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1、4.1 熔化和凝固,学习目标 课前准备 课前预习,学习目标：,知识与技能： 1、知道物质存在的三态，了解熔化和凝固的概念和晶体熔化与凝固的条件，理解晶体的熔点和凝固点的意义。 2、去读“几种晶体的熔点表”，体会熔点是晶体的一种特性，并记住硫代硫酸钠、冰、钨等几种物质的熔点。 3、能描绘晶体与非晶体熔化图像理解其曲线的意义。 4、培养初步的实验操作能力、观察能力、分析能力和概括能力，以及善于应用科学知识解决实际问题的能力。 过程和方法： 1、通过对硫代硫酸钠和松香加热熔化过程的探究，归纳出熔化的规律，并利用熔化的图象推理出物质凝固的规律与图象，达到对知识的迁移。 2、根据所学的知识去解决生活中的
2、实际问题，真正做到学有所用。 情感、态度、价值观 1、体现学习的自主性，大大激发学习的主动性和积极性。 2、培养对科学研究一丝不苟的严谨态度及团结协作的团队精神,课前准备：,1、你认为可以对固体加热的工具是 ，如果有一支试管，里面装了松香或者碎冰块等固体，要你对试管进行加热，条件是里面的物体均匀受热，你有办法吗？ 。 2、先后把一块冰块和奶糖含在口里，分别让它们在口中熔化。比较它们熔化时有什么不同？ 。 3、在透明的塑料杯子中装半杯子水，放入电冰箱的冷冻室里，隔10分钟观察一次，同时用一支能测出最低温度为-10C的温度计测量。当看到有冰出现时，每隔1分钟观察和测量一次。将观察和测量结果记录在下表中。 时间（分） 。 温度（C） 。 状态 。,课前预习：,1、 海波在熔化过程中（ ） A、吸热，温度升高 B、吸热，温度不变 C、放热，温度降低 D、不吸热，也不放热，温度不变 2、将一盆冰水混合物放在太阳下，在冰熔化过程中（ ） A、水的温度高于0C B、冰的温度低于0C C、冰水的温度都是0C D、无法判断,
