《(课堂教学资料）人教版数学6年级下册课课练-4.2比例的基本性质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学资料）人教版数学6年级下册课课练-4.2比例的基本性质（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
人教版小学数学精品课堂教学资料设计最新小学数学精品课堂教学资料系列 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵&%权，请联#系删除。第2课时比例的基本性质 本资料在整理过程中参考部分资源，&如%有侵权，*请联系删除。1.在比例96=128中,两个内项分别是()和(),两个外项分别是()和()。把这个比例写成乘法等式为()。2.根据比例的基本性质,在括号里填上合适的数。1.267=2.4() 58=()2439=()15 14()=73()3=4() 0.5()=()123.判断:1213=64是比,而不是比例。 本资料在整理过程中&*参考部分资源，如有侵权，请联系删除。% 本资*料在#整理过程中参考部分资源，如%有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵&权，*请联系删除。 本资料在整理过程中参考部分资源，%如有侵权，请联系删&除。答案:1.61298612=982.1271556后两题答案不唯一,如:2623 本资料在整理过程中*参考部分资源，%如有侵&权，请联系删除。3.错解分析:错误解答错在只把64看作了比值,没有理解比例的含义。64既可以看作比值,也可以看作6与4的比。如果64看作6与4的比,那么1213与64能组成比例,因此,1213=64可以看作是比,也可以看作是比例。正确解答:人教版小学数学精品课堂教学资料设计
