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1、 全国最大的个性化品牌辅导机构徐州龙文教育个性化辅导教案教师詹永红学生年级授课时间授课课题小数乘法和除法的复习授课类型教学目标通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。教学重点与难点重点：小数乘除法的计算方法难点：小数点移动引起小数大小变化的规律参考资料教学过程复习巩固新课导入 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。) 一、知识回顾与例题讲解1、小数与整数相乘，先按整数乘法算，再看因数有几位小数，积就有几位
2、小数，从积的右边数出几位，点上小数点。 例1 0.689 0.21718巧记口诀：小数乘整数，关键记两点，末位要对齐，积添小数点。 小数因数中，数清共几位，从积右边数，点上小数点。2、一个小数乘10、100、1000只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位例2、地球上重1千克的物体，到月球上在约重0.16千克。地球上重10千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？巩固练习7.369510000=0.0083100=( )10000=15600 1.56( )=1560总结：小数点，本领大，走一走，数变化，向又走，数扩大，数位不够怎么办？找“0”补位解决它。例321.
3、5除以10、100、1000各是多少？并观察小数点位置的变化情况。根21.5102.1521.51000.21521.510000.0215把一个小数除以10,就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位?把一个小数除以100、1000呢 一个小数除以10、100、1000，只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位在括号里填上合适的数，再说说你是怎样想的。54.2（ ）=5.422.17（ ）=0.02173.48（ ）= 0.348102.2（ ）=0.102210（ ）=0.1540（ ）=0.54二、巩固练习一、填空：1、根据20536=7360，直接写出下列各题的积。2.0536=（
4、 ） 20.536=（ ） 0.36205=（ ）2、把5.4缩小100倍是（ ），把（ ）缩小1000倍是0.08，把50缩小（ ）倍是0.5。3、在里填上“”“”或“=”。320.9832 147.57.514 6.0926.09 340.350.354、某年10月1日国庆节是星期三，这个月共上课（ ）天。5、1.8吨=（ ）千克 76克=（ ）千克 （ ）厘米=0.5米900毫升=（ ）升 204平方分米=（ ）平方米 8.75米=（ ）毫米6、一个小数，先把小数点向右移动一位，再把小数点向左移动三位后得到的小数是0.27，原来的小数是（ ）。7、李芳用1分钟可以做45道口算题，李强的速
5、度是她的1.4倍，李强每分钟可以做（ ）道口算题。8、甲、乙两数的积是2.9，如果甲数扩大10倍，乙数扩大100倍，则现在甲、乙两数的积是（ ）。9、甲、乙两数的差是9.9，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是（ ），乙数是（ ）。10、小芳在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果得3.2，正确的结果应该是（ ）。11、把82个黑、白棋子按的规律排列，第57个是（ ）色，最后一个是（ ）色，其中白色有（ ）个。二、判断：1、要把一个数扩大10倍，只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。（ ）2、0.47扩大10倍的结果，与470缩小100倍的结果相同。（ ）3、把1.02的小数
6、点去掉，这个数就扩大了100倍。（ ）4、一个正方形的边长乘10，则面积也乘10。（ ）5、如果两个数的乘积是整数，那么这两个数不一定都是整数。（ ）三、直接写出的数：5.7100= 901000= 0.6100= 0.8310100= 5.1172.45= 10003.2= 0.728= 9.31001000= 0.325四、计算题带的要验算：540.47= 152.08= 39.228= 7.6545= 4203.5= 12160= 4050= 61016五、解决问题1、10千克油菜籽可以榨油3.8千克，照这样计算，1000千克油菜籽可以榨油多少千克？2、一块三角形菜地，底53米，高12米
7、，每平方米收油菜籽1.8千克，这块地共收油菜籽多少千克？3、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3倍。梅花鹿比长颈鹿矮多少米？4、甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行75千米，乙车每小时行60千米，经过4.5小时两车相遇。两地之间的公路长多少千米？5、玩具商店上午卖出玩具汽车18辆，下午卖出同样的玩具汽车32辆，下午比上午多卖128.8元。每辆玩具汽车多少元？6、一个城市的出租车在2公里以内收费5元，超过2公里后，每公里收1.50元。李老师乘坐了14公里，要付多少车费？7、甲、乙两个数的差是2.25，甲数的小数点向左移动一位则与乙数相等，甲乙两数各是多少？ 三、能力节节高。 1、甲数比乙数多8，甲数缩小为原来的1/1000后正好是0.04，乙数是多少？2、小敏在计算一个两位小数除以一个整数时，去掉被除数的小数点后除以除数的商是54.23，那么原来的商是多少？小结作业/思考题课后反思（体会、得失分析、改进）.学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：教师评定：1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字： 主任签字: 日期 徐州龙文教育 徐州龙文教育
