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1、,风陵渡中学2010年课堂教学大赛展示,主讲人 :孙耀云 2010年5月21日,课题：向心力的实例分析,教学目标,1、通过杂技节目“水流星”的表演分析在竖直平面内的圆周运动。 2、通过“飞车走壁”分析在水平面内的圆周运动。 3、会在具体问题中分析向心力的来源。 4、通过对几个实例的分析，使学生体验探索的快乐。,知识准备： （1）向心加速度的求解公式有哪几个？ （2）向心力的求解公式有哪几个？ （3）向心力是按 命名的力； （4）向心力的作用效果是什么？ （5）做匀速圆周运动的物体所受向心力突然减小时，物体将做什么运动？,探究1：竖直面内的圆周运动,杂技表演中的 “水流星” 节目：在两只碗中装上
2、水，然后让碗在竖直平面内做圆周运动，水不会洒出来。这是为什么？,当水碗运动到最高点的时，若水没有洒出来，那么在其他位置上水也不会洒出来。所以选取最高点为研究对象。,只要水碗做圆周运动的速度v “水流星”的表演就一定会成功。,长0.9m的细绳悬挂一盛水的小桶,小桶的质量是1kg,桶中盛有水0.5kg,手拉细绳另一端使小桶在竖直平面内做圆周运动,小桶在最高点的线速度最小是多少?(g取10m/s2),巩固练习1,探究2:水平面内的圆周运动,探究情景,是重力和支持力的合力提供的,当小球的速度增大，小球会怎样运动？,当小球的速度增大，小球会怎样运动？,思考与讨论：,巩固练习2 马戏团演员在表演飞车走壁时
3、，人车在一个水平面上沿竖直粗糙墙壁上做匀速圆周运动，人车所受重力 G 与摩擦力 f 平衡。人车所需向心力是由什么力提供的？,总结:圆周运动解题步骤,（1）明确研究对象，确定它在哪个平面内做圆周运动，找到圆心和半径。 （2）确定研究对象在某个位置所处的状态，进行具体的受力分析，分析哪些力提供了向心力。 （3）建立以向心方向为正方向的坐标，据向心力公式列方程。 （4）解方程，必要时对结果进行讨论。,小结,圆周运动为曲线 ，有向心力是条件。 谁来提供向心力， 受力分析是关键。 供需关系记心里， 供需平衡不心离。,作业题,1. 汽车在倾斜的弯道上拐弯,弯道的倾角为,半径为r,则汽车完全不靠摩擦力转弯的速率是多大?,2. 如果汽车与路面的动摩擦因数为,求不发生滑动时,汽车的速率范围?,书山有路勤为径 学海无涯乐作舟,
