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1、三年级作文三年级作文- -亲情亲情. .如何让作文生动传神，富有感染力？如何让作文生动传神，富有感染力？ 1、写真人真事，亲身经历、写真人真事，亲身经历.2、抓动情点，由小事见真情、抓动情点，由小事见真情.3、通过鲜活的细节来表现人物。、通过鲜活的细节来表现人物。用精练的语言写出你对亲用精练的语言写出你对亲情的热爱和赞美。情的热爱和赞美。例句:亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情,是一幅传世名画，精美隽永；亲情,是一首经典老歌，轻柔温婉；亲情,是一方名贵丝绸，细腻光滑。亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消
2、云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。情感类作文写作应注意的问情感类作文写作应注意的问题题一是内容俗套，情感普通。一是内容俗套，情感普通。开头俗套，滥下定义去界定开头俗套，滥下定义去界定亲情、友情；具体内容平平亲情、友情；具体内容平平淡淡，都是淡淡，都是“大路货大路货”，就，就会缺少吸引力；结尾平淡或会缺少吸引力；结尾平淡或者简单回复。俗话说：者简单回复。俗话说：“宁宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。”作文也是这个道理。作文也是这个道理。二是角度太大，情感空泛。二是角度太大，情感空泛。情感类作文，
3、最重要的是要写出人物之情感类作文，最重要的是要写出人物之间的情感，如果没有具体的事例是无法做到间的情感，如果没有具体的事例是无法做到这点的。在中考作文这点的。在中考作文谢谢您，老师谢谢您，老师中，中，不少同学写到了自己与老师的交往，这样不不少同学写到了自己与老师的交往，这样不是不行，问题是不少同学只是空泛地说老师是不行，问题是不少同学只是空泛地说老师关心、爱护我们，我们要感谢老师、报答老关心、爱护我们，我们要感谢老师、报答老师，对老师关心我们的一些具体事实却视而师，对老师关心我们的一些具体事实却视而不见，这类文章就只能落入不见，这类文章就只能落入“基本符合题意，基本符合题意，有中心，条理比较清
4、楚有中心，条理比较清楚”一档了。一档了。四是胡编乱造四是胡编乱造情感造作作文贵在情真，只有真挚的情情感造作作文贵在情真，只有真挚的情感才能引起读者的共鸣，一些同学不从感才能引起读者的共鸣，一些同学不从生活中去仔细地思考，细心地回忆，选生活中去仔细地思考，细心地回忆，选取最让自己感动的事情来展开，却随意取最让自己感动的事情来展开，却随意胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生的局面。的局面。一是材料求独特，情感出新意。一是材料求独特，情感出新意。真实的材料是真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说，真情写好情感类文章的基础。对中学生来说，真情的抒发首先应该建立在
5、叙述自己最熟悉、最了的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然，让我们解的亲人、朋友、老师等身上。当然，让我们印象深刻或感动的事也许很多，这就要求我们印象深刻或感动的事也许很多，这就要求我们学会独辟蹊径，从众多的材料中把独特的内容学会独辟蹊径，从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如，题材上的写进自己的文章。如，题材上的家庭之战家庭之战、家丑外扬家丑外扬、为笑苦恼为笑苦恼、小弟出丑小弟出丑、妈妈比较笨妈妈比较笨、老师认错老师认错等都是考场上等都是考场上涌现出来的佳作。涌现出来的佳作。作文要求作文要求二是角度求小求巧，凸显真情。二是角度求小求巧，凸显真情。如捕捉
6、生活如捕捉生活中的细节，可以细致地观察生活，用心去感中的细节，可以细致地观察生活，用心去感受身边的母爱、父爱、手足之情、血脉之亲；受身边的母爱、父爱、手足之情、血脉之亲；做生活的有心人，不放过与父母等亲人相处做生活的有心人，不放过与父母等亲人相处的每一个生活小镜头；注意积累，生活中有的每一个生活小镜头；注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了；平时要多跟亲人交流等。重就不会忘记了；平时要多跟亲人交流等。重视材料选取与抒发情感的一致性，使真情跃视材料选取与抒发情感的一致性，使真情跃然纸上；我们在写作时能尽可能地抓住真实、然纸上
7、；我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大。使文章尽量做到生动的细节进行定格放大。使文章尽量做到事真、情真、情美、情浓。事真、情真、情美、情浓。三是构思精巧、文质兼美。三是构思精巧、文质兼美。求真的前求真的前提下，围绕主旨使情节尽量求曲折。提下，围绕主旨使情节尽量求曲折。体例上虽不力求要求面面俱到，但是体例上虽不力求要求面面俱到，但是应该出新，如应该出新，如“题记题记”、“后记后记”、“小标题小标题”等的适时运用。内容上可等的适时运用。内容上可以在多积累（亲情友情类诗歌或者妙以在多积累（亲情友情类诗歌或者妙句）情况下，给予文章恰切的画龙点句）情况下，给予文章恰切的画龙点睛之笔。语
8、言上多用修辞，让言辞在睛之笔。语言上多用修辞，让言辞在美的帮助下使情感更加浓烈；当然根美的帮助下使情感更加浓烈；当然根据文章内容，语言可以有选择，如幽据文章内容，语言可以有选择，如幽默、率真等。默、率真等。可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情。情的人间真情。立意立意但在写作过程中必须始终但在写作过程中必须始
9、终注意提配自己不能远离或注意提配自己不能远离或偏离偏离“亲情亲情”这个话题。这个话题。父爱如山，母爱如水父爱如山，母爱如水一杯薄薄的思念一杯薄薄的思念感感受受浓浓浓浓的的亲亲情情粒米之爱粒米之爱母爱无痕母爱无痕一锅粥一份情暖暖亲情一锅粥一份情暖暖亲情亲情仁爱永不凋零亲情仁爱永不凋零至爱亲情，血浓于水至爱亲情，血浓于水人生有情不觉寒人生有情不觉寒落叶无声，真爱无言落叶无声，真爱无言父爱母爱两重衣父爱母爱两重衣爱的絮语爱的絮语拟题拟题被子里的世界被子里的世界 最美的手最美的手懂你懂你 奶奶的白发奶奶的白发爸爸的老车爸爸的老车 倾斜的雨伞倾斜的雨伞天蓝色的世界天蓝色的世界 缝在衣服上的爱缝在衣服上的
10、爱难报三春晖难报三春晖 爱在五月爱在五月（1）成吉思汗曾说：）成吉思汗曾说：“世界上只有一个最好的女人，那便是世界上只有一个最好的女人，那便是母亲。母亲给予子女的爱是海洋，而子女给予母亲的爱却是溪母亲。母亲给予子女的爱是海洋，而子女给予母亲的爱却是溪流。流。”（2）毛泽东在日理万机的情况下回老家祭祖坟，在父母的坟）毛泽东在日理万机的情况下回老家祭祖坟，在父母的坟前虔诚地鞠躬。前虔诚地鞠躬。（3）智利作家米斯特拉尔传给我们一位母亲的心声：）智利作家米斯特拉尔传给我们一位母亲的心声：“别以别以为只有我怀着他的时候才跟我骨肉相联。当他将来下地自由走为只有我怀着他的时候才跟我骨肉相联。当他将来下地自由
11、走动时，即便远在天边，抽打在他身上的风同样会撕裂我的肉，动时，即便远在天边，抽打在他身上的风同样会撕裂我的肉，他的呼喊中有我的声音。唉，我的孩子，我的一笑一颦，其实他的呼喊中有我的声音。唉，我的孩子，我的一笑一颦，其实都是你脸色的反映。都是你脸色的反映。”素材素材（3）金庸这位被称为新派武侠小说创作的真命天子的学者）金庸这位被称为新派武侠小说创作的真命天子的学者在在2000年第一期年第一期收获收获杂志上，发表了一篇名为杂志上，发表了一篇名为月亏月亏的散文，标题下赫然署上了封笔的散文，标题下赫然署上了封笔18年之久的金庸手写体大名，年之久的金庸手写体大名，以此来纪念照顾过、养护过自己的继母。以此
12、来纪念照顾过、养护过自己的继母。（4）著名作家加缪有一篇自传性的记叙文）著名作家加缪有一篇自传性的记叙文第一人第一人，他，他在书里提到了他的母亲：她一贫如洗，目不识丁，而且是聋在书里提到了他的母亲：她一贫如洗，目不识丁，而且是聋子，她除了能爱之外一无所有，而爱却是最重要的。我们设子，她除了能爱之外一无所有，而爱却是最重要的。我们设想加缪之所以成为作家，是为了他的母亲。似乎是想让这个想加缪之所以成为作家，是为了他的母亲。似乎是想让这个文盲看到，让这个聋子听到她无法支配的词语，永远做她深文盲看到，让这个聋子听到她无法支配的词语，永远做她深情的儿子。情的儿子。（1）那次我遇车祸需输血，我这）那次我遇
13、车祸需输血，我这AB血型一时难血型一时难于筹到，和我同血型的母亲一月以前又刚刚做过手于筹到，和我同血型的母亲一月以前又刚刚做过手术，身体还没有缓过来，但她不顾医生亲人的劝说，术，身体还没有缓过来，但她不顾医生亲人的劝说，发疯似地要给我输血，她说：为了儿子，死了都值。发疯似地要给我输血，她说：为了儿子，死了都值。（1）不管是严冬，还是酷暑，母亲总是在田间）不管是严冬，还是酷暑，母亲总是在田间地头亦或是屋里屋外永不停歇地忙着，压根儿就地头亦或是屋里屋外永不停歇地忙着，压根儿就不知道世上还有一个母亲节不知道世上还有一个母亲节母亲透支自己的劳力来表现爱母亲透支自己的劳力来表现爱（2）母亲劳作之余便捡废
14、品换钱给我买文具资料。母亲劳作之余便捡废品换钱给我买文具资料。母亲透支自己的健康、情感来表现爱母亲透支自己的健康、情感来表现爱（2）远在外地的舅舅寄来钱给母亲治肺病，可母亲总舍不得）远在外地的舅舅寄来钱给母亲治肺病，可母亲总舍不得买药，说要把钱留给我上学。买药，说要把钱留给我上学。那次我生日，母亲第二天才来，我好烦，母亲没有解释，只那次我生日，母亲第二天才来，我好烦，母亲没有解释，只是递上吃的穿的，怏怏的走了。后来才知母亲哮喘病犯了，躺是递上吃的穿的，怏怏的走了。后来才知母亲哮喘病犯了，躺在床上起不来，第二天是勉强起床赶来的。在床上起不来，第二天是勉强起床赶来的。（3）每年生日，母亲总要给我弄
15、一大碗蛋面，说是能保我）每年生日，母亲总要给我弄一大碗蛋面，说是能保我一圆圆满满、健健康康，而我竟不知母亲的生日是何时。一圆圆满满、健健康康，而我竟不知母亲的生日是何时。（4）我两岁那年，母亲二十六岁，妹妹出生，父亲病逝，）我两岁那年，母亲二十六岁，妹妹出生，父亲病逝，而母亲竟未再嫁。如今四十出头的母亲已不再年轻而母亲竟未再嫁。如今四十出头的母亲已不再年轻（1）不论我为母亲做点什么事情，那怕是极小的一件事，她也）不论我为母亲做点什么事情，那怕是极小的一件事，她也会兴奋好长一段时间。会兴奋好长一段时间。（2）母亲什么愿望也没有，只是希望我好好学习上大学，而）母亲什么愿望也没有，只是希望我好好学习
16、上大学，而我拼命学习，每次考试还是那么差，母亲却说：我拼命学习，每次考试还是那么差，母亲却说：“努了力就行，努了力就行，种庄稼也有得不偿失的时候。种庄稼也有得不偿失的时候。”（3）于无声处爱意浓：每当我假日在家，母亲总喜欢盯着我）于无声处爱意浓：每当我假日在家，母亲总喜欢盯着我看，不论我是在做事还是在吃饭，她的脸上总是挚爱满盈：或自看，不论我是在做事还是在吃饭，她的脸上总是挚爱满盈：或自豪，或期待豪，或期待（4）母亲聪明能干，父亲老实巴交，但母亲却说父亲这人很母亲聪明能干，父亲老实巴交，但母亲却说父亲这人很可靠。可靠。母亲很容易满足母亲很容易满足（1）有一次母亲在我的口袋里发现了烟丝，她对我说
17、：）有一次母亲在我的口袋里发现了烟丝，她对我说：是不是觉得抽烟很神秘？那就邀上几个要好的同学，买包是不是觉得抽烟很神秘？那就邀上几个要好的同学，买包好烟大大方方地尝试一下，然后相约就此打住。好烟大大方方地尝试一下，然后相约就此打住。（2）我喜欢交友，但有点吝啬，也喜欢和异性来往，）我喜欢交友，但有点吝啬，也喜欢和异性来往，母亲买来刘墉的母亲买来刘墉的相信自己相信自己送给我，并留言：洒扫心灵，送给我，并留言：洒扫心灵，纯洁友善。纯洁友善。母亲很善解人意母亲很善解人意月溶溶，微风拂拂，我偎依在母亲月溶溶，微风拂拂，我偎依在母亲的身边，母亲用那皱裂的双手，轻的身边，母亲用那皱裂的双手，轻抚着我的胳膊
18、、面颊，我周身沐浴抚着我的胳膊、面颊，我周身沐浴在温馨无比的母爱春晖中：在温馨无比的母爱春晖中：开头写法：开头写法：描写式描写式亲情是朱自清文中父亲的亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维的针线，亲情是王维“独在独在异乡为异客，每逢佳节倍思异乡为异客，每逢佳节倍思亲亲”的感叹，亲情是苏轼的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。的祝愿。排比式排比式 春天已经悄悄地来到我们身边，春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红润绿了叶，朝气
19、蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？默地滋润着我们呢？ 爱的姿势我可以锁住我的笔,为什么却锁不住那一颗被打动的心.是爱的姿势打动了我,是爱在心底开满了花.寒气已触在笔尖,不得不挣脱开它,抬头,发现房间被分为上下两层:被夜色均匀染黑的屋顶和压得很低的台灯下染着昏黄的书桌和双腿.跌跌撞撞里走进卧室,奶奶床头的那盏小灯泛着温暖的黄光,像是在久久等待什么,卧室里的气息伴着奶奶低低的鼾声让久处冰冷书屋的我,猛然有一种温暖的感觉.屋里的鼾声停了,睡得很轻的奶奶马上起身,看着摇摇欲
20、坠的我,我想她当时一定比第一次坐飞机还晕头转向,可她还是努力睁着那双布满血丝的眼睛冲我笑道:”困了吧”?“不困.”我很干脆,虽然眼睛已只剩下一条缝,“就是觉得床变扁了.”忽然发现奶奶今天睡到了我的位置上,很纳闷:平日里奶奶不是说枕不惯我的软枕头吗?奶奶已经把双腿从我的被子里移了出来,伸进她的那条青色被子里,然后伸出那只竹节似的手,像抚平了我心中的疑惑那样,抚平了我的软枕头.”快睡吧”奶奶轻轻地说道.屋里的小灯灭了屋里的小灯灭了.四周四周,就连奶奶的满头白就连奶奶的满头白发也被染黑了。而伸进被窝的双腿却很暖。发也被染黑了。而伸进被窝的双腿却很暖。我不知道，有多少个夜晚，奶奶都在那我不知道，有多少
21、个夜晚，奶奶都在那盏小灯下静静等待迟迟不睡的我。我不知盏小灯下静静等待迟迟不睡的我。我不知道，奶奶的哪一个姿势打动了我。是爱，道，奶奶的哪一个姿势打动了我。是爱，在心底开出了花，满满的，承载不了，快在心底开出了花，满满的，承载不了，快要飘了起来。要飘了起来。那一夜，我很久未睡，而奶奶的鼾声也那一夜，我很久未睡，而奶奶的鼾声也一直未起。在夜里，我静静地问：一直未起。在夜里，我静静地问：“刚才刚才睡得那么快，现在怎么还没睡着？睡得那么快，现在怎么还没睡着？”然后然后侧转侧转然后侧转头，诡异地笑道：然后侧转头，诡异地笑道：“是不是突然发觉硬是不是突然发觉硬枕头不如软的舒服呀？枕头不如软的舒服呀？”夜
22、很静，但我知道奶奶在微微地笑着。夜很静，但我知道奶奶在微微地笑着。而我也像得到一份满意的答案似的甜甜地睡而我也像得到一份满意的答案似的甜甜地睡了。了。就是那个轻轻起身的姿势，就是那个轻轻抚就是那个轻轻起身的姿势，就是那个轻轻抚平枕头的姿势，爱的姿势，打动了我。平枕头的姿势，爱的姿势，打动了我。爱那么真实，那么美，度量不出爱那么真实，那么美，度量不出简评简评: 奶奶的爱,无言而深厚,把冰冷的书房映得格外温馨。祖孙二人在用心理解，用爱关心。本文作者由压抑的环境描写入手，很好地烘托了爱的温暖。奶奶的姿势都是些自然流露的动作，再普通不过，却被作者细致地捕捉并加以放大，且融合着浓浓的情感展现在读者眼前。
23、更难得的是作者深入而感人的细节描写一直在为文章积蓄着情感，到了结尾，显然要溢了出来，承载不了，度量不出，无法形容，却真实而美丽。 精彩细节示例精彩细节示例学生习作学生习作感受亲情感受亲情：“摇呀摇，摇呀摇，摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥摇到外婆桥”不知是谁轻轻哼了不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧瞧”了。了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的此时，
24、一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。坐在饭桌前，看着桌上那条红烧鱼，我打开了满是坐在饭桌前，看着桌上那条红烧鱼，我打开了满是古文、几何图形的大脑，努力地回忆，我几乎翻遍古文、几何图形的大脑，努力地回忆，我几乎翻遍了大脑的每一处，却还是找不出了大脑的每一处，却还是找不出当时连煎鸡蛋当时连煎鸡蛋都不会的母亲都不会的母亲,是如何在今天煎出了这么完整的大是如何在今天煎出了这么完整的大鲤鱼呢！鲤鱼呢！恍然头皮一紧，一根筋从记忆深处抽出恍然头皮一紧，一根筋从记忆深处抽出几个画面。望着微笑的母亲，不禁脸上一阵发热。几个画面。望着微笑的母亲，不禁脸上一阵发热。“那回你说你爸做的鱼好吃，看你吃鱼的表情，我那回你说你爸做的鱼好吃，看你吃鱼的表情，我就下决心要学做红烧鱼了！就下决心要学做红烧鱼了！真是太难了！我整真是太难了！我整整用了整用了18条鱼才学会呀条鱼才学会呀没想到我的宝贝爱吃没想到我的宝贝爱吃的东西这么难做呀的东西这么难做呀哈哈！哈哈！”妈妈边笑着说边在妈妈边笑着说边在我的鼻子上轻轻刮了一下。我的鼻子上轻轻刮了一下。
