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1、创新思维的培训,目的,1、充分了解思维定势的各种情况，并在创新活动中有意识的努力克服形形色色的思维定势 2、了解发散思维的概念与特征；理解流畅性是发散思维的基本特性，通过训练能在流畅的基础上培养自己发散思维的变通性与独特性。 3、了解发散思维的各种形式，熟练掌握其中的23种并能有意识地用于创新活动。 4、了解收敛思维的特点、作用 5、通过案例分析及训练学会准确的提出问题。,6、掌握非逻辑思维（形象思维、灵感思维、直觉思维）是创新思维的重要形式，通过实例、测试与训练初步能够运用非逻辑思维进行创新思考。 7、通过讲解与练习理解逻辑思维对创新活动的作用，能够运用逻辑思维进行创新活动。 8、掌握思维的
2、奇妙性，只有经常把自己的思维置于有意识、自觉、不胜任的状态才能不断提出创新课题，开展创新活动。,思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。 它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时 间，提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮 助我们解决每天碰到的90%以上的问题。但是思 维定势不利于创新思考，不利于创造。 思维惯性和思维定势合起来我们就称为思维障碍。,2、突破思维定势是指：在思考有待创新的问题时，要有意识地抛开头脑中思考类似问题所形成的思维程序和模式敢于开发新思路。我们在进行创造活动时，要有意识地抛开以往思考这些问题时的习惯（思维程序和模式），警惕和排除它对寻求新的设想所可能产生的束缚作用。思
3、维定势有前面谈到的经验定势、权威定势、书本定势等。这种例子比比皆是，我们通过实例及练习来了解。,请以最快的速度、最简便的方法用给出的 容器量出水的数量（习惯性） 序号空量杯的容量ml 要求量出的水的数量 A B C D 公式 1 21 127 3 100 B-2C-A=D 2 14 163 25 99 B-2C-A=D 3 18 43 10 5 B-2C-A=D 4 9 42 6 21 2C+A=D 5 20 59 4 31 B-2C-A=D 6 23 49 3 20 A-C=D 7 15 39 3 18 A+C=D,一只青蛙在两丈深的井底每天爬上3尺，退2尺，请问多少天到达井口？ 有位老汉用
4、2米长的绳子把牛鼻子牢牢栓住，把饲料筐放在3米以外就走开了。可是当他回来的时候发现，牛已经把饲料全吃光了，请问是怎么回事？ 王先生到8楼去办事，从大厅走到4楼用了48秒，再从4楼走到8楼需要多长时间？ 由2个阿拉伯数字1组成的最大数是多少？3 个呢？4个呢？,二、直线型思维 只需用一就是一，二就是二，或A=B，B=C，则A=C，这样的思维方式就是直线性。 养成了直线型思维习惯，就不善于从侧面、反面或迂回地去思考问题，不免回陷入思维的误区。 例：破案 三、权威型思维 对权威的尊敬甚至崇拜，不敢逾越权威半步，不敢怀疑权威的理论和观点。 四、从众型思维障碍 丛众心理，就是不敢带头，不冒尖，一切都随大
5、流的心理状态。,五、书本型思维 由于对书本知识的过分相信而不能突破和创新的思维方式，就叫做书本型思维障碍。 六、自我中心型思维 有些人特别固执，思考问题时以自我为中心的心理状态。 七、其他类型的思维 1.自卑型显雄障碍 就是非常地不自信，由于过去的失败或成绩较差，受到过别人的轻视，产生了自卑心理。 2.麻木型思维障碍 表现是不敏感，思维不活跃,3.偏执型思维障碍 他们大多颇为自信，但有的是钻牛角尖，明知这条道路走不通，菲要往前闯，直到碰得头破血流才罢休，不知道及时转弯子。 练习： 一个人用600元买了一匹马，以700元卖了出去，又用800元买了回来，以900元卖了出去，请问他赚了多少钱？ 有三
6、个学生到一家小旅店住宿，他们准备住1个晚上，每人交了10元钱，老板见是学生说少收5元吧，退回5元。服务员拿着这5元心想：5元分给3人不好分，于是自己收起2元，退给每个学生1元，事后服务员自己心中不解：每个学生交9元共27元，自己拿了2元总计29元，可学生给了30元，那1元到哪儿去了？请大家帮他想一想。,第二节 扩展思维视角,一、思维视角的概念 人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。在起点上，就有切入的角度。实际上，对于思维视角对于创新非常重要创新活动来说，这个起点和切入的角度非常重要。我们把思维开始时的切入角度，就叫做思维视角。 思维视角对于创新的重要性 1.事物本身都有不同的侧面，从不同
7、的角度去考察，就能更加全面地接近事物的本质。 2.世界上的各种事物都不是孤立存在的，它们与周围的其他事物有着千丝万缕的联系，观察研究某一未显露本质的事物，可以从与它有联系的另一事物中找到切入点。,3.事物是发展变化的，发展变化的趋势有多种可能性。 4.对于某个领域的一些事物，特别是社会生活或专业技术领域里的常见事物，许多人都 观察思考过了。 二、扩展思维视角的方法 (一)改变万事顺着想的思路 大多数人对于问题的思考，都是按照常情、常理、常规去想的，或者按照事物发生的时间、空间顺序去想，这就是所谓的“万事顺着想”。 在许多情况下，顺着想就只能是一种常规的思维方式，要想进行创新思维，就得有意识地改
8、变万事顺着想的思路。,1、变顺着想为倒着想 2、从事物的对立面出发去想 3、思考者改变自己的位置 (二)转换问题获得新视角 1把复杂问题转化为简单问题 2把自己生疏的问题转换成熟悉的问题 3把不能办到的事情转化为可以办到的事情 (三)把直接变为间接 1先退后进军事上是很重要的一种策略 2迂回前进退一步是为了前进 3先做铺垫，创造条件先设置一个新的问 题，作为铺垫，为解决问题创造条件。,第三节 超越自我,突破障碍就是突破自我，进一步说就是超越自我。超越是一个很高的境界，超越自我才是创新。 所谓“超越”，实际上也是一种思维方式。这种思维方式，就是站在时代的制高点，超越时空的限制，根据对客观规律的正
9、确认识，对事物的发展趋势进行正确的判断，从而做出科学的决策。 只有超越才有创新，超越既不是拘泥于现实的墨守成规，也不是脱离实际的凭空幻想。 超越自我才能超越现实，超越自我，意味着思维方式的不断创新，也意味着人生目标的不断前移，最终达到进入自由王国的崇高境界。,一、超越理论 理论是非常重要的，没有理论的实践就是盲目实践。但是，任何理论都是一定时代的产物，再正确、再伟大的理论也需要在实践中丰富和发展。 二、超越习惯 习惯成自然。习惯一旦形成，是很难改变的。特别是思维上的习惯，让你不知不觉地就按老一套去办事。思维上的老习惯，对于创新是无形的阻力。我们实现思维创新的过程，实际上就是破除和超越习惯的过程
10、。,三、超越经验 经验是以往阅历与感性认识的积淀和凝结，无疑是很宝贵的。在总结经验的基础上实现创新，也是许多有成就的创新者的必由之路。所以，我们应当善于总结自己的经验，也应当善于学习他人的经验。 超越经验，实际上就是解放思想，实事求是，就是打破常规，与时俱进。 四、超越自满 自满，是成功的大敌，也是创新的大敌。超越自满，才能知道天外有天，强中更有强中手，才能够不断学习，不断实践，不断创新。,五、超越现实 创新思维，既要立足现实，又要超越现实。我们需要一种“超前思维方式”，不能满足于“应急式”的思维方式。超前思维，就是超越现实的思维。,第二章 发散思维与收敛思维第一节 发散思维的特征与作用,一、
11、发散思维的定义、特征、形式 1、定义：从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的途径,以的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息,产生新信息,使问题得到圆满解决的思维方法。 2、特征 1）流畅性 发散思维“量”的指标 它是指思维的进程流畅，没有阻碍，在短时间内能得到较多的思维结果。 2）变通性 发散思维“质”的指标 变通性指的是发散思维的思路能迅速地转换，从而得到更多的思维结果，为选择解题方案提供更多的可能。,问题中心,3）独创性 发散思维的本质 独特性体现的是发散思维成果的新颖、独特、稀有的特点，是发散思维的灵魂，属于最高层次。 下面请思考一个问题： 如何用6根火柴摆出4个
12、等边三角形来？ 如何在一块土地上种4棵树，使每棵树之间距离都相等？ 3、发散思维形式举例 1）立体思维 思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。 立体绿化 屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。 立体农业 间作 如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等 立体森林 高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌。,立体渔业 网箱养鱼充分利用水面、水体 立体开发资源 煤、石头、开发产品 你还能想出什么样的立体思维形式？ 2）平面思维 以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。 这种不连续的图形是难以一笔画出的,3）逆向思维 背逆通常的思考方法。从相反方向思考
13、问题的方法，也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。如：化学能能产生电能 据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。反过来电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。 如说话声音高低能引起金属片相应的振动，相反金属片的振动也可以引起声音高低的变化。爱迪生在对电话的改进中，发明制造了世界上第一台留声机。,那么如何进行逆向思维呢？ （1）就事物依存的条件逆向思考，如小孩掉进 水里，把人从水中救起，是使人脱离水，司马光 救人是打破缸，使水脱离人，这就是逆向思维。 （2）就事物发展的过程逆向思考 如人上楼梯是人走路，
14、而电梯是路走，人不动。 （3）就事物的位置逆向思考如开展假如“我是某某”活动 （4）就事物的结果逆向思考 据说俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题：,从前有个农夫，死后留下了一些牛,，他在遗书中写道：妻子得全部牛的半数加半头；长子得剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半；次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的一半；长女分给最后剩下的半数加半头正好等于次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩下，问农夫总共留下多少头牛？ 在商业营销运作中，也常有逆向思维应用：如做钟表生意的都喜欢说自己的表准，而一个表厂却说他们的表不够准每天会有1秒的误差，不但没有失去顾客，反而大家非常认可，踊跃购买；,用
15、8根火柴作2个正方形和4个三角形（火柴 不能弯曲和折断）。,一般在正方形中作三角形都容易从对角线 入手，但对角线的长度大于正方形的边长， 所以反过来想，又组成三角形，又有相同的 边长，那就要错开对角线。,4）侧向思维（旁通思维） 从与问题相距很远的事物中受到启示， 从而解决问题的思维方式。 例1 19世纪末，法国园艺学家莫尼哀从 植物的盘根错节想到水泥加固的例子。 当一个人为某一问题苦苦思索时，在大 脑里形成了一种优势灶，一旦受到其他事 物的启发，就很容易与这个优势灶产生相 联系的反映，从而解决问题。 例2 文化馆搬迁。,5）横向思维 相对于纵向思维而言的一种思维形式。纵向思维是按逻辑推理的方
16、法直上直下的收敛性思维。而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。正象时间是一维的，空间是多维的一样，横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。最早提出横向思维概念的是英国学者德博诺。他创立横向思维概念的目的是针对纵向思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。 例1我国茅台酒参展的例子,横向思维的几种方式 （1）横向移入 如电报信号衰减问题，把其他领域的好方法（驿站）移到本领域来。 （2）横向移出 把本领域的成功方法移到其他领域去。如法国细菌学家巴斯德发现酒变酸、肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒、肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。再如仿生技术等。,（3）横向转换 不直接解决问题，转换成其他问题。如曹冲称象，把测重转换成测船入水的深度。如和路雪为了占领冷饮市场送冰柜和阳伞。 通常人们遇到问题都是力图尽快找到一种解决办法，只有当这种办法有问题时，才想到找第二种办法。这种思维方式对大量的简单的常规的问
