《(课堂教学课件）人教版八年级第四章第四节升华和凝华课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学课件）人教版八年级第四章第四节升华和凝华课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四升华和凝华,聊城翰林中学 李志君,北国风光,“雾淞”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？,雾淞,冰花是怎样形成的？是有什么状态变成什么状态？,冰花,雪,“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？,气态,固态,液态,凝固,熔化,液化,汽化,吸热,吸热,放热,放热,？,？,温故而知新,学习目标,1、知道升华和凝华的概念。 2、知道升华要吸热，凝华要放热 3、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释,一填空题： 1物质从气态直接变成_态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要_热。 2物质从固态直接变成_态的现象叫做升华，物质在升华过程中要_热。 3 指出下面的物理现象属于物态变化的
2、哪种方式。 （1）冰冻湿衣服在0以下也会干。_（2）戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水 珠。_（3）寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。_ 二选择题1在物态变化过程中，放出热的是 A凝华、凝固、汽化 B熔化、凝华、液化C液化、凝固、凝华 D汽化、升华、熔化2下列物态变化过程属凝华现象的是 A草地上露水的形成 B夏天冰棍的形成C清晨大雾的形成 D冬天霜的形成,自主学习,【预习要求】请同学们根据“学习目标”，仔细阅读课本完 成以下内容,演示,碘的升华,演示,碘的凝华,冷却时：碘由（ ）态直接变成（）态，条件是（ ）热。,观察物理现象,加热前：碘是（）态的物体,加热时：碘由（
3、）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。,讨论、探究、交流： 把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。,固,气,吸收,放,固,气,固,一、升华：,1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、特点:升华吸热-升华制冷。 3、举例:,结论,二、凝华：,2、特点:凝华放热。 3、举例：,1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。,卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什么现象？,用久的灯泡会发黑，它的形成经历了那些状态变化?,升华,先升华后凝华,生活中的升华和凝华及应用,合作、交流,合作、交流,干 冰,舞台经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制
4、造白雾以喧染气氛，你知道其中的道理吗？,云、雨、雪、雾、露、霜的形成。,交流,达标检测,练习册P86基础知识17题,参考答案,1、（1）液化 (2)凝华（3）凝固（4）熔化 2、升华、凝华 3、凝华、凝华、放出 4、D 5、A 6、C 7、D 8、C,夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉”； 一剥去包装纸，冰棒上就冒“白雾”； 他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗？,综合发散题,分析 本题综合物态变化有关知识来进行解答。一支硬梆梆的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉”就是霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生的； 一剥去纸，冰棒会冒“烟”，这里的烟实质上是大量小水滴组成的雾，它是冰棒周围的空气中水蒸气遇冷液化而成的； 把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出“汗”，这实质上是大量小水珠，它是杯周围的水蒸气遇到被冰棒冷却了的茶杯液化而成。,
