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1、2013年九年级上学期期末考试可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Fe-56、一、选择题1下列实验基本操作正确的是 A.点燃酒精灯 B.读取液体体积 C.给液体加热 D.检查装置气密性2 下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是A.空气、干冰、冰水共存物 B.水银、金刚石、铝合金C.液态氧、五氧化二磷、生铁 D.稀有气体、白酒、碳酸钙3有关分子、原子的说法正确的是A.花香四溢说明分子间有间隔 B.化学变化中分子、原子都可分C.气体易被压缩是因为气体分子受压变小D.原子是化学变化中的最小粒子4.下列做法不正确的是A.用肥皂水区分硬水和软水 B.用点燃的方法除去二氧化碳中的
2、一氧化碳气体C.用活性炭除去冰箱中的异味 D.用燃烧的木条区分氧气和氮气5图a是两种元素在元素周期表中的信息，图b是氟元素的原子结构示意图。下列说法正确的是A.图a方框右上角横线上应填写NAB.氯元素属于金属元素C.图b方框横线上的数字是9D.11号元素与氟元素形成化合物的化学式是NaF6物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A.水和冰的化学性质相同，是因为它们由同种分子构成B.CO和CO2的性质不同，是由于构成它们分子的原子个数不同C.金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D.金属钙和铝的性质不同，是由于钙和铝由不同原子构成 7净化水的方法有：过滤；加
3、明矾吸附沉降；蒸馏；消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A.B. C. D. 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。8小明用“三”对初中所学化学知识进行了归纳总结，其中正确的是A.大气污染产生的环境问题有“三种”：温室效应、臭氧层破坏、水体富营养化B.不显电性的微粒有“三种”:质子、中子、电子C.一般燃烧的条件必须同时满足“三点”：可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点D.过滤操作用到的仪器只有“三种”:漏斗、烧杯、铁架台91.6克某物质完全燃烧后生成4.4克CO2和3.6克H2O，关于该物质的组成有以下论断：一定含C、H；一定不含O；可能含O；一定
4、含O；分子中C、H的原子数之比为1：2；分子中C、H的原子数之比为1：4。其中正确的是残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A.B.C.D.二、填空题（每空1分，共16分）10人们常说：高原上缺氧气；海产品中含锌；硬水中含镁离子。请用化学符号表示：中的“氧气”； 中的“锌”；中的“镁离子”。11联合国将2011年定为“国际化学年”，以彰显化学对环境保护和经济发展的重要贡献。（1）科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：X +2CSi+2CO，则反应中X的化学式是。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（2）用压缩天然气作汽车燃料，可减少对空气的污染。下图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：在点燃的条件下，A到B
5、的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，B到C的过程表示的是；该反应的化学方程式为。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。12.化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。（1）从下图中能获取的信息是。 A.分子之间有间隔 B.硅原子是由原子核和电子构成C.水分子受热运动速率加快 D.构成物质的粒子有分子、原子和离子（2）兴趣小组同学利用以下实验探究氨气的性质，下图从左到右依次是实验步骤及相应的现象。根据上图信息，能得出的结论有、。（3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。 该反应的基本反应类型为。 该反应中A、C两种物质的质量比为。1
6、3右图中都是初中化学常见物质，其中A、B为单质, 甲、乙、丙、丁是化合物，甲和乙组成元素相同且通常为液态，丙和丁组成元素相同且通常为气态。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（1）写出下列物质的化学式：乙_丙_。（2）写物质A的一条用途：_。（3）写出甲A的化学方程式：。四、实验探究题14下图是实验室制取气体的常用装置。请回答：（1）写出标号仪器名称：a b（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为，可选用的气体发生及收集装置是(填序号)。（3）硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的气体，实验室
7、常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取。实验室制取硫化氢气体可选用的气体发生及收集装置是(填序号)。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。15工业城市的酸雨，主要是由含硫量高的煤大量燃烧排放二氧化硫形成的。实验小组查阅资料发现“二氧化硫和二氧化碳一样，能使紫色石蕊试液变红，也能使澄清石灰水变浑浊。”于是对二氧化硫展开探究：茕桢广鳓鯡选块网羈泪。探究问题一：二氧化硫能使紫色石蕊试液变红的原因。【实验探究】取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，按下表方案进行实验。序号实验方案和现象实验结论1在一朵纸花上喷少量稀盐酸，纸花变红酸能使紫色石蕊变红2在一朵纸花上喷少量蒸馏水，纸花不变色水、二氧化硫气体不能使紫色石蕊变
8、红3将一朵纸花直接放入盛有二氧化硫的集气瓶中，纸花色。（填“变”或“不变”）4_探究问题二：验证煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳。【查阅资料】二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色）。【进行实验】实验小组进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：【探究与结论】（1）证明煤燃烧生成二氧化硫的现象是。（2）D中反应的化学方程是。（3）上图C装置的作是。五、计算题(7分)16红色粉末是由Cu、Fe2O3二种固体组成，某同学为测定其成分做了如下实验：称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右图装置进行实验。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g（1）请用组实验数据计算红色粉末中Fe2O3的质量分数。（2）不选择组实验数据的原因是4
