《北师大版三年级数学下册导学案（2020年8月）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版三年级数学下册导学案（2020年8月）.doc（77页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 寸 光 阴 不 可 轻目 录79第一单元 除法第一课时 分桃子 2第二课时 分桃子 4第三课时 分橘子 6第四课时 商是几位数 8第五课时 猴子的烦恼10第六课时 猴子的烦恼12第七课时 节约(1) 14第八课时 节约（2） 16第九课时 集邮（一）18第十课时 集邮（二）20第十一课时 买新书22第十二课时 讲故事24第二单元 图形的运动第一课时 轴对称（一）26第二课时 轴对称（二）28第三课时 平移和旋转（一）30第四课时 平移和旋转（二）32第三单元 乘法第一课时 找规律34第二课时 队列表演（一）36第三课时 队列表演（二）38第四课时 电影院40第四单元 千克、克、吨第一课时
2、有多重42第二课时 1吨有多重 44第五单元 面积第一课时 什么是面积46第二课时 面积单位48第三课时 长方形的面积50第四课时 正方形的面积52第五课时 面积单位的换算 54数学好玩第一课时 小小设计师56第二课时 我们一起去游园58第三课时 有趣的推理60第六单元 认识分数第一课时 分一分（一） 62第二课时 试一试 64第三课时 分一分（二） 66第四课时 试一试 68第五课时 比大小 70第六课时 吃西瓜 72第七单元 数据的整理和表示第一课时 小小鞋店 74第二课时 快乐成长 76第一单元 除法第一课时 分桃子【知识目标】 1.掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进
3、行计算。（重点） 2.在解决问题中，理解用竖式计算两位数除以一位数，商是两位数的算理。(难点)【知识链接】口算。183= 248= 369= 603= 217= 402= 546= 497=【合作探究】结合教材第2页情境图，探索各个数位都能整除的两位数除以一位数。【自主尝试】1.观察教材第2页主题图，思考：68个桃子平均分给2个猴子，每个猴子得多少个？2.小组讨论：用什么方法计算？【精要点拨】 例：有36个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分得多少个桃子？【思路分析】有36个桃子平均分给3只猴子，用除法计算，列式为363，方法一：分一分。每只猴子先分得1篮桃子，剩下6个桃子平均分给3只猴子，每只
4、猴子分得2个，合起来12个；方法二：口算。303=10，63=2，10+2=12；方法三：用竖式方法：12先分整篮的，每只猴子分到1篮，每篮10个，所以商十位上写1，接着分个位上的6，每只猴子分到2个，商在个位上写2，23=6，全部分完没有剩余，所以最后写0。 3 6 6 0【方法宝典】两位数除以一位数的计算方法：先用十位上的数除以一位数，商写在十位上，再用个位上的数除以一位数，商写在个位上。【当堂检测】一、用竖式计算下面各题。663933555484二、有66个桃子，平均分给6个猴子，每个猴子可以分到多少个桃子？ 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来。改正：第一单元 除法第二课时 分桃子 【
5、知识目标】 1.探索并掌握计算十位上的数能整除，个位上的数不能整除的两位数除以一位数。（重点） 2.在解决问题中，理解用竖式计算两位数除以一位数，商是两位数的算理。（难点）【知识链接】把下面的竖式写完整。 【合作探究】当被除数的十位上的数能整除，个位上的数不能整除的两位数除以一位数。【自主尝试】 1.观察教材第2页主题图，思考：68个桃子平均分给3个猴子，每个猴子得 多少个？还剩下多少个？ 2.小组讨论：用什么方法计算？如何计算683?【精要点拨】例：有38个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分得多少个桃子？还剩多少个？【思路分析】有38个桃子平均分给3只猴子，用除法计算，列式为383，每只猴子
6、先分得1篮桃子，剩下8个桃子平均分给3只猴子，每只猴子又分得2个，还剩2个，所以每只猴子一共分到12个，还剩下2个。383=12（个）2（个）先分整篮的，每只猴子分到1篮，每篮10个，所以商在十位上写1，接着分个位上的8，每只猴子分到2个，商在个位上写2，23=6，还剩余2个，最后写2。12 3 8 6 2【方法宝典】两位数除以一位数的计算方法：先用十位上的数除以一位数，商写在十位上，再用个位上的数继续除以一位数，商写在个位上，如果有余数，余数要比除数小。【当堂检测】一、把下面的竖式写完整。 二、教师节，老师把46块西瓜平均分给4个小组，每个小组分到多少块？还剩下多少块？ 三、判断对错。 改正
7、：4 4 4 4 0四、填一填。1.6=20中，要使余数最大，余数应是（ ），被除数是（ ）。2.从48里连续减去8，最多能减（ ）次。第一单元 除法第三课时 分橘子 【知识目标】1.掌握被除数十位上的数不是除数的整数倍，商是两位数的计算方法。（重点）2.在解决问题中，理解用竖式计算两位数除以一位数，商是两位数的算理。(难点) 【知识链接】用竖式计算下列各题。682=693=844=【合作探究】 两位数除以一位数（被除数十位上的数不是除数的整数倍）【自主尝试】1.观察教材第4页主题图，思考每人能分到多少个橘子？2.小组讨论：怎样列式计算？【精要点拨】学校里要组织帮助果农分橘子，其中派了4个班部
8、分同学参加，共分了52个，平均每班分了多少个？【思路分析】求平均每个班分了多少个橘子，就是把52平均分成4份，求每份是多少，用除法计算，列式524。被除数52除以4时，当商十位上的1与4相乘得到4后，5减去4，余下十位上的1应写在下面，然后将被除数个位上的2再落下来，合起来就是12，再除以4，就得到13。 4 4 12 12 0【方法宝典】1. 先用被除数的十位上的数除以一位数，有余数时和个位上的数合起来再除以一位数，除到被除数的那一位，就把商写在那一位的上面。2. 除数一位看一位，除到哪位看哪位。【当堂检测】一、用竖式计算。633 813 755二、数学医生。(对的打“”，错的打“”并改正。
9、)改正： （ ） （ ）三、解决问题。 1.有72条萝卜，平均分给3个兔子，每只兔子分多少条？ 2.同学们去植树，共植树96棵，一共6行，每行有多少棵？第一单元 除法第四课时 商是几位数 【知识目标】 1.理解并掌握三位数除以一位数，商是三位数的计算方法，正确判断商是几位数。（重点） 2.在解决问题中，理解用竖式计算三位数除以一位数，商是三位数的算理，理解判断商是几位数的方法。（难点）【知识链接】用竖式计算下列各题。783= 453= 462= 894=【合作探究】 三位数除以一位数。【自主尝试】1.观察教材第6页主题图，动车每小时运行多少千米？2.小组讨论：估一估8886的商是多少？3.三位
10、数除以一位数，商是几位数？【精要点拨】 一篇文章有726个字，小明要6分打完。他每分打多少个字？【思路分析】小明要6分打完726个字，要求的是每分打多少个字？用除法计算，列式为7266。用竖式计算被除数726除以6时，当商百位上的1与6相乘得到6后，7减去6，余下百位上的1应写在下面，然后将被除数十位上的2再落下来，合起来就是12，再除以6，被除数的十位上商2刚好整除完，然后把被除数个位的6落下来，再除以6，在被除数的个位上商1.就得到7266=121。 6 6 12 12 6 6 0【方法宝典】三位数除以一位数，从被除数的最高位除起，除到哪一位就把商写在那一位的上面，余下的数要和后面的数合起
11、来再继续除以一位数，依次除下去，每次除得的余数要比除数小。商是几位数的判断方法：用被除数的最高位和除数比较。最高位大于或等于除数时，商和被除数的位数一样；最高位小于除数时，商比被除数少一位。【当堂检测】一、用竖式计算。438 3 5364 6555二、解决问题。1.把684本新书平均分给四年级6 个班，每班分得多少本？2.一件羽绒服是852元，它的价格能买6件上衣，每件上衣多少元？ 第一单元 除法第五课时 猴子的烦恼【知识目标】 1.理解0除以任何不是0的数都得0，掌握三位数除以一位数时，商中间有0的除法的计算方法。（重点）2.理解算法，正确计算三位数除以一位数，商中间有0的除法。（难点）【知识链接】用竖式计算下列各题。 6844= 3693= 6855=【合作探究】1.探索“0除以任何不是0的数都得0”的规律。2.商的中间有0的除法计算。【自主尝试】1.观察画面教材第8页主题图，为什么猴子没分到桃子？2.小组讨论：为什么0除以任何不是0的数商是0？3.尝试计算：3093=【精要点拨】 例：如果有桃子408个，4个猴子，平均每个猴子可以分到多少个桃子？【思路分析】求平均每个猴子可以分到多少个桃子，就是
