山东省高中发展报告填写说明详细

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1、第 1 页 共 11 页高中中学生发展报告上报说明应上级要求,本学期结束前需上报我们中学发展报告数，为了完成上级安排的任务，请各年级部于放假前上交相关的学生学分数据，综合评价及评语，身体素质，学分成绩等相关的电子发展报告数据数据样表以发送至各年级部相关邮箱中，请及时下载。特别说明，关于发展报告听填写，省厅要求越来越严格，请各位教师必须按要求来填写。填写说明：由于年级较多，处不再安排统一的数据录入请各年级部自行安排相应工作相关数据的填写可以参照上学期数据来组织。各种样表的填写请按规定必须由各年级部自行组织填写，需填写的各种样表已存放在各年级部邮箱内。由于我校没有完全按要求开设相关课程，学分修习的

2、课程，学分表的填写，根据学生的实际学习情况，分档次来填写。（年级可以只上报学生学档次和任课教师名单（附样表） ，然后由政教处生成，由年级核对认可后上报。 ）3，所有单项数据必须每个部一个表，不再接收分班上报的数据。4、数据上报后，由于年上报数据的不合格导致的学生发展报告的不合格，一切后果自负。4、需上报的表格具体说明全部年级需上报表格1、学生成绩档次表2、年级任课教师一览表3、学生身体素质表4、学生基础素养评价班主任评语表（本学年第一学期）高三还需要上报的表格第 2 页 共 11 页5、学生基础素养评价班主任评语表（本学年第二学期）6、pj 高中三年自我评价7、py 高中三年教师对学生评语8、

3、qt（其它情况主要是获奖处分情况需要附相关证明）二、各种表格填写的具体说明3、SY 基础素养评价班主任评语表，是对学生进行道德品质、公民素养只分为合格与不合格，一般来说没有特殊情况都视为合格，学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现各方面的评价，分三个档次，分别为：优秀，良好，合格。（此表千万要注意，其中优秀等不能超过%，合格不能低于 20% ，否则会导致全校数据的不合格。 ）4、ST 身体素质表，按要求此表必须附合实际情况，高一学生可按体检数据来填写，其它年级请自测后填写，但一般不能超出正常范围。另外“色觉” “味觉” “味觉”可统一填写“正常” ，有特殊情况的单独填写，测试项

4、目可根据实测情况来填写（每项测试成绩范围为：60 到 100 分） ，如果没有相关测试，可随机填写，但一定要及格。身高标准体重和肺活量指数必须大于 60 且小于 100 才算及格。所有数据只填数值，不带单位。具体要求如下。身高，以厘米为单位，可以有一位小数。最好为整数体重，以千克（公斤）为单位，可以有一位小数，最好为整数；胸围，以厘米为单位；可参照以下标准标准胸围身高*0.53，实际胸围一般在5CM 以内视力（左，右） ，为国家标准视力，一般正常为 5.0 ，4.9 为近视 100 度，以下每降 0.1 视力度数加 50；最低限在 4.0肺活量，以毫升为单位，取整数；第 3 页 共 11 页可

5、参照以下标准男生：肺活量体重*74（74 为约数，身体素质好可以 80, 最低限在 53）女生：肺活量体重*60（60 为约数，身体素质好可以 68, 最低限在 42）血压：单位为毫升5，年级中有身体有残疾的应附表说明。此项为高考相关考察的免试依据。6班主任教师对学生的评语评价一定要公平公正，不能雷同字数不低于150 字不高于 300 字，此处是省厅审核的重点，如果雷同严重，字数不够，后果自负。绝对禁止从网上下载，和相互抄写。（教务处不再统一核查，字数 不够的无法导入，数据雷同或缺失，无高中毕业证。 ）7、另外各年需上报各年级教师任课情况及班主任名单 EXCEL 电子表，具体格式为：（附有样表

6、，请年级部直接在样表中填写）8、学生填写特别说明：学分是学生高中学习情况的体现，但由于很多课程没有修习，加之如果按真实成绩上报，大部分学生都不合格，所以我们只上报学生学习成绩档次表，结合本档来生成学生的学生成绩（由于数据为软件生成，不具备真实情，教务处不负责任何责任，如果班主任需填真实数据，请在返回的生成的学生成绩内直接修改） 。附学生档次样表，请依表填写。10、高三下学期的数据需要填的表格比较多，除了以上的表格，还需要填以下写表格：高三下学期评语，pj 高中三年自我评价， py 高中三年教师对学生评语，cz 发展的标志性成果，qt（其它情况主要是获奖处分情况需要附相关证明） ，发展标志性成果

7、，其它情况如没有可以不填。第 4 页 共 11 页（学期评语，字数不低于 150，不超过 300 字，学生自我评价，字数据不低于350 字，不高于 500 字，老师对学生三年学习的的评价，字数据不低于 350 字，不高于 500 字，千万不要从网上下载，不要利用往年数据）10、高一需多填一个 JK 健康表9填写完成的数据，以年级为单位对各项汇总（每一项汇总成一个表格） ，于元月 23 日中午 12 点前，发送至 邮箱内，特别说明：1.如果学生的发展报告数据不全，会导致该生无法拿到高中毕业证。请各年级部认真组织学生老师填写。因为各位老师都有笔记本电脑，所以不再组织统一的数据录入2、软件所附的填

8、写说明也以发至各年级邮箱内，具体操作方法可以参照此文件。另外，如 CZ 发展标志性成果及 qt（其它情况主要是获奖处分情况需要附相关证明） ，没有的可以不填。3.如果学生本人不在校，需保留学籍也必须填写所有数据。高三学生以高考报名学生为准，学籍为我校，学籍为 2011 级学籍，则必须填写所有数据。4、上学期填写时间可统一为 20130115下学期填写时间可统一为 20130328（只有高三用）5、学生的发展报告的数据非常重要，关系的学生能否正常毕业，请格位班主任认真对待。另外一定要注意：学期评语，字数不低于 150，不超过 300 字，学生自我评价，字数据不低于350 字，不高于 500 字，

9、老师对学生三年学习的的评价，字数据不低于 350 字，不高于 500 字，千万不要从网上下载，不要利用往年数据6、上报数据以年级部为单位进行汇总，不接收单个班级数据。所有数据勿必于本学期结束前上报。具体结止时间为：2013 年 1 月 3 日。所有数据一个表报一个文件，过期则不能上传网上。切记。7、所有需写样表同时发到年级邮箱。其它事宜可打电话：13235307520 联系第 5 页 共 11 页补充的几点说明（有些在上面改过了。）2、再补充几不易理解的说明（1）st_身体素质情况中 测试项目 l 测试项目 2 测试项目 3 身高标准体重 肺活量体重指数这几项分值，满分 100，最低 60，其

10、中：身高标准体重 肺活量体重指数，这两项如果不填，系统会自动根据学生所填数据自动生成，但是由于学生所有数据往往在实际有出入导致部分学生不格，所以我们选择根据学生的身体情况直接填写。（2）高一，高二，只填纺一填写的四个表格，高一学生多填一个健康情况表格（3）千万要注意字数问题评语：字数不小于 150 字，不大于 300 字高三填的：学生自我评价，教师对学生的评价，字数不少于 350 字，但不大于 500 字请各年级自查字数之后再上报。（4）为了数据的统一情，高二，高三的学生，我将上一学年的身体情况整理后，再发给各部。第 6 页 共 11 页以下数据为系统自带说文件摘选1.1 jk.xls采集学生

11、健康情况，以确定学生身体测试指标是否不予考查。系统默认学生身体为健康，所以此表仅填写身体有残疾或疾病的学生，其它健康学生不需要填写。如例图：注册学号 姓名 健康状况代码 健康状况描述2004370101000330553 王维君 1 残疾二级第 1 列：注册学号，19 位数字，5-14 位为学校代码；第 2 列：学生姓名；第 3 列：健康状况代码： 0-健康，1- 残疾，2-疾病，3- 其它；第 4 列：健康状况描述： 用文字具体描述具体情况。1.2 pj.xls评价样式表是由学生自己填写，主要是高中生活的经历和体会，4 列，如例图：注册学号 姓名 高中生活的经历与体会(500 字以内) 时间

12、2004370101000330001 张紫豪我于 2004 年 9 月以全校第一名优异的成绩考入山东师范大学附属中学，在学习上。2007-06-202004370101000330002 李承我的高中生活是丰富多彩的。高中的学习与活动是我。 2007-06-20第 1 列：注册学号，19 位数字，5-14 位为学校代码；第 2 列：学生姓名；第 3 列：高中生活的经历与体会；第 4 列：时间，10 位，4 位的年 + “-” + 2 位的月 + “-” + 2 位的日，其中月取值“01、02、12” ，日取值“01、02、30、31” 。第 7 页 共 11 页如“2007 年 12 月 7

13、 日” ，应写作“2007-12-07” 。1.3 py.xls 政治“报告”中“综合评价”里“班主任综合评价” ，5 列，如例图：注册学号 姓名 综合评语(500 字以内) 班主任签名 时间2004370101000330001 张紫豪 张紫豪同学对待班级工作时表现得十分积极，在老师竞赛带。2004370101000330002 李承 李承同学有思想，有内涵，做事沉稳，有很强的责任心。工作。第 1 列：注册学号，19 位数字，5-14 位为学校代码；第 2 列：学生姓名；第 3 列：班主任综合评价；第 4 列：班主任签名；第 5 列：时间，10 位，4 位的年 + “-” + 2 位的月 +

14、 “-” + 2 位的日，其中月取值“01、02、12” ，日取值“01、02、30、31” 。如“2007 年 12 月 7 日” ，应写作“2007-12-07” 。1.4 qt.xls采集“报告”中第一项基础信息里的“其他情况” ，3 列，如例图：注册学号 学生姓名 其他情况2004370101000330552 王伟军初中被评为市级三好学生第 1 列：注册学号，19 位数字，5-14 位为学校代码；第 2 列：学生姓名；第 3 列：其他情况：填写学生在初中阶段的突出表现以及无法在其它栏目内体现的第 8 页 共 11 页重要信息，如疾病和身体残疾等情况。每一行表示一名该注册学号、姓名的学

15、生的一条“其他情况” ，一个学生可以有多条“其他情况” ；1.5 st.xls“身体素质发展状况”样式表，18 列，如例图：注册学号 学生姓名学年身高 体重 胸围视力(左)视力（右）色觉 血压 肺活量 听力 嗅觉测试项目l测试项目2测试项目 3身高标准体重肺活量体重指数040108050003 李雪娇 2 167 55 65 5 5 正常 16/10 2500 正常 正常 篮球-79 体操-60 100 米-61 100 66040108050005 张真真 2 172 60 65 5 5 正常 16/10 2500 正常 正常 篮球-86 体操-65 100 米-90 100 6304010

16、8050006 孟琪 2 158 48 67 5 5.1 正常 16/10 2800 正常 正常 篮球-89 体操-75 100 米-85 60 81040108050007 郭姗 2 155 40 68 4.6 4.6 正常 16/10 2800 正常 正常 篮球-90 体操-70 100 米-75 50 100第 1 列：注册学号，12 位数字；第 2 列：学生姓名；第 3 列：学年，取值 1、2、3；第 4 列：身高，以厘米为单位，可以有一位小数。如 168.5；第 5 列：体重，以千克（公斤）为单位，可以有一位小数。如 55.5；第 6 列：胸围，以厘米为单位；第 7 列：视力（左） ，左眼视力；第 8 列：视力（右） ，右眼视力；第 9 列：色觉；第 10 列：血压；第 11 列：肺活量，以毫升为单位，取整数；第 12 列：听力；第 13 列：嗅觉；第 14 列：测试项目 l，填写格式为