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1、 抚宁县小学语文六班学习简报第三期主编：温秀凤 2012年8月18日说实话，网络研修带给我们教师方便、快乐的同时，也给部分教师带来了苦闷、烦恼，比如，有的老师利用假期带着孩子外出旅游，没法挂网；有的老师家住农村，无法上网；有的老师忙于家务，只能“刷”网，网络成了“虚拟”手段，研修，只是走走过场。事实上，如果大家静下心来，科学合理地运用网络，让它成为我们学习、工作和生活的助手，我们的网络研修工作会向纵深发展，我们自身的专业发展会迈出坚实的一步，因为，网络上有我们的同行、朋友、知己矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。本次研修，从多样的形式到丰富的内容，及至考核的详案都为大家深度学习提供了保障。下面摘录的是选3门
2、必修课程教师的学习要求：1.课程学习：培训期间共需学习3门必修课程，每门必修课程满分学习时间为5小时。每门课程的满分得分是10分，本项考核满分为30分。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2.学习日志：将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交12篇学习日志。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3.作业：培训期间需按作业要求按时提交6份作业。4.工作案例/教学设计与反思（职业教育、幼儿教育学科的老师提交工作案例；其他学科的老师提交教学设计与反思）：通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计；反思必须为该设计实施后的反思。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。5.学
3、习总结：学习总结的内容是将培训中所学知识技能应用于工作实践过程中的体会、反思与总结，反映自己观念和行为的变化，所教学生或班级的变化等。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。6.主题在线研讨活动：培训期间共有2次在线研讨活动，学员需针对研讨主题，在专家和辅导教师指导下，积极发表跟帖。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。7.视频在线指导：积极参加培训期间的专家视频在线指导活动，共1次。本次远程培训学习课程为：小学语文探究性学习的教学策略小学生写作能力的评价校本研修的组织和管理关于作业的问题： 大家好！你知道做几个作业吗？一“课”做2个作业。必修3门课就做6个。你知道做哪道题吗？只做与自己学的课程相关的题目。发布的作业是面向全省
4、的，发布4次，共12道题，你自主选择自己该做的就行了，每次作业“引号”里面有“课程”提示，注意看啊！厦礴恳蹒骈時盡继價骚。注意：通过批改作业，发现部分老师提交的作业过于简单，或根本没有实质内容；还有的老师没有看清楚作业的要求，没有结合“校本实际”“具体案例”或“教学实践”；还有的教师没有注意“二选一”等等。希望各位老师一定要结合学习课程及作业要求来完成学科作业，到目前为止适合的作业只有五项，希望各位老师选好作业再提交：茕桢广鳓鯡选块网羈泪。1.结合小学语文探究式学习策略学习，谈谈人教课标版四年级上册第一单元（单元主题：自然奇观）单元整体教学探究设计。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2.小学语文作业八：通
5、过学习“校本研修的组织和管理”，请您就校本研修中专业引领、同伴互助、自我反思等环节的策略与方法，结合校本实际，就其中的一点或几点谈自己的做法或想法。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。3.第五次作业：通过学习“义务教育语文课程标准（2011年版）解读或小学生写作能力的评价”，请您与原课标对比一下，结合具体案例，谈一谈作文教学的变化。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。4.第六次作业：通过学习“义务教育语文课程标准（2011年版）解读或小学语文探究性学习的教学策略”，请您与原课标对比一下，结合具体案例，谈一谈实施探究性学习过程中遇到的问题及解决策略。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。 5.小学语文第九次作业：通过学习“小学生写作能力的
6、评价”课程，请你结合教学实践，谈一谈你在小学生习作能力的培养或小学生习作能力的评价方面的教学策略。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。班级学习信息：班级信息抚宁县小学语文六班学习日志：提交数 427 评论数 4 班级推荐数 38学习总结：提交数 38 评论数 2 班级推荐数 0 作业：提交数 155 评论数 0 班级推荐数 0论坛研讨：发帖数 98 回帖数 88 精华贴数 0 工作案例：提交数 16 评论数 0 班级推荐数 368班级学习简报：发布数 2 评论数 0学员数：92抚宁县榆关学区大刘庄小学李艳芹58小时1分抚宁县牛头崖小学李焕荣45小时25分抚宁县茶棚学区大所庄小学张杰43小时31分抚宁县金山小
7、学杨文娇41小时0分擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。抚宁县骊城学区第一小学赵素慧40小时30分贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。 学习日志/评论/被评/推荐抚宁县骊城学区第一小学寇雪松13 /0 /0 /3秦皇岛市抚宁县骊城学区第一小学陈恒12 /0 /0 /3抚宁县骊城学区第一小学李小英12 /0 /0 /4骊城学区第二小学陈芳12 /0 /4 /1抚宁县榆关学区大刘庄小学李艳芹13 /0 /0 /2赶快行动，说出心里话吧！标题发布者工作单位更新时间点击数评论数学习小学生写作能力的评价日志王爱卫抚宁县茶棚学区前. 2012-07-22182学习感受陈恒秦皇岛市抚宁县骊. 2012-08-05140语文与课文高丽君
8、抚宁县驻操营学区. 2012-07-21131学习校本研修的组织和管理反思孙宇亮河北省秦皇岛市抚. 2012-08-01110校本研修的组织和管理学习心得四杨文娇抚宁县金山小学 2012-07-25110探究使语文更具魅力温志红抚宁县骊城学区坟. 2012-07-21101作文的“意思”倪雅娟抚宁县金山小学 2012-07-2291网络研修平台好处多多陈海清抚宁县留守营学区. 2012-07-1991最热门学习日志：最热评学习日志：标题发布者工作单位更新时间点击数评论数学习小学生写作能力的评价日志王爱卫抚宁县茶棚学区前. 2012-07-22182网络研修平台好处多多陈海清抚宁县留守营学区.
9、2012-07-1991语文与课文高丽君抚宁县驻操营学区. 2012-07-21131作文的“意思”倪雅娟抚宁县金山小学 2012-07-2291尽心，打造浓浓的学风吴金鸽抚宁县骊城学区田. 2012-07-2651探究使语文更具魅力温志红抚宁县骊城学区坟. 2012-07-21101“校本研修的组织和管理”日志陈芳骊城学区第二小学 2012-07-2751小学生写作能力的评价学习日志陈芳骊城学区第二小学 2012-07-2551最热门学习总结：标题发布者工作单位更新时间点击数评论数学习总结陈继静河北省秦皇岛市抚. 2012-08-05160小学语文探究性学习的教学策略的学习总结陈海清抚宁县留守营学区. 2012-07-24110网上学习总结高峰抚宁县金山小学 2012-08-14100小学生写作能力的评价学习总结 孙宇亮河北省秦皇岛市抚. 2012-08-10100行动起来吧，写出你的思考！
