高中语文第1单元入门四问课件新人教版选修《中国文化经典研读》

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1、第一单元人门四问4本单元是全书的绪论部分,采用问题提示的方法,引导我们对中国文化经典及其学习方法有一个总体的了解,共设计了四个问题。一、中国古代重要的文化典篓中国传统文化是中华文明经过演化汇集而成的一种反映民族物质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的,具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华四所分类丧经部分为明、书、诗、礼、春秋、学经、五经总义、四书、乐、小学石经、汇编等12类。史部分为正史(纪传)、编年、纪事、本末、别史、杂史、诏令、姜议、传记、史抄、载记、时

2、令、地理、职官、政书、目录,史评等17类。了部分为傅家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类李、小说家、释家、道家等14类。集部分为楚辞、别集、总集、诗文评、词曲等5类。2二、中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播的特点我国古代文化典籍不仅数量多,产生的时间跨度也长,从先秽到晓清,中国社会的政治、经济等各方面的重大变化,决定了中国文化经奎有着不同的时代特点与思想风貌时期文化腑景与特点代表作品中国历史上一次重大的变革时代。西周时建立的礼乐制度开始瓦解,群雄争霸,佐战频繁。在这样一,|个动草的时代,大批人才脱颖而出,各种主张和学说如一后春筹般涛现,形成了所谓“百家争鸣“的|

3、答局面。在先秦大变动的社会条件下,产生了中国最早的一|批历史葆作,奥定了中国史学的基本精神在两汉工大一统的政治局面下,出现了具有宏大规模和皇朝二史格局的纪传体通史。中国古代重视礼法,礼书在|历史上也层出不穷。两汉目佛教传入中国,并且开始了中国化的进程。唐代出|现了“贞观之治“。史学的研究也出现了一批重要|(的著作,它们不仅总结了中国古代的史学传统,对|东觉醒研究其他相关学术,也有启发意义。宋代是中国古代社会的一个转型期,从文化上看,*|中唐以后禅宗的盛行、古文运动的开展和理学的兴|朱子语类等起,构成了文化的新动向。劣冬随着商咸经济的发展,孕育出中国的早期启蒙思|农政全书明代想。出现了一批杰出的

4、科学家,也产生了一批卓越|本草纱目的科技著作。5河明清有沥仪李2月吊R月荣5命月技展:一是出现对封建专制体制的承判和反思,一提借“经世致用“成为学界怡溜明夷待访录(文史通义等近代是中国社会的又一个转型期。在文化领域,比,|次奂出的卵象是西方球论的引进,如何将西方埕论|、与个国传统的学术意想结合起来,是这一转型期奎|“、出的任务。人间词话(红楼梦)评三、中国文化经奎在现代文化建设中的意义中国文化经典滋养了古代中国人的精神世界,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。今天,在经济全球化的趋势下,中国文化经奎依然有着重要的意义。具体体现如下:文化怡想现实意义积极入世,参与社会发展与变革,求真务实

5、,是中国文化经典的底蕴,也是中国文化经典至今仍具有启发性的关键。永1不8矿吴咤荣七民本思想再民所系,权为民所用,利为民所谋“的旧国田相蠢现实性中国文化经奎对“和“的提倡,体现了文化多元性的精神,可以鱼家性|国根成为促迹全球化背景下不同文明和谐共存局面形成的恩想资源切口仪皇闵园代有莲禾一白林帜莲命元认义人尸白林席|伽的一部分,注意到自然资源的有限性,这可为解决世罪悦的资梦和忘度.源与环境问题提供理论源容网国E都能给我们的生活、生产以宝贵的营养四、关于本书的学习(一冲书的线索本书挂照两条线索进行编排。1,一条线索是从经奎的性质横向展开的,力求涵盖中国文化的主要方面。除了本单元属于中国文化经奎概况的介绍外,以下九个单元依次是有关儒家和

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