观B革命史观、现代化史观、文明史观、全球史观C革命史观、现代化史

13、观、全球史观、文明史观D全球史观、现代化史观、革命史观、文明史观25京剧形成于北京,时间是在1840年前后,盛行于20世纪三、四十年代,时有“国剧”之称。现在它仍是具有全国影响的大剧种。它的行当全面、表演成熟、气势宏美,是近代中国戏曲的代表。京剧角色的行当划分比较严格,早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行(龙套)七行,以后归为生、旦、净、丑四大行,每一种行当内又有细致的进一步分工。早期的角色“末”后归为哪一行?( )構氽頑黉碩饨荠龈话骛。A生 B旦 C净 D丑26在学生们对“历史”一词的解读中,理解正确的是( )A历史是史学记录 B历史必得亲身经历 C历史可任意评说 D应“实事”而“求是”27学习历史,必须分清史实,解释、观点等。下列各项中,属于观点的是( )A商朝甲骨文主要出土于殷墟B公元前221年秦统一六国C孔子是春秋时期鲁国人D古代中国的历史证明,国家合则利,分则弊28法国史学家朗格诺娃和瑟诺波斯所著的史学原论一书指出:史料可分为两种,有时过去的事件,留下实迹

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