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1、供应链管理,左两军 QQ:971863270,首次课的主要任务,一、认识、了解 二、为什么要学习供应链管理？ 三、未来会学习哪些内容？ 四、如何学习？,一、认识、了解,左两军 2011级电商专业、国贸专业 ？人数？性别？ 小游戏 组合两种超级产品POWER1, POWER2 POWER1需要3个，其结构为 EB1F-2,EB2M-2,IT1-1 POWER2需要3个，其结构为 EB1M-2，EB2F-2，IT2-1,IT,EB2,EB2,EB2,EB2,EB2,EB2,产品是如何形成的？,所用时间 产品形成的条件是什么？ 为什么有些可以完成任务？有些不能完成？ 各小组的分析 ？,一、为什么要学
2、习供应链管理,视频： ZARA的故事 a day in the life of a T-shirt 供应链管理的简单了解 供应链：由供应商、生产商、分销商、零售商以及消费者构成的链，在这个链上包括了？ 管理的基本要素 目标、对象、参与者、制度（规则） “供应链”管理,为什么供应链需要管理？,我们处在一个怎样的世界？,（一）全球化外包，无处不在,ZARA是个西班牙公司吗？ ZARA是西班牙Inditex集团旗下的一个子公司 1975年设立于西班牙 全球排名第三、西班牙排名第一的服装商 在世界各地56个国家内，设立超过两千多家的服装连锁店。,世界是平的the world is plat,市场全球化
3、 全球化供应链管理 无地理限制、无时间和空间的限制 在抹平的世界里，专业化要求越来越高！ 淘宝 京东 当当 梦巴莎 供应链机会与挑战？,（二）技术飞速前进,飞机、电话、网络、制造技术（三D打印） 技术驱动企业变革 模块化生产_计算机辅助设计、计算机辅助制造、柔性制造供应链管理系统、自动存储和拣出系统、自动条码识别系统等， 也是企业变革的工具 组织形式的变化,中小企业的生存空间提升 因特网改变了经营空间、也改变了传统的交易方式电子商务时代的到来 QQMSN飞信 微博 Facebook LinkedIn Twitter YouTube,（三）消费者的力量越来越大,前提S&D变化 消费者可以自由从多
4、种渠道获得产品或服务的信息 社会人口状况的变化使“时间”成为许多消费者首要考虑的因素 如今的消费者对某种品牌的忠诚度下降 消费者对产品和服务质量的要求和期望越来越高,（四）供应链中的权力与角色变化,供应链中起支配作用的主体由原来的生产商向零售商转移，或者说向下游转移，向靠近消费者的一端转移。 这种变化促进企业改变物流与供应链策略 供应链中力量的改变,（五）运输管制减少,运输的管制越来越少 四个基础产业：交通运输、通信、能源、金融 管制的解除促进竞争、 降低价格、提供更好的服务 效率提升，成本下降,（六）可持续发展的要求,维持生态平衡和环境保护的呼声越来越高 臭氧层、热带雨林、全球变暖、酸雨、核
5、废料、能源储备、可耕地减少、噪音污染环境等保护问题 例： 2012美国干旱严重玉米减产 2013中国环境问题大量突现 2100年中国气温将上升2-4度 水资源 环境污染 车油气环境生活的态度 生产企业面临环境压力 绿色物流系统 环保的因素正在促使企业改变运营模式,影响市场的六种力量构成了企业生存的外部环境,全球化 技术的进步 消费者的成长（强大） 基础产业的管制解除（如运输自由化） 供应链中的权力转移 可持续发展的要求（绿色环保等）,企业合作！,在这种背景下企业面临的压力与挑战,压力 进一步满足顾客需求的压力 平衡售前、售后服务和运作成本的压力 企业内部变革面临更多压力 挑战 缩短产品研发周期
6、产品寿命周期越来越短 降低库存水平产品品种数飞速膨胀 缩短交货期对交货期的要求越来越高 提供定制化服务产品和服务对产品和服务的期望越来越高 政策限制,企业社会责任等,面对压力与挑战，企业的选择建立更加紧密的合作关系,减少企业投资负担：农业领域公司+农户 增加企业应变能力 各自从事自己最擅长的业务活动：做自己熟悉的领域是聪明人的决策 多个企业合作的困难：交易成本高 供应链管理出现,供应链组织的产生原理,21世纪的竞争不是企业和企业之间的竞争，而是供应链与供应链之间的竞争。,供应链管理的核心思想合作共赢！,对供应链的管理关键是不同利益主体为完成共同目标而进行的协调、控制 马云语录：商业合作必须有三
7、大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。,马云谈电商与专业分工,中国电子商务的人必须要站起来走路，而不是老是手拉手，老是手拉着手要完蛋。我是说阿里巴巴发现了金矿，那我们绝对不自己去挖，我们希望别人去挖，他挖了金矿给我一块就可以了。 看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这个兔子，一会儿抓那个兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说NO。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉、,二、供应链管理的主要内容,（一）物流管理与供应链管理的关系？ 异名同质 北美欧洲 延伸（综合
8、） 多数（一部分） 战略层 供应链管理是战略层的管理,异名同质：北美、欧洲,延伸（综合）：各种角度,战略层：供应链管理是战略层的管理,（二）供应链管理内容有哪些？,供应商,目标企业 （研究对象）,分销商,供应链是一个综合的概念， 1、分析供应链的时候需要分析供应链的构成，即组织与组织之间的关系，商品交易过程中的买卖关系商流管理，组织管理 2、供应链中物的流动管理物流管理 3、供应链中资金的流动管理价值链管理 4、供应链中的信息管理ERP，SCM等,你中有我，我中有你，你就是你，我就是我，领域相对独立,供应链管理概论，唐纳德.沃特斯，电子工业出版社,供应链管理概述 供应链战略（物流） 战略实施
9、供应链整合 全球物流 设施选址 资源计划 物料流动控制,9.采购 10.库存管理 11.仓储和物料搬运 12.运输 13.绩效评估与提高 14.供应链风险,供应链管理，马士华、林勇，机械工业出版社,第一章 供应链管理导论 第二章 供应链管理的基本理论 第三章 供应链的构建与优化 第四章 供应链合作伙伴选择与评价 第五章 供应链管理下的物流管理 第六章 供应链管理环境下的生产计划与控制 第 七 章 供应链管理环境下的库存控制 第 八 章 供应链管理环境下的采购管理 第 九 章供应链的组织与运行管理 第 十 章供应链企业绩效评价与激励机制 第十一章 信息技术与供应链管理,供应链管理：战略、战术与运
10、营,理解供应链 供应链绩效：赢利战略匹配与战略范围 供应链驱动因素与衡量指标 分销网络设计与电子商务的应用 供应链网络设计 不确定环境下的网络设计,供应链需求预测 供应链综合计划 供应链的供给和需求计划：管理预计的可变性 供应链的规模经济管理：周转库存 供应链的不确定性管理：安全库存 最优产品可获水平的确定,13、供应链运输 14、供应链采购决策 15、供应链的定价和收入管理 16、供应链的信息技术 17、供应链协调,教材及参考教材,教材 供应链管理 Sunil Chopra, Peter Meindl 陈荣秋等译 中国人民大学出版社，（工商管理经典译丛） ￥59 参考教材 供应链管理概述，D
11、onald.Waters，（2nd Edition）高咏玲译，电子工业出版社,42元 供应链管理精要，Michael Hugos,中国人民大学出版社 供应链管理，机械工业出版社，马士华,Simichi-Levi, D., Kaminsky, P., and Simchi-Levi, E. Designing and Managing the Supply Chain: Concepts, Strategies, and Case Studies, 3/e, McGraw Hill, 2008. Webster, S., Principles and Tools for Supply Chain
12、 Management, McGraw-Hill/Irwin, 2008. Wisner, J.D., Tan, K-C, and Leong, G.K., Principles of Supply Chain Management: A Balanced Approach, 2/e, South-Western Cengage Learning,2008. Chorpora, S. and Meindl, P., Supply Chain Management: Strategy,Planning & Operation, 3/e, Pearson Prentice Hall, 2007.
13、Fawcett, S.E., Ellram, L.M., and Ogden, J.A., Supply Chain Management: From Vision to Implementation, Pearson Prentice Hall, 2007.,（三）如何学习,教学管理 启发式教学 课堂讲授 课前预习 教材内容 相关新闻关注：每堂课前新闻播报：要求以小组为单位；本周内发生的与供应链有关的新闻，重点以电商企业、物流企业为例。时间：5分钟。 课后作业（分组）： 使用学校教学平台，上传、讨论、资料共享 课堂试验（二择一） 啤酒游戏 机器人游戏 课后游戏 啤酒游戏 创业王，物流大亨,上
14、课及考核要求,4至5人一组 允许请假二次，超出者取消平时成绩。三次抽查不到者，取消考试资格 平时课堂回答、作业与考核计60%，期末考试占40%（包括平时个人回答问题） 平时以小组和班级为主要考核单位，个人为次要考核单位 期末考试以个人为单位计成绩 任务完成非常出色者，给予期末考试80分以上直接进级资格。 注：各班班长、学习委员负责班里的分组，学习委员汇总上交名单。,37,学习方法,课本上说,亲友们说,网络上说,老师说,电视上说,大量阅读 独立思考 不断练习,38,期望,启示：？ 1、事物是客观存在的，看问题的视角不同，其结果也不同。 2、观念会影响结果！改变观念非常重要！,期望定律：当我们对某件事情怀有非常强烈期望的时候，我们所期望的事物就会出现。 大家对这门课程有所期望：如果有期望就继续下一步学习吧,
