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1、第五节 生物的变异,不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,一棵植株上的苹果,变异：同种生物之间的差异,基因,环境,控制,影响,性状,归纳总结,生物的 变异,可遗传变异：,遗传物质（染色体、DNA、基因）发生变化引起的变异,不可遗传变异：,环境变化而遗传物质未变引起的变异,一、生物的变异是普遍存在的,判断：,1.父母身体健康，孩子因为挑食而体弱多病，孩子的这种变异可以遗传给后代。 2.一对正常的夫妇生了一个患白化病的女儿，女儿的这种变异可以遗传给后代。,对,错,3.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使甜菜细胞内染色体的数目加倍，这样的甜菜含糖量高，它的这种变异不能够遗传。,错
2、,“南橘北枳”是怎么回事？,南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生变化，不能称之为橘，只能称为枳。原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了变化。,可遗传变 异的来源,基因的重组,基因突变,染色体变异,遗传物质发生改变，多数不利,不利变异：对某种生物来说，变异不利于它的生存。,二、有利变异和不利变异,有利变异：对某种生物来说，变异有利于它的生存。,选择育种,三、人类应用遗传变异原理培育新品种,原理：由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛 (含有控制高产奶量的遗传物质) 选择出来，通过选择、繁育,数代后就会产生
3、高产奶牛。,杂交育种,原理：通过杂交，使高产基因和抗倒伏基因组合到一起，就形成了高产抗倒伏小麦。,诱变育种,普通甜椒,太空椒,原理：在太空条件下，利用宇宙射线辐射，引起普通椒基因突变，而培育出新品种。,练习,1.“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明生物界普遍存在（ ） A.变异现象 B.繁殖现象 C.遗传现象 D.进化现象,A,A,2.下列变异中，不可遗传的是（ ） A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C.玉米地中常出现的白化苗 D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色 变黑,D,3.有利变异是指（ ） A.对人类有益的变异 B.对生物自身生存有益的变异 C.可
4、以提高产量的变异 D.可以遗传给后代的变异,B,4.下列属于生物变异现象的是（ ） A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同 B.一棵树上所结的果实在形态、大小、颜色上有差异 C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色 D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异,B,5.下列关于变异的叙述正确的是（ ） A.变异对生物生存都是有利的 B.变异对生物生存都是不利的 C.变异一旦出现就可以遗传给后代 D.有的变异是由环境变化引起的，有的变异是由遗传物质改变引起的,D,6.下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A.进行品种间杂交，之后进行选育 B.用搭载过太空船的种子进行繁殖 C.用药物处理植物种子，之后进行培育 D.选育水肥充足条件下生长健壮的作物,D,
