《八年级语文下册第二单元诵读欣赏口语交际课件（新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册第二单元诵读欣赏口语交际课件（新版）苏教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一诵读欣赏1.给下列加点字注考。饯别()酬高楼(撇明月()塞F燕然未勒()节管(2.阅读宣州谢脏楼佐别校书叔云(1)开头两句诗表现了诗人什么样的心情?.回答问题(2)诗人在诗中运用了比喻的修辞手法.请举一例说说其作用(3)诗的最后两句表现出了诗人消极的态度.对此.你如何认识?3.阅读渔家健回答问题。(1)点明秋天边塞风景大变的揭示词作主旨的一句是:(2)“十嶂里,长烟落日孤城闭“描-幅什么样*?由此可以联想到王维(塞上)中的什么诗句?4阅读(天净沙“秋思i回答问题。(CD小后中的“桔藤“老树史昏鸦“西风“症马“乡阳“等词语描绘了一幅怎样的景象?(2)有人说*吉道西风瘦马“中改一字而成“古道西风
2、骏马“.则意境全变,你认为这种说法有道理3谈谈你的看法。3)诗歌最后一句的作用是什么?二口语交际.下面是枸中学校长在一次八年级学的一部分,请根据校中考的了,大家都在做最后的冲刺。据反映,大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟。这种精神是可费的。但也有老师反映,相当一部分同学在课堂上精神不振,打督睡的多了(1)校长肯定的是:定的是:(2)校长讲这番话的目的是:2.阅读下面的对话.然后回答问题。甲:中国教育报多次强调要减轻学生负担,可我觉得我们的负担还很重,每天六节课,回家还要写两个小时的作业。乙:我看没有负担也不行。干个体还有风险的负担呢,外国人没有铁饭碑,负担更重有负担怎么行,哪能乎由自个呢?丙:照你这么说,就不该提“减轻学生负担“了?丁:我览得减轻负担要正确理解。要有负担、但不能过重。写锦一个要默写一百遂,这种负E凌(1)他们争(2)针对|
