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1、第一课 神奇的货币,（三） 纸币,复习思考题,一位同学提出，他爷爷藏有2枚珍藏几十年的银圆和一张20世纪50年代初流通的一张第一套“壹万圆”人民币。,想一想：银圆在这里执行了货币的什么职能？ “壹万圆”还能不能在买东西呢？,纸币的自述： 很久很久以前，货币刚刚诞生的时候，人们都用金银条块来作为交换的媒介，可是每次交换都要称重量、查成色、很不方便。后来呢，有些地方的富商就在金银上打上了印记，用信誉来保证金银的重量和成色； 在后来呢，国家仿效了这些富商们的做法，突破了地域的限制，铸造了具有一定形状、重量、成色并标明面额价值的金属货币，这就叫做铸币了，比如开元通宝啊,思考： 从纸币的自述中归纳货币的
2、发展形式，从发展过程来看这些形式发挥了什么共同作用？ 纸币具有什么优点？为什么最终纸币可以代替货币？,金银条块 铸币（足值）铸币（不足值）纸币电子货币（未来可能的货币形式） 铸币的名义与实际价值的分离，就预示着可以用某种东西代替货币执行流通手段。,纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。,纸币的含义：,从商品中分离出来的,货币充当流通手段中产生,是商品，有价值和使用价值,价值符号，没有价值，纸币的面额代表一定数量的价值,5种职能,流通手段 支付手段（部分）世界货币,纸币发行量必须以流通中所需货币量为限度,国家有权决定纸币的面额、发行、但无权决定纸币的实际购买力,如果在一年里全社会
3、用现金支付的销售商品总量是500亿件，平均价格水平是10元，在这一年里货币平均周转5次。那么，在这一年里货币发行量应为( )亿元。 如果这一年实际发行了2000亿元纸币，这时的1元钱相当于（ ）元，会出现（ ）现象,1000亿元,0.5元,通货膨胀,大力发展生产，增加有效供给 实行适度紧缩性财政政策，减少财政支出，增加税收、抑制总需求、稳定物价、增收节支 实行适度从紧的货币政策，提高存贷款利率,积极扩大内需，较大幅度增加公共支出、提高居民收入水平 积极的财政政策，增加经济建设支出、减少税收、刺激总需求增长、降低失业率 稳健的货币政策，综合运用投资、消费、外贸出口等拉动经济,纸币发行量过多或者过少都会影响正常的经济秩序，都需要采取宏观调控；都是社会供给不平衡引起的,练习：,2007年10月，国内首套“嫦娥一号”彩色纯金纪念币在“嫦娥一号”飞奔月球的时候到达广州并开始发行，对该纪念币正确的理解是（ ） A、是商品，有价值和使用价值 B、只有使用价值，没有价值，不是商品 C、其主要功能是投资和收藏 D、是纸币的一种，其面额和购买力由国家决定,A、C,
