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1、第5课 孔乙己,鲁迅,2020/8/4,1,关于鲁迅，你们了解过哪些知识？,新课导入,从百草园到三味书屋,2020/8/4,2,社戏,2020/8/4,3,故乡,2020/8/4,4,1.识记鲁迅的相关文学常识，积累文中的重点字词，了解小说的时代背景，理清故事情节。 2.分析孔乙己的性格特征，体会“以乐景写哀情”这一手法对表现文章主题的作用，掌握分析小说中人物形象的方法。 3.探究造成孔乙己悲剧命运的原因，感受作者对腐朽罪恶的科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。,学习目标,2020/8/4,5,鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。1918年
2、他首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，揭露人性的阴暗与旧礼教“吃人”的本质，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟南腔北调集热风且介亭杂文等。,作者简介,鲁迅生活的绍兴河埠,2020/8/4,6,本文写于1918年冬天，是鲁迅先生继狂人日记之后发表的第二篇白话小说。当时，虽然以新青年为阵地的新文化运动已揭开了序幕，喊出了“打倒孔家店”的口号，但封建复古的逆流仍很猖獗。为拯救青年一代，不让他们再走“孔乙己们”的老路，鲁迅先生写了这篇小说，声讨科举制度和封建文化教育对知识分子的摧残和毒害。这是一篇讨伐腐朽的封建科
3、举制度的战斗檄文。,背景材料,2020/8/4,7,封建科举制度是隋以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。明清两代的科举制基本相同。清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加童试，童试参加者称儒童或童生（不管年龄大小），经过童试被录取入县学的称秀才，也叫生员、相公，还叫进学等。这是得功名的起点。正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。乡试通常每三年在各省城举行一次，考试时间在秋季。秀才才有资格参加乡试，考中者称为举人，第一名称解元。会试在乡试后第二年春天在京城礼部举行。参加者是举人，考中的称贡士，第一名称会元。殿试由皇帝主持，贡士有资格参加，考中的称进士。殿试分三甲录取。第一
4、甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称三甲鼎。,封建科举制度,2020/8/4,8,阔绰(chu) 踱进（du） 颓唐（tu） 门槛（kn） 皱纹（zhu） 羼水（chn）,重点字注音,2020/8/4,9,【荐头】 旧时以介绍佣工为业的人，也泛指介绍职业的人。 【君子固穷】 语出论语卫灵公。意思是君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。 【进学】 科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才。秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。 【营生】 职业；工作。文中指谋生。 【间或】 偶
5、然，有时候。 【不屑置辩】 不值得去辩解。 【颓唐】 精神萎靡。,重点词语解释,2020/8/4,10,整体感知,小说结构,序幕（13段）：介绍咸亨酒店，交代环境。 开端、发展（4 8段）：孔乙己的经历和性格。 高潮（9 12段）：孔乙己被打折腿的悲惨遭遇。 结局（13段）：孔乙己的悲惨结局。,2020/8/4,11,1.试从课文中找出反映以下内容的话,孔乙己的特殊身份 孔乙己对人们的作用 孔乙己的结局,2020/8/4,12,反映孔乙己特殊身份的句子,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”,反映孔乙己对人们的作用的一句话,“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”,反映孔乙己
6、结局的一句话,“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”,2020/8/4,13,孔乙己科举失败又以读书人自居，生活贫困爱面子又常受人嘲笑，迂腐可笑却又不失善良本性，是一个既可悲又可笑的没落的读书人。,小结,2020/8/4,14,2.探究造成孔乙己悲惨遭遇的原因。,1.社会原因。 （1）封建科举制度的毒害。 （2）封建等级制度和封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。 （3）以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。 2.自身原因。 热衷科举、好喝懒做、麻木不仁、至死不悟。,2020/8/4,15,3. 作者以第一人称的口吻叙事，有什么好处？,小说中的“我”是咸亨酒店里的一个小伙计，是孔乙己命运的见证人
7、。用第一人称叙事可以使故事显得真实亲切、情节集中，有利于表现周围人对孔乙己的态度。同时，连一个小伙计都鄙视孔乙己，更能表现社会对不幸者的冷酷，更能反映当时社会的世态炎凉。,2020/8/4,16,品味语言,揣摩以下划线词语的意味,1.便排出九文大钱。 2.他从破口袋里摸出四文大钱。 3.坐着用这手慢慢地走去了。 4.大约孔乙己的确死了。,2020/8/4,17,1.运用“以乐景写哀情”的艺术手法。 学者王夫之曾说过：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”孔乙己在笑声中出场，又在众人的笑声中离去。文中多次写到笑声，而这笑声主要来自短衣帮同孔乙己一样的穷苦人。这就使孔乙己的悲剧超越了个人悲剧的
8、范畴，揭示出小说更广泛的社会悲剧意义，使小说主题深刻、耐人寻味。孔乙己这一人物形象也因此有了更为深远的代表性和影响力。,写作特色,2020/8/4,18,2.运用多种描写方法刻画人物。 小说运用外貌、语言、动作、神态等多种描写方法，刻画了鲜明的人物形象。例如，小说中多次描写孔乙己满口“之乎者也”，用论语中的话替自己辩解，连“偷书”也说“窃书不能算偷”，是“读书人的事”，这些个性化的语言极能表现人物迂腐、虚荣的性格。又如，孔乙己教“我”写字，分茴香豆给孩子们吃，其中一系列的动作描写和神态描写，表现了他的热心和善良。,2020/8/4,19,小说以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这个生活
9、在社会底层、迂腐可笑、穷困潦倒、遭遇不幸的读书人形象，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶，揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠、麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷，从侧面反映了封建社会的腐朽和病态。,课堂小结,2020/8/4,20,1.下列各项中画线的字的注音全都正确的一项是（） A.阔绰（chu） 涨红（zhng） 绽出（zhn） 间或（） B.曲尺（q） 傍晚（bng） 踱进（du） 唠叨（lo） C.荐头（jin） 无聊（lio） 惋惜（wn） 皱纹（） D.附和（h） 哄笑（hng） 门槛（kn） 蒲包（p）,课堂小练,2020/8/4,21,2.下列各项中
10、词语书写完全正确的一项是（） A.服辩 盐煮笋 缠加不清 不屑置辨 B.恳切 下酒物 污人清白 随声附和 C.书藉 凶脸孔 好喝懒做 君子固穷 D.羼水 乱篷篷 纸张笔砚 颓唐不安,2020/8/4,22,3.写出下列句子所运用的描写方法。 （1）只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜， 慢慢地坐喝。 （ ） （2）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。 （ ） （3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道： “不多了，我已经不多了。” （ ）,2020/8/4,23,答案：,1.C 【点拨】A.涨，间。B.曲，唠lo。 D.和，蒲。 2.B 【点拨】A.加夹，辨辩。C.藉籍。D.篷篷蓬蓬。 3.（1）动作描写 （2）外貌描写 （3）神态描写、动作描写、语言描写,2020/8/4,24,
