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1、妙语道出心中事,记叙文中心理描写,记叙文中的心理描写是记叙文中对人物思想活动的描写。它是直接揭示人物内心世界的一种方法，是刻画人物、推动情节发展、揭示主题的重要手段。,记叙文中的心理描写,我手里捏紧一卷钞票，心情紧张地到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。 爸爸的花儿落了,丰富人物形象,“您已经给我了。” “是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 上幼儿园的时
2、候我们就在一起,推动情节,我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，这能全怪我吗？ （羚羊木雕）,突出、深化主题,理一理,丰富人物形象 推动情节发展 突出文章的主题,评一评,三月的一切仿佛都是美好的、温情的。又一年的三月，又一个“三八”妇女节。送给妈妈怎样的礼物才算特别呢？我绞尽脑汁，心里有一种烦躁不安的感觉，好似天空乌云密布。忽然想起看过的一篇文章，我决定要给妈妈洗一次脚。从小到大都是妈妈给我洗脚，今天我平生第一次给妈妈洗脚。,等妈妈收拾停当，我迫不及待地将她拉到沙发前坐下，妈妈惊讶地看着我，猜不出我葫芦里卖的什么药
3、。而我心里不免一阵得意：哈哈，妈妈肯定以为我今天不是吃错药就是疯了呢！当我郑重地说出“妈妈，我要给您洗一次脚”的时候，我发现她的眼睛湿润了。端来洗脚水，我先将妈妈的双脚浸入水中，看着这双不再有光泽，并且生满老茧的脚，我的心里满是心疼与愧疚。我一遍遍地擦洗着妈妈的脚，回忆着过往的点点滴滴，忽然我深深地懂得了她。,心理描写要在必要时出现，并且符合人物的身份、性格，以及事情发展的规律。,我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，这能全怪我吗？ （羚羊木雕） 我母亲只装做没听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度
4、嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。（我的母亲）,比一比,方法积累,直接描写 ：,间接描写 ：,人物内心独白,动作,语言,神态,景物,练一练,请将行动过程中你的心理活动写下来，至少运用一种心理描写的方法。,明天就是“三八”妇女节了，给妈妈送什么礼物呢？我正在苦恼，书房的门被轻轻地推开了。 “来，喝杯牛奶，很有营养的。”妈妈温和地说着走了进来。 “哎呀!不喝，不喝！真烦！”说着这话的我随手一推，差点碰翻了妈妈手中的杯子，妈妈赶紧用手接住了，可是热气腾腾的牛奶泼了她一手。 “妈，你没事吧？”我有点内疚。 “没事没事，你快写作业吧，早点睡觉。”妈妈胡乱地擦去手上的牛奶，端着杯子就要出去。 “妈，你等一下，那杯牛奶，我喝。”我叫住，妈妈，接过杯子，一饮而尽。啊，真烫！那妈妈的手,第二天就是“三八”妇女节，放学后，我匆匆跑进药店买了一盒专治烫伤的药膏。 回到家，妈妈正在厨房准备晚饭，望着她的背影， 。 捧过妈妈起了水泡的手，我心中无限悔意。我打开药膏，轻轻地把药擦在妈妈手上。“还疼吗？”我小心翼翼地问。妈妈抬起头，一下子搂住了我：“还是生女儿好，真贴心。”妈妈轻轻地笑了，而我却哭了。,请你运用直接和间接心理描写相结合的方法，为文章添加一段心理描写片断。,
