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1、Unit 2 Cities Lesson 2教案3一、教材内容分析本课时的教学内容为buy some toys, see a film, go boating, take a bus, take the subway 等动作词组，让学生通过看、听、说、做等途径来感知、理解并学习。以及一些问路的英语表达句式。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1.能够听懂、会说buy some toys, see a film, go boating, take a bus, take the subway 等动作词组；能够根据语境恰当使用，并能借助拼读规律认读和识记。2.能够清楚的表达如何去往
2、某个地方以及询问的表达。3.能够背诵完整的对话并且灵活使用。三、教学重难点1.教学重点：能够听懂、会说buy some toys, see a film, go boating, take a bus, take the subway 等动作词组；以及能够运用这些词组完成简单的对话。2.教学难点：如何清楚的表达利用什么方式去往什么地方，学会固定句式。四、教学步骤1.课前复习复习Lesson 1中的city, street, sports centre, hotel, square等表示城市中常见场所的词汇。以听写单词的方式考察学生对Lesson 1 的知识的掌握程度。2.新课学习（1）短语教学
3、教学buy some toysT:（教师拿出一个玩具）If I want this, what should I do?S: buy!T: Yes! Buy some toys!S: Buy some toys!教学see a filmT:（教师在课件上展示某个熟知的电影的剧照）What can we do in the cinema?S: 看电影。T: Yes! See a film!S: See a film.教学go boatingT:（教师在课件上展示一张划船的图片）What are they doing?S: 划船。T: Yes! Go boating!S: Go boating.教
4、学take a busT:（教师在课件上展示一张坐公交的图片）What are they doing?S: 坐公交车。T: Yes! Take a bus.S: Take a bus.教学 take the subwayT:（教师在课件上展示一张地铁的图片）And how about this one?S:坐地铁。T: Yes! Take the subway.S: take the subway.（2）. Look，listen and repeat.看书上A部分的对话，让学生边听录音边自己默读，带读课文，使学生能够理解并流利的朗读。（3）.Lets talk. 带读书本上这一部分的内容，解释其含义，让学生分角色朗读并尝试自己仿写句子。（4）.Lets write.把自己造的句子写下来，组成一个完整的情景对话，两个人为一个小组分角色表演。 （5）. Homework1. Read the words to your parents.2. Repeat the dialogue to your parents.3. Ask and answer with your friend by using: How can I get? You can takeand the
