高职单招语文模拟试卷二(2020年8月整理).pdf

上传人:xiang****la438 文档编号:141001012 上传时间:2020-08-03 格式:PDF 页数:8 大小:336.21KB
返回 下载 相关 举报
高职单招语文模拟试卷二(2020年8月整理).pdf_第1页
第1页 / 共8页
高职单招语文模拟试卷二(2020年8月整理).pdf_第2页
第2页 / 共8页
高职单招语文模拟试卷二(2020年8月整理).pdf_第3页
第3页 / 共8页
高职单招语文模拟试卷二(2020年8月整理).pdf_第4页
第4页 / 共8页
高职单招语文模拟试卷二(2020年8月整理).pdf_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《高职单招语文模拟试卷二(2020年8月整理).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职单招语文模拟试卷二(2020年8月整理).pdf(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 2016 年高职单招语文模拟试卷二 一基础知识。(一基础知识。(3333 分)分) (一)选择题。(一)选择题。(2727 分)分) 1.下列加粗字的读音正确的一项是( ) A.锲(q)而不舍 袅(nio)娜 倩(qin)影 B.蓊蓊(wng)郁郁 跋(p)涉 懦(nu)夫 C.游目骋(chng)怀 慰藉(ji) 追溯(s) D.蓬(fng)筚生辉 刚愎(f)自用 卑鄙(b) 2.下边选项书写全对的一组是( ) A.穿流不息 粗犷 一如继往 B.一诺千斤 再接再励 水龙头 C.名信片 入场券 人情事故 D. 追溯 金榜题名 滥竽充数 3.下列句中的方框里,依次应

2、填入的一组词是( ) 小屋的出现,_了山的寂寞。 每个晚上,山下亮起_的万家灯火,山上闪出_的灯光。 例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片_,一片宁谧。 A.打破 闪烁 疏落 安静 B.点破 闪烁 稀疏 安静 C.点破 灿烂 疏落 柔静 D.打破 灿烂 稀疏 柔静 4.下列语句描写的角度与其他三项不同的一项是( ) A.小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花绽开了一些,好像层山后 退了一些。 B.山如眉黛,小屋恰如眉梢的痣一点。 C.山上有了小屋,好像一望无际的水面飘过一片风帆 D.本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而 自由! 5.下列各句中使用

3、的修辞手法,与其他三项不同的一项是( ) 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 A.虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画,门外有幅巨画名叫自然。 B.也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药,我们叫它云或霞。 C.花好比人的面庞,树好比人的姿态。 D.天地相连的那一道弧线,是另一重无形的围墙。 6.下列句子中标点符号的使用,有误 的一项是 ( ) (2 分) A.“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 B据沙县志记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞 相演出。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

4、7.下列句子中,加点的成语使用恰当 的一项是( ) (2 分) A.为了逃避公安机关的打击,这个制造假烟的窝点曾两次停业,待风声一过又 东山再起 。 B.女娲补天的故事,虽然是地老天荒 时代的神话,但至今仍有强大的艺术 魅力。 C.他讲笑话从不嬉皮笑脸,当你笑个不停时,他仍道貌岸然 地讲下去。 D.他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命 ,使我在工作中少犯许多错误。 8.下列句子中没有语病 的一项是 ( ) (2 分) A. 我国棉花的生产,长期不能自给。 B. 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 C. 他在培育良种方面花了很大的心血。 D. 我们要尽一切力量使我们农业走上机

5、械化、集体化的道路。 9.下列文学常识说法错误的一项是( ) (2 分) A. 史记还是一部优秀的文学著作,在文学史上有重要地位,具有极高的, 被誉为“史家之绝唱,无韵之”。 B.致橡树是一篇向陈腐观念发出挑战的现代女性的爱情宣言。 C.创造宣言的作者是叶圣陶。 D. 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元,宋代 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 (二)默写。(二)默写。(6 6 分)分) (1)古来圣贤皆寂寞, (2)肯与邻翁相对饮, (3)此情无计可消除, (4) , 。 (5)大江东去,浪淘尽, (6)艰难苦恨繁霜鬓, 二、

6、现代文阅读。 (29 分) (一)(一)阅读下段文字,完成阅读下段文字,完成 1 16 6 题(题(34 分)分) 永远的蝴蝶(18 分) 台湾陈启佑 那时侯刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。 我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口 袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 缨子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默地点点头,把信交给她。 “谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去 帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜片上。 随着一阵拔尖的刹车声,缨子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿 冷冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶

7、。虽然是春天,好像已是深秋了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要我终生难忘了。我缓缓睁 开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹满滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来, 人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时她只离我五 公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。 为什么呢?只带一把雨伞? 然而我又看到缨子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮 我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看 到永远的缨子走到街心。 其实雨下得并不大, 却是我一生一世中最大的一场雨。 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 而那封信是这样写的,年轻的

8、缨子知不知道呢? 妈:我打算在下个月和缨子结婚。 1.小说以“雨”开篇,并以“雨”贯穿全文,这样写的作用是什么?(至少答出两 条) 答: 2.小说最后再次描写了缨子“穿着白色的风衣,撑着伞”的特征,并交代了给母 亲信的内容,这样写的作用是什么?(至少答出两条) 答: 3.小说三次写到“站在骑楼下”,其作用是什么? 答: 4.小说表现了我的痛苦、悔恨和对情人的无限眷恋。文中表露“悔恨”情绪最鲜 明的一句是 答: 5.开始写“小雨点”溅到眼镜上,之后写“更大的雨点”溅在眼镜上,其作用是什 么? 答: 6.下列几种说法,不正确的三项是 ( ) ( ) ( ) A.缨子是听了“我”的话,才去寄信的,一

9、切都怨“我”太冒失。 B.“虽然是春天,好像已是深秋了”,表现“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空潦的 心境。 C.把缨子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是缨子长得像蝴蝶的外貌。 D.题目叫永远的蝴蝶 ,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我爱缨子。 (二)(二)阅读下段文字,完成阅读下段文字,完成 1 13 3 题(题(6 6 分)分) 虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为 这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔着树照过 来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影, 像是画在荷叶上。 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 1文中加粗的“这”指代

10、的是( ) A虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照 B天上有一层淡淡的云,不能朗照 C不能朗照 D酣眠固不可少,小睡也别有风味 2作者之所以认为“这恰到了好处” ,理由最恰当的一项是( ) A朦朦胧胧的月色下一切都变得美好,正和他对美好的向往心情吻合 B和他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合 C在这淡淡的月色下,能给人丰富的遐想,使作者感到“到了另一世界”似 的 D朦胧的月色能赋于景物新奇甜美、温和的韵味,令人神往 3选出对第句分析正确的一项( ) A描写月下灌木和柳树之美 B描写灌木和柳树的影子美 C正面描写月色朦胧美 D用反衬法写月光轻盈荡漾 (三)(三)阅读下面一段文字,回答

11、问题阅读下面一段文字,回答问题(1010 分)分) 月光如流水一般, 地泻在这一片叶子与花上。 的青雾浮 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满 月,天上却有一层 的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处 醋眠固不可少, 小睡也别有风味的。 月光是隔了树照过来的, 高处丛生的灌木, 落下参差的斑驳的黑影; 的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。 塘中的月色并不均匀;但光与影却有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 1文中标有 的地方都是叠音词,应依次填入的正确的一组是( ) A轻轻 薄薄 淡淡 弯弯 B静静 淡淡 薄薄 柔柔 C轻轻 淡淡 薄薄 柔柔 D静静

12、薄薄 淡淡 弯弯 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 2这段文字写景的顺序是( ) A从上到下 B从光到影 C从动到静 D从荷到树 3“虽然是满月” , 却 “不能朗照” , 作者以为 “这恰是到了好处” , 是因为 ( ) A作者感到生活惬意,别有风味。 B它使作者摆脱了惆怅与烦恼。 C它与作者孤寂冷落的感受相一致。 D它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。 4这段文字的层次划分正确的一项是( ) A/ B/ C/ D/ 5这段文字描写的内容主要是( ) A月下的荷塘 B月的光和影 C荷塘的月色 D月下的荷塘及月色 三、文言文阅读(三、文言文阅读(1515 分)分) 1 “道”字的意思

13、不同其他三项的一项是( ) A. 师道之不复,可知矣 B. 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 C道之所存,师之所存也 D其闻道也亦先乎吾 2下列各项中“而”与例句相同的一项是( ) 例句:非能水也,而绝江河。 A蟹六跪而二螯 B吾尝终日而思矣 C则知明而行无过矣 D冰,水为之,而寒于水 3解释加点字。 (1)吾得兄 事之 蚓无爪牙 之利 蟹六跪而 二螯 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 4翻译下列句子。 (6 分) (1)师者,所以传道受业解惑也 (2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 四、口语交际。(四、口语交际。(8 8 分)分) 假如你在福建省举办的专业技能比赛中获得了一等奖, 你

14、打电话怎么对你 的母亲说?对你的母亲说: 五、作文。五、作文。 (6060 分)分) (一)请你拟写一张请假条,不能出现真实姓名和单位。 (二)作文: 掌 声 20152015 高职单招语文模拟试卷二参考答案高职单招语文模拟试卷二参考答案 一基础知识。(一基础知识。(3333 分)分) (一)选择题。(一)选择题。(2727 分)分) 1-5CDDAC 6-9DBDC (二)默写。(二)默写。(6 6 分)分) 二、现代文阅读。 永远的蝴蝶(18 分) 1解析此题考查对作品构思的鉴赏。悲剧因雨而生,小说开篇写雨,正是对不幸和灾难起因的一个交 代。樱子遭遇不幸后,又写“更大的雨点溅在我的眼镜上”

15、,溅到生命里,成为“一世中最大的一场雨”。 显然,贯串全文的“雨”已成为泪水和痛苦的象征,并造成笼罩全文的阴冷氛围。 答案)(1)交代“雨”是不幸和灾难的起因;(2)以“雨”为泪水和痛苦的象征;(3)造成笼罩全 文的阴冷氛围。 2解析 l 此题考查对作品构思的鉴赏。樱子“穿着白色的风衣,撑着伞”过马路的形象,伴着“我” 的痛苦和思念已深深刻在“我”心中,小说再次描写这一形象,是为了突出我“对樱子的深切怀念和爱 恋。小说最后交代给母亲信的内容,这样构思,既增加了小说的悲剧色彩,又照应了前文,可谓匠心独 运。 (答案(1)使樱子的形象更加鲜明突出;(2)表达了“我”对樱子永不磨灭的爱;(3)照应前文。 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 3(1)显示“我”的思绪的流程和层次; (2)使作品形成匀称而完整的结构。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号