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1、高中学习讲义 只要坚持梦想终会实现- 1 - 诸暨中学2019 学年高二阶段性考试语文试卷 2019.10 一、选择题（每题2 分，共 36 分） 1. 下列加点字 的注音正确的一项是（） A. 惩创 (chung)尸骸 (h)槲 (h) 寄生泠 (l ng)然 B. 胡同 (t ng)浸渍 (z )缂 (k ) 丝盘桓 (hun) C. 棱 (l ng)角攒 (cu n)射倜傥 (dng) 舂 (ch ng)粮 D. 纤 (xi n)细老媪 （o）呱 呱而泣（ g）逋 (b) 慢 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字字音的辨析和修改。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的 题并不难
2、，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音） 字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。 A项，惩创 (chung)尸骸(hi) ； B项，胡同 (t ng)； C项，棱 (l ng)角倜傥(t ng) 故选 D。 【点睛】高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音） 字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出 误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。同时。针对每一种误读类型，我们都要采取 积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下几种。 （1）把
3、多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误读。（3）习惯误读字，如“玫 瑰”中的“瑰”。 （4）生僻字。生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。考生平时要做 有心人，注意积累。对于字形来讲在学习是要注意：1、平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩 大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、 义近字等尤其要仔细区别。2、加强练习。 3、学会区别同音字。 4、学会以音辨形。5、学会 以义辨形。 6、学会根据语境辨形。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（） A. 晤面怂恿因地制宜含辛如苦 高中学习讲义 只要坚持梦想终会实现- 2 - B. 慰藉修茸贮藏百战
4、不怠 C. 镌刻蛊惑金榜题名疏疏朗朗 D. 服帖炫耀皇天厚土功亏一篑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字字形的辨析和修改。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的 题并不难，平时要注意识记和辨析。 A项，“含辛如苦”的“如”改为“茹”； B项，“修茸”的“茸”改为“葺”；“百战不怠”的“怠”改为“殆”； D项，“皇天厚土”的“厚”改为“后”； 故选 C。 【点睛】字形题方法指点：1、对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了 正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字。2、要学会对字形进行分析、比较。 如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能准确判断出
5、词语的书写正误与否。 3. 了解成语典故。成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就 必须追本溯源，这样才不会混淆。如“破釜沉舟”比喻下定决心，不顾一切干到底。而根据 史记项羽本纪的记载：项羽与秦兵打仗，过河后沉掉渡船，打破铁锅，只带上三天的 干粮以示决一死战，不胜利不再回来。因此，只能用表示“锅”的意思的“釜”字。 3. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（） A. 这所房子看上去装修得十分豪华，但因为地点太偏僻，故而显得茕茕独立。 B. 我国历史上有许多格言警句和诗辞歌赋，都是劝人要奋发向上，淡泊名利，不要为了一点 蜗角虚名而蝇营狗苟 地生活。 C. 私立学校虽然缺乏
6、教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐 渐走出自己的路来。 D. 出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢 ，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资 源。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的辨析和修改。分析成语可从以下五个方面入手：要分辨成语的语 义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。要分清成语的适用范围和对象。要分 高中学习讲义 只要坚持梦想终会实现- 3 - 清成语的感情色彩。要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词 与宾语不搭配等。要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自 相矛盾。成语使用要仔细分析语境。 A
7、项，茕茕独立：形容一个人无依无靠、孤苦伶仃。使用对象错误，不能用于“这所房子”。 B项，蝇营狗苟： 比喻为了追逐名利，不择手段， 像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不知羞耻。 根据语境中“为了一点蜗角虚名”可知，使用正确。 C项，亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。由句 中“渐渐走出自己的路来”可知该成语的使用错误，属于贬词褒用。 D项，画地为牢：比喻只许在指定的范围内活动，或做指定范围内的事，不得逾越。结合“实 行地方保护主义”分析，该成语使用错误，望文生义。 故选 B。 4. 下列句子没有语病的一项是（） A. 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校
8、的多媒体教学工作提供了良好条件。 B. 采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫 的大事。 C. 21 世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广 泛地学习外国先进的科学文化。 D. 青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是一条连接西藏与内地的具有重要战略 意义的铁路干线。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析和修改。首先要了解病句的六大类型错误：语序不当、搭配不 当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 A项，成分残缺，缺少主语，去掉“由于”。 B项，搭配不当，“培养水平”搭配不当，去掉“
9、和培养”。 C项，逻辑错误，两面对一面。删除“没有”一词。 故选 D。 【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语 法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真审读每个选项，重点分析并列短语作为句子成分与 其他成分的搭配，可以将并列短语拆开与其他成分逐一搭配，验证其恰当与否。对因词句意 高中学习讲义 只要坚持梦想终会实现- 4 - 义而产生错误的语义性语病，应尽力推敲出词义和句子的含意。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是 近几十年来 ,_,_,_,_,_,_。随着中国国 力的增强 , 关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 也高
10、于同时期世界的平均水平 中国日益成为世界关注的焦点 现代化建设取得了举世瞩目的成就 中国的综合实力大幅度提高 尽管对增长的原因有不同的看法, 然而谁也无法否认增长的事实 中国经济的增长速度远远高于发达国家 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】 此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题 目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、 指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。排序内容由 总到分，注意小范围句间勾连，一定是连在一起的。连贯类题目做题时要注意把握基 本内容，初步分
11、层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关 联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上， 再通读语段，检查确定。故选A。 6. 下列句子所使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（） A. 盘踞时它呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线那样笔直地滑入 深处。 B. 清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云中躲闪。 C. 从此，这终日与尘土为伍、因残疾而匍匐的先知蛇，累积了对天堂的仇恨。 D. 昆虫把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来，伪装成枯叶、竹节或花朵，甚至伪造上 面的破损和虫斑。 【答案】A 高中学习讲义 只要坚
12、持梦想终会实现- 5 - 【解析】 【详解】本题考查正确使用修辞手法的能力。考试说明明确规定：正确运用常见的修辞手 法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。高考中对修辞手法的考查，补考 概念，而是考查在具体语言环境中对常用修辞手法进行判定、评价以及运用的能力。 A项，是比喻。其余选项的修辞手法都是拟人。 故选 A。 7. 下列各句中加点的表谦敬意思的词语，运用正确的一项是（） A. 这是我的涂鸦之作 ，你可别见笑。 B. 你家父 和蔼可亲，待我如亲生儿子。 C. 你的事就是我的事，我肯定会海涵，不会计较的。 D. 你赠送的这张相片十分珍贵，我一定会好好惠存 。 【答案】A 【解析】
13、 【详解】本题考查学生语言运用得体方面的能力。这道题主要考查敬词、谦词的正确使用。 谦辞用在自己身上，敬辞用干别人身上。 A项，“涂鸦”，比喻书法拙劣或胡写作( 多用做谦辞 ) ，句中说的是“我”，正确。 B项“家父”，对别人谦称自己的父亲。句中说“你家父”不当。 C项，“海涵”，如海一样的包容，敬辞。比喻人度量宽大( 用于请人特别原谅时 ) 。句中说 “我”“海涵”，错误。 D项，“惠存”是敬词，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。句中用来指 “我”，错误。 故选 A。 8. 下面对文化常识的解说，有误的一项是（） A. 前太守臣逵察臣孝廉 孝廉：孝顺父母，品行廉洁。察举制度中
14、的名目之一。 B. 顷之，持一象笏至 象笏：古臣僚上朝皆持手板，用玉、象牙或竹片制成，用以指画或记事。 C. 朝菌不知晦朔晦朔：月亮的盈缺。 晦，农历每月的第一天。朔，农历每月的最后一天。 D. 引以为流觞曲水 高中学习讲义 只要坚持梦想终会实现- 6 - 流觞曲水：古人的酒戏。将酒杯置于曲水上，杯触岸辄停，坐于其岸者取饮。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习 中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、 官职名称类、天文历法、地理等等。 C项，说法颠倒。晦：农历每月最后一天，朔：农历每月第
15、一天。 故选 C。 9. 下列句中加点的词用法相同的一项是() A. 是以区区不能废远垣墙 周庭，以当南日 B. 齐 彭殇为妄作太上不辱 先 C. 臣少多疾病 而后乃今将图南 D. 齐谐者，志怪 者也吾妻死之年所手 植也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言词类活用的辨析。文言词类活用主要是名词、动词、形容词， 数词也可以活用。 A项，“远”，形容词作动词/ “垣墙”，名词作状语，用垣墙，或名词作动词，砌墙。 B项，“齐”，形容词意动用法/ “辱”，动词的使动用法。 D项，“怪”形容词形作名词/ “手”，名词作状语。 C项，“疾病”“南”，都是名词作动词。 故选 C。 10. 下
16、列句子都有通假字的一项是() 却告了相思回避渔父见而问之曰 其次诎体受辱祖母刘愍臣孤弱 而御六气之辩而后乃今培风 而宋荣子犹然笑之虽趣舍万殊 A. B. C. D. 【答案】B 高中学习讲义 只要坚持梦想终会实现- 7 - 【解析】 【详解】本题考查文言词通假字现象。通假字是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就 是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我 们把它叫做“本字”。“却”通“恰”。“父”通“甫”。“诎”通“屈”。“犹” 通“悠”。“趣”通“取”。 故选 B。 【点睛】古人造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示哪个意思的思维却还在形成 过程中，没有一定规律，既可以使用这个字表示某个意思，又可以使用另外一个声音相同或 者相近的字表示那个意思。所以，时代越前的文章，通假字越多。音同本字，借来一用。借 来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。 因为古代的字很贫乏，所以
