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1、多一点蓝天白云 需你我共同努力 关于大气治理工作的宣传计划v1.0,提交单位：北京爱乐者文化艺术中心 提交时间：2004.6,致谢 感谢给予提案机会以及北京市环保局领导们沟通配合。我们在此基础上形成大致思路。 本方案主要依据上一次局领导的精彩发言形成，特别感谢陆局长。 关联环节 提供的服务包括思路性的策划方案和细节性的执行方案两种，此方案仅为思路性的方案，待和市环保局领导交流确定思路之后，我们的服务团队将在72小时内做出执行方案。 因我方掌握的信息量和提出方案的时间有限，方案中有不妥或不当之处，敬请谅解并指正。,上次会议上陆局长曾经问过我们两个问题，即“有意思没意思”和“愿不愿意参与”。 我们
2、的回答：我们认为这件事不仅是有意思更是有意义，因为蓝天是我们共同家园，健康的空气是我们每个人的生存之本，所以我们有义务也十分的愿意为北京的大气治理贡献自己的微薄之力，同时我们也深刻的认识到这份工作的重要性，我想只有尽全力的工作才能对得起领导们的信任。 大气治理有我一份。,回 答,目 录,为什么会有此活动 活动目的 策划工作的指导方针 战术设计原则 思路整合,目前大气治理工作已经进入攻坚阶段，这一阶段工作的进行情况将直接关系到本年度大气治理工作的成绩。 大气治理攻坚战是需要全社会共同参与的，这也就是为什么要有本次活动的原因。,大气治理进入攻坚阶段（活动原因）,攻坚阶段的工作难点（活动要解决的问题
3、）,机动车尾气排放 施工道路扬尘 工业污染 无组织排放 燃煤污染,进一步、加大力度宣传大气治理工作 引起全社会对大气治理工作的高度关注 邀请社会各方力量加入到大气治理的队伍当中 号召百姓参与到大气治理的活动当中来 形成攻坚阶段的宣教新格局 通过活动使攻坚阶段取得成效 为日后其他环保工作做出成功的样板工程,活动目的,区别对象、区别对待 以人为本、深入实际 形成攻坚阶段的宣教新格局 （引自陆局长发言）,策划工作的指导方针,舆论宣传和实际行动紧密结合 宣传力度大、形式丰富、平民化 注重活动的连贯性和层次性 实际性强、不贪“大” 以人为本,战术设计原则,思路整合,新闻发布会 记者招待会 群众接待日,公
4、益广告发布 媒体数据公布,小区宣传 学校宣传 写字楼宣传,万人签名 无车日 零点行动 环保志愿者召集 环保征文 环保漫画 环保摄影,环保短信 环保论坛,媒体宣传层面,政府行政层面,民间宣传层面,平民活动层面,其他层面,每月定期举办一次关于北京地区现阶段大气治理工作的新闻发布会（或记者招待会）：通过会议总结当前治理情况和介绍下阶段工作重点，引起各方的持续关注。 每周定期举办一次就大气治理工作的群众接待会（日）：与百姓有效沟通，向他们介绍治理工作情况，回答并解决百姓所提出的问题，征询意见建议。作到亲民、平民，与百姓成为一家人。,政府行政层面工作,大气治理公益广告发布：通过媒体单位以广告的形式向大众
5、发布大气治理的相关信息，引起关注，引发共鸣。 大气治理媒体数据公布：通过媒体单位向大众公布、公开大气情况，以公布数据的形式加深大众对大气治理的了解和理解，让百姓进一步关心生存环境的变化。,媒体宣传层面工作,小区宣传工作：以北京重点地区的重点小区为龙头，向小区住户发放大气治理的宣传资料。 学校宣传工作：以大学和小学为重点目标，向学生们介绍大气治理知识，发放大气治理的宣传资料。 写字楼宣传工作：以a级写字楼为龙头，向从业人员发放大气治理的宣传资料。 注：以上工作根据受众不同的特点采用不同的工作手段。,民间宣传层面工作,大气治理万人签名：以“大气治理工作有我一份”为主体，通过万人签名的形式号召百姓加
6、入到大气治理工作当中。 环保志愿者招募：从百姓当中招募愿意为环保工作贡献自己力量的人，发挥每个人的力量去影响更多人，他们将是我们平民活动的主力军。 大气治理征文活动：通过征文的形式从另一个角度向百姓宣传大气治理。 环保漫画展：以百姓喜闻乐见的漫画为载体，在幽默中潜移默化的灌输环保（尤其是大气治理工作）的重要性。（该活动可以通过网络举办） 环保摄影展：创意源自李世东同志，将精美的环境照片进行集中展示，引发百姓对美好环境热爱，对目前的环境问题进行反思。（该活动可以通过网络举办）,平民活动层面工作（一）,无车日活动简述：号召百姓在某一天尽量不使用私家车外出（可否与交通部门合作安排当天所有公交车不收费？），通过减少汽车尾气的排放让百姓呼吸到更为干净的空气，天空更蓝一些。 零点行动活动简述：在某天的零点对市区内的建筑工程中出现的遗撒情况进行抽查。 注：以上两个主题活动是针对“尾气”和“遗撒”这两个大气治理工作中的难点问题设计的，具体情况有待进一步沟通。,平民活动层面工作（二）,大气治理短信和大气治理论坛：利用现今流行的科技手段，以大气治理为主题，开创免费的短信服务和网络论坛服务，与百姓互动。,其他层面工作,活动,政府,媒体,百姓,以活动为核心，团结各方力量，发挥各方特长，形成宣教新格局。,
