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1、广东版思想品德八年级第二单元第三课,与人为善,中国首善-陈光标,思考：1、你怎样评价他的行为？ 2、你认为他是怎样的人？,与人为善,以善良之心对待他人,思考：什么是善良？,善 良,克己,为人,真诚,尊重,理解,宽 容,奉献,正直,勇敢,无私,善良是多种美德的基础和体现。包含：克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢,善良是一颗真诚广博的爱心,谁是我们班的善良大使？说一说他/她做过的一两件让你感动的善良的事。,发现善良,思考：善良有什么要求？,（1）善良是无私的 （2）善良之心是博大的 （3）与人为善要是非分明 （4）善良要见诸行动,胡锦涛：大力宣传和弘扬郭明义同志先进事迹和崇高品德
2、,郭明义： 大爱不言 默默奉献,义务献血：1990年以来，他坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升。 捐款：1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款10多万元，先后资助180多名特困生，自己家中却几乎一贫如洗。 捐献造血干细胞：2006年起，8次发起捐献造血干细胞倡议，1700多名矿业职工参与 捐资助学：2008年以来，他发起的希望工程捐资助学活动，已有2800多名矿业职工参与，资助特困生1000多名，捐款近40万！,郭明义在市中心血站进行血小板捐献,（1）善良是无私的 发自内心的驱使，不图回报； 如果怀自私利己的目的，为得到某种回报，去做一些看上善良的事，那不是真正的善良，而是一种
3、“伪善”。一旦他得不到回报，就会露出自私的本性。与人为善无需刻意，要自然而然，随时随地。 当然，我们应该要严己宽人，如果是别人帮助了我们，我们要懂得知恩图报。,老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼。,尊重别人家的老人就像尊重自家的老人一样，爱护别人家的小孩就像爱护自家的小孩一样。,善良之心是博大的,人要有一颗博大的爱心，要有推己及人的胸怀。,（2）善良之心是博大的,一颗善良之心不仅对自己的亲朋好友打开 对素不相识的人也会怀着真诚的善意 对社会上需要帮助的弱势群体更是充满爱心,动画欣赏,一位大夫说东郭先生视力正常却是色盲，并授予他有眼无珠奖项，为什么？从这个故事中，你感悟出了什么？,与人为善要是
4、非分明,寓言故事：东郭先生和狼,（3）与人为善要是非分明,与人为善不是不分青红皂白，善待一切人和事。 与人为善不是与恶人相安无事，不是对坏事宽宏大量。善良的人不是无原则是好好先生。善恶不辨、是非不分，对坏人、坏事一味放纵、宽容的那种毫无原则的善是“愚善”。 怀有善良之心的人是不会容忍对公众利益的损害、对无辜者的伤害。而是会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。,一大早，你的同桌急急忙忙赶来，向你借作业本抄，好按时交给老师，以免被骂。这时你要怎么做？,情景剧场,温馨提示：做作业是学生的本分工作，应该自己独立完成，抄袭他人的作业是一种不诚信的行为。而且你借他抄，他也不会做，这样做不仅不是
5、帮他，反而是害他。授人以鱼，不如授人以渔。所以，既然是错的，不管我们多么善良，也不能帮忙。也就是说与人为善要讲原则，分是非。,一天一个饥寒交迫乞讨者来到一个院子，这里住着两户人家。一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜呀，并祈祷说希望上帝能给他幸福；另一户人家则把乞讨者带进屋里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了他几件旧衣服。,请问： 你更赞成哪位主人的做法？为什么？,故事感悟,善良要见诸行动,（4）善良要见诸行动,善良不是以金钱的多少、荣誉的高低、事迹的大小来衡量的。一个人是否具有与人为善的品德，必须以行动来检验。,过渡： 与人为善在行动上的体现就是帮助他人。我们应以实际行动去关怀、帮助那些需要我
6、们帮助的人。善良如果只停留在口头上，不是真正的善良。如果我们有心去帮助他人，就应该把这份善心付诸行动，让他人感受到我们的善意，而不只是说说就算。,角色扮演,P47一只手套的故事,探究园,社会风景,一只手套,欣赏教材P47-48漫画，结合文字说明，小组讨论：,1、作为生意人，女老板不肯卖一只手套，可以理解吗？ 2、你怎样理解女老板转变的原因？ 3、你怎样评价女老板这个人？ 4、从这个故事，你感悟到怎样的人生道理？,我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮别人做点好事，这就是我的最大幸福和快乐。- 雷锋,二、帮助他人，体验生命的快乐,故事讲演,说说自己曾经帮助别人的故事及帮助他人时的感受,从前有个国王，
7、非常宠爱他的儿子。这位年轻的王子过着衣来伸手、饭来张口的日子，要什么有什么。可是他从来没有开心地笑过一回，每天都愁眉苦脸。有一天，一位魔术师走进王宫对国王说，他能让王子快乐起来。国王兴奋地说：“如果你能办成这件事，宫里的金银财宝随你拿。”魔术师带着王子进了一间密室，他用白色的东西在一张纸上涂了些笔画，然后交给王子，并嘱咐他点亮蜡烛，看纸上会出现什么。说完，魔术师走开了。年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个字：“每天为别人做一件善事。”王子依此做下去，不久，他果然成了一个快乐的少年。,从这个故事中，你感悟出了什么？,故事感悟一,给予会比接受更快乐,1.给予比接
8、受更快乐,在给予的行为中，体现了我们的力量和能力 我们会发现世界对自己的需要，从而对自己的价值有新的评价，能够增强自信心 将使人际关系变得和谐和宽松,故事感悟二,有一个人想看看天堂和地狱的区别。他首先来到地狱。地狱的人们正在吃饭，但奇怪的事，他们一个个面黄肌瘦，饿的嗷嗷直叫 。原来，他们用的筷子有一米长，虽然个个争先恐后夹着食物往自己嘴里送，但因为筷子比手长，就是吃不着。这人叹道：“地狱真是太悲惨了。” 他又来到了天堂，这里的人正好也在吃饭，他们用的筷子也有一米长，却一个个容光焕发，处处欢声笑语。,请你猜猜这是什么原因？,原来他们都拿着筷子在喂对方 。,天堂和地狱有一样的食物，一样的工具，一样
9、的环境，但结果却大不相同。天壤之别在于天堂的人学会了给予和帮助别人，在付出的同时，也得到了回报；而地狱的人只会以自己为中心画圆。这说明了助人不仅仅是付出，也是收获。助人是快乐的。,不要把帮助他人单纯地理解为付出、奉献和牺牲。送人玫瑰，手留余香。付出越多，收获越大；索取越多，收获越小为别人和社会做些好事，在精神上是一种享受。,2、助人是付出也是收获,送人玫瑰,手留余香,爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，相反，它像泉水源源不断，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。,爱的奉献,课堂小结,23与人为善 一、什么是与人为善？以善良之心待人 1、什么是善良？善良是美好品德的基石， 是一
10、颗真诚广博的爱心 2、善良的要求是什么？ 善良是无私的 善良是博大 善良要是非分明 善良要见诸行动 二、为什么帮助他人，可以体验生命的快乐？ 1、给予比接受更快乐 2、助人既是付出，也是收获，助人是快乐的,右边漫画“微尘”捐款的行为( )的表现。 宽容他人 B. 悦纳自己 C. 相互尊重 D. 与人为善,牛刀小试,D,2、为汶川大地震慷慨捐赠的无数义举，充分显示了中国人民“一方有难，八方支援”的精神。但是，也有个别随意许诺却迟迟不兑现的人。这种搞“捐赠秀”的行为( ) 也是一种善良之举，因为他们有一颗爱心。不是善良的体现，因为善良要见诸行动。是不诚实守信的虚伪表现有自尊、良知和责任感的体现 B
11、. C. D. ,牛刀小试,B,3. 为了进一步弘扬与人为善这一传统美德 , 营造良好的社会氛围 , 石狮市某中学初二（5）举行了形式多样的实践活动 , 现请你参与 :,善良箴言 : (1) 准备收集一些劝导同学们与人为善的名言警句 , 编成一本小册子 , 请你收集两条这方面的箴言 , 丰富这本小册子。,善良之举 : (2) 班级准备组织全班的学生进行献爱心活动。假如你是班长, 请你设计这次善良之举的二项具体活动形式。,实践与探究,名人名言,君子莫大乎与人为善。 孟子,在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。 （英）罗素,真正善的人不仅有行善的愿望，而且有行善的行动。 （美）弗拉克梯利,善不是一种学问，而是一种行为。 罗曼罗兰,爱在身边,为灾区捐款捐物,积极参加志愿者活动,慰问孤寡老人.,谢谢！ 再见！,
