《高考生物一轮总复习 第六章 细胞的生命历程 细胞的增殖（2）（细胞的有丝分裂）优质课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮总复习 第六章 细胞的生命历程 细胞的增殖（2）（细胞的有丝分裂）优质课件 新人教版必修1（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二十二课时细胞的增殖(2) (细胞的有丝分裂),考点一有丝分裂过程中有关数据的规律性变化,【知识拓展】,1DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体组数变化(二倍体生物),2.DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线,(1)ab、lm、pq变化的原因都是DNA分子复制。 (2)gh、no、rs变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 (3)cd，rs的变化很相似但时期不同。 (4)染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。,3.细胞周期中几种细胞结构的变化 (1)染色体形态变化,(2)纺锤体的变化：形成(前期) 解体消失(末期)。 (3)核仁、核膜的
2、变化：解体消失(前期) 重建(末期)。 (4)染色体行为变化：复制散乱分布于纺锤体中央着丝点排列在赤道板上着丝点分裂移向两极。,【典例精析】,【例1】如图是表示某生物 有丝分裂过程中核DNA含 量变化的曲线，下列关于 曲线各段的描述错误的是( ) A若E表示的是分裂末期， 则e段的核DNA含量和c、d段的相同 B若B到E是分裂期，则b段是DNA复制时期 C若A是分裂间期，B到E是分裂期，则ab段比cf段经历的时间短 D若A到E是一个完整的细胞周期，则c段表示的是分裂前期,C,【考查类型】本题主要考查有丝分裂各时期的DNA含量变化。 【解析】若A是分裂间期，B到E是分裂期，则ab段比cf段经历的
3、时间长。 【方法归纳】注意识图，尤其是ABCDE与abcdef代表的时期不同，易错。,【例2】下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是( ) A蛙的红细胞与淋巴细胞 B小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞 C人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D牛的精细胞与精原细胞,【解析】染色体数目呈周期性变化的一定是处于分裂中的细胞，题中蛙的红细胞、淋巴细胞、成熟的红细胞、牛的精细胞均不再分裂了，小鼠骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞以及精原细胞都具有细胞周期，能进行分裂，所以B正确。,【考查类型】本题主要考查细胞周期及有丝分裂各个时期的特点，易错。,【方法归纳】理解、弄清基本概念、了解一些常见的具有细胞周期的细胞是防止出
4、错的关键。,B,考点二观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,【基础知识整合】,1.有关试剂及作用 (1)解离所用药液是由质量分数为15%的 和体积分数为95%的 按11混合而成的，其作用是使组织中的细胞 。 (2)漂洗所用的液体是 ，其作用是 ，利于染色。 (3)染色用0.01g/mL或0.02g/mL的 溶液，能使 着色,HCl,酒精,相互分离开来,清水,洗去药液， 防止解离过度,龙胆紫或醋酸洋红,染色体,2.装片制作步骤： 制片。 3.观察装片的步骤 (1)先放在 下观察，找到分生区细胞：细胞呈 ，排列紧密。 (2)再用 观察。 (3)统计视野中 的细胞数。,解离,漂洗,染色,低倍镜,正方形,高
5、倍镜,处于各时期,【知识拓展】,观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.实验原理 (1)龙胆紫将染色体染成深色。 (2)盐酸和酒精混合液(11)使组织中的细胞相互分离开来。 (3)显微镜可观察细胞有丝分裂各期图像。,2.实验成功的关键 (1)剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，同时注意剪取的时间，一般在上午10点至下午2点左右，此时分生区细胞分裂旺盛。 (2)解离充分，细胞才能分散，才不会重叠。 (3)染色时，染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察细胞图像。 (4)压片时用力必须恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞未分散，二者都将影响观察。,3.实验注意事项 (
6、1)解离完一定要漂洗，目的是洗去多余的盐酸，防止解离过度和影响染色。 (2)将染色质(染色体)染色，时间不要太长，3 min5 min即可。 (3)加盖玻片时，注意防止产生气泡。 (4)用显微镜观察装片时，要遵循“先低后高”的原则。 (5)观察时应先找到呈正方形的分生区细胞，在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞图像，因此，观察时要注意边观察边移动装片，观察有丝分裂各个时期。换高倍镜时，要先把低倍镜下的物像移到视野中央。,【典例精析】,【例3】(2011浙江)为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路： (1)实验分组： 甲组：培养液Y细胞3HTdR(3H标记的胸腺
7、嘧啶脱氧核苷)生理盐水 乙组：培养液Y细胞3HTdRX(用生理盐水配制) 每组设置若干个重复样品。 (2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。 (3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明，答题时用X、CRD、3HTdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞),请回答： (1)实验目的： 。 (2)预测实验结果及结论： 。 (3)实验中采用3HTdR的原因： 。,探究X对Y细胞增殖(DNA合成)的影响,如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有促进作用；如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y
8、细胞增殖(DNA合成)无影响；如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有抑制作用,3HTdR是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化来判断细胞增殖(DNA合成)情况,【考查类型】本题所考查的知识点是有关细胞增殖以及实验设计的内容。 【解析】根据题意，本实验的目的是探究X对Y细胞中的DNA的复制和细胞增殖的影响，实验的自变量为是否加入物质X，因变量是细胞内的放射性强度，即CRD。然后比较两组的CRD而得出相应的结论。由于3HTdR只能存在于DNA分子中，是DNA合成的原料之一，所以可以根据CRD变化来判断细胞增殖和DNA复制情况。 【方法归纳】本题属于实验设计题，只要弄清了自
9、变量、因变量，很容易得到答案，但注意语言文字表达能力的培养。,考点三有丝分裂过程中常见图表信息解读,【知识拓展】,1细胞分裂图 该图显示以下信息： (1)是动物细胞(无细胞壁、 有中心体)。 (2)有丝分裂(移向每一极的 染色体中均存在同源染色体)。 (3)处于分裂后期(着丝点已分裂，子染色体向两极移动，无染色单体)。 (4)该生物体细胞中染色体数为4条。 (5)该生物体细胞细胞质的分裂方式为细胞膜内陷缢裂,6)该图每极各有两个染色体组，共有四个染色体组。其中1、4或2、3或5、8或6、7分别为同源染色体，1、5或2、6或3、7或4、8来源相同，为相同染色体(不是同源染色体)。1、2或3、4或
10、5、6或7、8或1、3或2、4或5、7或6、8均为非同源染色体。 特别提醒 不要把染色体的两条臂当成染色单体。 (7)染色体上若带上基因(如右上图)，则只有1、4或2、3或5、8或6、7上的基因才是等位基因，1、5或2、6或3、7或4、8上的基因不是等位基因。一般地，1、5或2、6或3、7或4、8上的基因都是完全相同的，是染色体或基因复制来的。如右上图中，若1、5上的基因分别为A、a，则表明发生了基因突变。,2坐标图 如下图为有丝分裂过程中核DNA与染色体变化曲线，由图可解读以下信息：,(1)根据间期核DNA分子复制，数目加倍，判定图中虚线表示核DNA在有丝分裂过程中的数量变化。 (2)根据后
11、期着丝点分裂，染色体数目加倍，可判定实线表示染色体在有丝分裂过程中的数量变化。,(3)根据实线，AB段表示间期、前期、中期染色体数目保持不变；BC段表示进入后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，染色体数目加倍；CD段表示后期细胞内染色体数目为正常体细胞的两倍；DE段表示进入末期，两组相同的染色体分别进入两个子细胞内，子细胞中染色体数目恢复正常。 (4)根据虚线，间期ad段可分为三个阶段：ab段表示进入间期，DNA分子复制前；bc段表示DNA分子的复制过程；cd段表示DNA分子复制完成。de段表示前、中、后期核内DNA分子数为正常体细胞的两倍；ef段表示随着两组染色体进入两个子细胞中
12、，子细胞中核内DNA分子数目也恢复正常。,(5)有丝分裂过程中，染色体或核DNA的变化均可表示为：2N4N2N，这种变化保证了遗传物质在亲代细胞与子代细胞之间的稳定性。 (6)图中有一不科学之处，间期所占时间过短，应占整个细胞周期的90%95%。,【典例精析】,【例4】对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有( ),A甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组 B甲乙两图对应丁图中的CD段 C甲图可能是卵原细胞的增殖 D丙图中染色体与DNA的比是21,C,【考查类型】本题综合考查有丝分裂、减数分裂、染色体组、细胞分裂过程中有关数据的规律性变化及图像识别等知识。 【解析】先看丁图，BC段表示染色体已经复制过
13、，每条染色体上有2条染色单体、2个DNA分子；DE段表明染色体的着丝点已经分裂，细胞分裂进入后期，染色体数目加倍。再看甲图，为有丝分裂后期，有4个染色体组，对应丁图的DE段；乙图同源染色体分离，而着丝点未分裂，说明是减数第一次分裂后期，有2个染色体组，对应丁图的BC段；丙图同源染色体已分离，而着丝点未分裂，说明是减数第二次分裂中期，只有1个染色体组，也对应丁图的BC段，染色体与DNA的比应是12。 【方法归纳】仔细看图，从图中获取解题的一切信息是解题的关键。,课时练习二十三,一、选择题(每小题只有一个正确选项),1假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记，
14、将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞的有丝分裂后期，每个细胞中没有被标记的染色体数为( ) A5条 B40条 C20条 D10条,D,【解析】在题中所述条件下培养一代，子一代两个细胞中所有DNA分子都有一条脱氧核苷酸链没有被标记；培养到第二代时，由于复制方式为半保留复制，因此每个细胞中有一半的DNA一条链被标记，还有一半DNA两条链都没被标记，该生物有丝分裂后期有20条染色体，因此没被标记的染色体为10条。,2下图1表示细胞有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的情况；图2表示处于细胞分裂某个时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是( ),A图1中AB段的细胞正在
15、进行DNA复制 B图2中细胞含有8个染色体，染色体数DNA分子数11 C图2中细胞处于图1中的BC段 D图1中CD段时刻，细胞内染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分离,C,3下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是( ),D,A图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 B处于图3中BC段的是图1所示细胞；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 C有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况 D图4中a可对应
16、图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段,【解析】图4中b可对应图3中的BC段，故D错误。,4果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现：每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体( ) A第1次B第2次 C第3次D第4次,B,5下图的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数。以下能正确表示a、b、c数量关系的是( ),A甲、乙 B甲、丙 C乙、丙 D甲、乙、丙,B,【解析】有染色单体时，染色单体数一定与DNA数相同，则乙图是错误的。,6右图示某生物正在 进行分裂的细胞，等位 基因A和a位于染色体的 位置(不考虑互换和突变) 可能是( ) AA位于上，a位于上 BA位于上，a位于上
