《四年级上册数学一课一练-2.线与角 北师大版（最新汇编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学一课一练-2.线与角 北师大版（最新汇编）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 四年级上册数学一课一练-2.线与角 一、单选题 1.(学科教研组期末学业水平编写)下面的各组直线，互相平行的是（ ） A.B.2.红领巾有几个锐角？（） A.1B.2C.33.画一条射线,把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（ ） A.锐角B.直角C.钝角D.周角4.下面各角中，（ ）度的角可以用三角板画出来 A.10B.15C.20D.255.下列现象中属于平移现象的是( )。 A.风扇转动B.电车前行C.晃动呼拉圈D.转动风车二、判断题 6.一条直线长2米。（ ） 7.锐角都小于90。 8.用三角尺可以画出75、35和120的角。 9.下面两个图中,1=2三、填空题 10.
2、认真观察下图中用数字标出的角(不考虑没有标数字的角)。 （1）锐角有_个。 （2）钝角有_个。 （3）直角有_个。 11.(学科教研组期末学业水平编写)下图中哪些线段，哪些是直线，哪些是射线。直线：_线段：_射线：_12.下图中_是直线；_是线段；_是射线13.直线_端点，射线有_个端点，线段有_个端点 14.数一数下图中有_条线段四、解答题 15.已知3=30，1=2，1+2+3=180，求2的度数。 16.连一连。五、综合题 17.看图填空。（1）图A先向下平移_格，再向右平移_格得到图B。 （2）图1先向_平移_格，再向_平移_格得到图2。 六、应用题 18.量出1和2的度数 参考答案一
3、、单选题1.(学科教研组期末学业水平编写)【答案】 B 【解析】【解答】A、这两条直线是相交的，不是互相平行；B、这两条直线永不相交，是互相平行的.故答案为：B【分析】在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行；由此根据平行线的定义判断即可.2.【答案】 B 【解析】【解答】了解到红领巾的形根据角的分类可以知道红领巾有1个钝角和2个锐角，【分析】根据角的分类可以解答。故选：B3.【答案】 C 【解析】【解答】锐角小于90度，那么另一个角一定大于90度且小于180度，另一个角是钝角.故答案为：C【分析】平角的180度的角，锐角是小于90度的角，钝角是大于90度，小于180度的角；由此根据角与角之间
4、的关系判断另一个角的度数即可.4.【答案】 B 【解析】【解答】解：利用一副三角板可以画出的角有：30，45，60，90；30+45=75，30+90=120，45+60=105，45+90=135，60+90=150，30+45+90=165；4530=15，一共可以画出11个角 所以符合题意的选项是：B故选：B【分析】先明确一副三角板的六个角共有四个度数，30456090度然后进行加减运算，找到符合条件的角此题结合生活实际，既考查了对角的认识，又考查了同学们的完全归纳能力，是一道好题不要漏角，也不能重复计算5.【答案】 B 【解析】【解答】解：A，C，D三个选项都是曲线运动，方向改变。故答
5、案为：B。【分析】注意：平移是在平面内，物体是沿着直线运动，位置改变，本身方向不发生改变。二、判断题6.【答案】 错误 【解析】【解答】一条线段长2米，直线是无限长，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】直线和射线是无限长，无法度量长度，线段可以度量长度，据此判断。7.【答案】正确 【解析】【解答】锐角都是小于直角的角，即度数都小于90。故答案为：正确【分析】锐角定义：小于90(直角)的角叫锐角。8.【答案】错误 【解析】【解答】解：用三角尺可以画出75的角和120的角，不能画出35的角，原题说法错误。故答案为：错误【分析】用一个45角和一个30角就能拼出一个75角，用一个90角和一个30
6、角就能拼出一个120的角。9.【答案】正确 【解析】【解答】观察图1可知，因为1+3=180，2+3=180，所以1=2，原题说法正确；观察图2可得，因为1+3=90，2+3=90，所以1=2，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据图1可知，1和3组成一个平角，3和2组成一个平角，然后依据等量代换得到1和2之间的关系，根据图2可知，1和3组成一个直角，3和2组成一个直角，然后依据等量代换得到1和2之间的关系，据此解答.三、填空题10.【答案】（1）1（2）2（3）1 【解析】11.(学科教研组期末学业水平编写)【答案】；，；， 【解析】【解答】解：直线：；线段：，；射线：，。故答案为：；，
7、；，【分析】直线没有端点，射线只有一个端点，线段有两个端点。注意直线、射线、线段都是直的，注意与曲线的区别。12.【答案】1、4；2；3 【解析】【解答】1没有端点，是直线；2有两个端点，是线段；3有一个端点，是射线；4没有端点，是直线；5是曲线.所以1、4是直线；2是线段；3是射线.故答案为：1、4；2；3【分析】直线没有端点，无限长；射线有一个端点，无限长；线段有两个端点，有限长；根据它们的特征判断即可.13.【答案】没有；1；2 【解析】【解答】根据直线、射线、线段的特征可知，直线没有端点，射线有1个端点，线段有2个端点.故答案为：没有；1；2【分析】直线没有端点，无限长；射线有一个端点
8、，无限长；线段有两个端点，有限长；由此判断并填空即可.14.【答案】24 【解析】【解答】如图，线段有：AE、IE、AI、IF、IB、FB、IG、GC、IC、IH、ID、HD、EF、EG、EH、FG、FH、GH、AB、BC、CD、AC、BD、AD，共24条.故答案为：24【分析】线段有两个端点，根据线段的特征，先判断单个的线段，然后判断组合而成的线段，把这些线段条数相加即可.四、解答题15.【答案】解：2=(180-30)2=75答：2是75。 【解析】【分析】用180减去3的度数求出1和2的度数和，再除以2即可求出2的度数。16.【答案】解：【解析】五、综合题17.【答案】（1）3；5（2）下；2；左；6 【解析】【解答】解：(1)图A先向下平移3格，再向右平移5格得到图B。(2)图1先向下平移2格，再向左平移6格得到图2。故答案为：(1)3；5；(2)下；2；左；6【分析】根据箭头所指方向确定平移的方向，根据对应点之间的格数确定平移的格数。六、应用题18.【答案】解： 故答案为：1=120，2=60 【解析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况
